1、教教 学学 设设 计计 课课 题题 组装我的计算机组装我的计算机 教教 学学 目目 标标 知识与技能知识与技能 1了解计算机硬件的基本构成； 2知道计算机硬件部分各种接口常识； 3熟悉计算机基本组装步骤。 过程与方法过程与方法 1通过小组合作的方式培养学生语言表达、互相交流的能力； 2通过实际演练的方式培养学生动手能力； 3. 采用视频直播的形式进行操作演示。 情感态度情感态度 与价值观与价值观 1培养学生动手能力； 2培养学生对计算机基础知识的学习，对计算机硬件有更深的认识。 教学重点教学重点 计算机接口的认识和动手组装计算机。 教学难点教学难点 组装计算机的具体步骤及方法。 教学策略教学策
2、略 课件演示与动手相结合，学生自主学习与教师的讲授相结合。 教学资源教学资源 1组装我的计算机 PPT。 2十字螺丝刀、拆卸用的计算机。 教学过程教学过程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 教教 学学 导导 入入 利用已经拆卸好的计算机部件进行讲解，说 明以前的信息技术科主要以软件操作为主，本节 课是以动手实际操作为主，从而导入本节课。 学生观察、思考。 让学生对组装计算 机充满好奇， 激发学 生的学习兴趣。 新新 课课 学学 与与 教教 一、传授新知一、传授新知 1、电脑的硬件组成 说明组装电脑需要了解的知识，再通过多媒 体网络教室演示 PPT，介绍电脑的主要硬件部分。
3、2、常见的接口知识 使用 PPT 用图片展示出常见的接口，把常见 的接口分成内部接口和外部接口，并说明其需要 连接的线路以及设备。 二、动手操作二、动手操作 电脑的组装步骤 详细讲解每个部分的安装过程并进行演示， 在讲解过程中描述在安装过程中需要注意些什 么，在教师演示的过程中利用多媒体技术为学生 进行视频直播教学。 安装 CPU 安装散热器 安装内存条 安装主板 同学领读，其他 同学观察课件 进行思考。 细心观察图片， 分辨内部接口 与外部接口。 小组合作进行 组装电脑。 让同学了解计算 机机箱内部结构。 把知识分类化， 让 学生清晰明了的 学会知识。 动手操作演示， 让 同学轻松看懂安 装
4、的技术要领。 新新 课课 学学 与与 教教 安装电源 安装硬盘 安装显卡 连接各类接线 线路进行捆扎 开机运行 三、成果展示三、成果展示 教师组装成功的电脑进行开机运行，小组中 随机抽取一台电脑也进行开机运行，检验是否能 够正常开机。 四、汇报总结四、汇报总结 找一名同学汇报成果，其他同学对该生的总 结加以补充，教师最后做评价。 五、教师寄语五、教师寄语 讲解当下电脑各硬件的发展程度，让学生对 自己今后的努力方向更加明确。 观察运行状态。 学生思考。 学生思考。 用实际运行结果 证明， 让学生学有 所得。 对学过的知识进 行归纳总结， 加深 知识点印象。 使同学思维以及 视野更加开阔。 板板 书书 设设 计计 组装我的计算机组装我的计算机
