1、 1 教教 案案 计算机硬件的组装计算机硬件的组装 教学指导教学指导 2 计算机使用中，人们经常根据实际需要选购合适的各计算机配件后，自己 动手将各配件组装起来，并开机调试，判断组装是否成功，从而完成计算机硬 件硬件的 DIY。通过前面相关知识的学习，学生已经掌握了一定的计算机硬件 基础知识，但不够系统化，需进一步总结和提炼。本节课选择计算机硬件组装 作为检验对象，学习常见计算机硬件的判断、识别，通过计算机整体硬件的组 装过程实现，从而让学生了解计算机硬件的判断，进一步掌握到完整的计算机 硬件组装，通过自己动手和及分组实践过程掌握计算机硬件组装的基本流程及 操作技能。 本设计采用的教学方式是科
2、学实践方式， 通过从已有知识中寻找到相关知识 的结合点，激发学生探究欲望，并通过层层递进的问题，激发学生猜想与假设， 并通过实验与小组讨论，探究学习计算机硬件组装的流程和具体操作过程。这 种从已有知识中寻找问题，并进行科学实践的学习方式对学生今后的学习意义 重大。 【教学重点及难点】 常见板卡的识别技巧； CPU 的安装和内部连接线的连接； 设计合理的组装流程。 一、学习任务一、学习任务 【能力目标】1.能够组装计算机主机； 2.能够连接计算机内部连线； 3、能够连接计算机外设； 【知识目标】 熟悉计算机硬件组装基础知识，熟悉计算机组装的注意事项， 熟悉计算机组装的基本步骤。 【情感目标】学会
3、独立或与同学合作完成计算机硬件组装，掌握组装的基本步 骤，并学会主动交流。逐步形成良好的实验习惯。 教学过程教学过程 二、教学指导二、教学指导 三、学习活动三、学习活动 四、任务训练四、任务训练 3 导入导入 同学们，你们知道计算机内部的是 由哪些部件组成的吗？ 1、CPU。计算机的心脏，负责运算 和控制； 2、显卡。计算机的显示核心，用于 处理图像数据，显卡一般都集成在主板 上。 如果是游戏玩家或者图形工作者， 需 要独立显卡。同时，声卡、网卡都是集成 在主板上的， 没有特别的需要， 我们不需 要单独购买的。 3、 内存。 用于 CPU 和硬盘交换数据， 进行临时存储； 4、硬盘。计算机的所
4、有文件均存储 到此； 5、主板。将计算机的各部件安插或 者是连接在主板上协同工作； 6、电源。给各个部件供电； 7、机箱。用于保护机箱内部的所有 部件。 外设部分：外设部分： 1、显示器。用于显示电脑的图像； 2、键盘鼠标。用于操作电脑； 3、音响。用于输出声音； 那你们知道它们之间是怎样连接在那你们知道它们之间是怎样连接在 一起的吗？一起的吗？ 思考作答 学生注意听讲 巩固旧知 4 准备工作及注意事项： （1） 组装台： 一张电脑桌或者一张桌子， 但是桌子要足够大， 要能放下电脑配件和 工具。 （2）工具准备：十字解刀 （3）注意事项：消除身上的静电；对各 个部件要轻拿轻放；使用正确的安装方
5、 法，不可粗暴安装；以主板为中心，把所 有东西排好；插拔时不要抓住线缆拔插 头，以免损伤线缆。 新课讲解新课讲解 完整的计算机硬件安装过程完整的计算机硬件安装过程 （1）CPU 和散热器的安装，在主板处理 器插座上安装 CPU 及散热风扇 整理好安装工具 和计算机部件 听讲 正确识别 CPU的 防错设计 正确安装CPU和 CPU 风扇 5 （2）内存条的安装，将内存条插入主板 内存插槽内； （3）准备好机箱并安装电源，主要包括 打开空机箱和安装电源； （4）驱动器的安装，包括硬盘、光驱、 软驱的安装； 按要求在主板上 找到内存插槽及 内存条卡口 听讲 找到电源在机箱 中的安装位置 听讲 正确识
6、别硬盘、 正确安装内存 按要求整理好机 箱，安装电源 正确安装硬盘、 6 （5） 主板的安装， 将主板固定在机箱内； （6）机箱与主板间连线的连接，是指各 种指示灯、电源开关线、PC 喇叭等面板 插针的连接，以及硬盘、光驱、软驱电源 线和数据线的连接； 光驱、软驱 正确找到主板在 机箱中的安装位 置 正确识别机箱中 的各类内部连线 正确识别机箱中 光驱 将主板正确安装 在机箱中 正确连接机箱内 部各类连接线 正确连接机箱内 7 （7）输入设备的安装，将键盘、鼠标与 主机相连； （10）输出设备的安装，安装显示器； （11） 重新检查连接线情况， 准备进行测 试； （12） 给计算机加电， 若显示器能够正常 显示，表明硬件初装正确。 课堂小结课堂小结 对本次硬件组装过程做小结 板书：板书： 组装我的计算机 的各类内部连线 正确识别外部连 接口 整理检查连线， 讨论 回答提问 部各类连接线 正确连接外部设 备 完成硬件组装 五、五、课后作业课后作业 详细写出计算机硬件组装的安装步骤。
