1、 计算机的组成计算机的组成 教学内容教学内容 计算机的组成 课型课型 理论课 教教 学学 目目 标标 知识与技能知识与技能 学会区分计算机的硬件系统和软件系统，掌握存储容量单位的换算 过程与方法过程与方法 通过任务驱动的方法获取知识。 综合应用学过的相关知识解决问题，巩固学习成果、检测学习效果。 情感态度与价情感态度与价 值观值观 培养学生在学习过程中的探究精神 教学重点教学重点 硬件系统和软件系统的概念、存储容量单位的换算 教学难点教学难点 存储容量单位的换算 教学方法教学方法 讲练结合法 教学资源教学资源 教材、老师提供的辅助资料 教教 学学 过过 程程 教学教学 环节环节 教师活动教师活
2、动 教学教学素材（素材（内容内容） 学生活动学生活动 一、 情境 导入 明确 任务 承接上课时， 在了解计算机 的机身构造的基础之上进 而导出软件系统和硬件系 统 用语言叙述上课时的学 习内容 听、回顾知识 引导学生明确本节课学习 任务是学习计算机的硬件 系统和软件系统 课件：计算机的组成 1、硬件系统 2、软件系统 3、课堂小测验 听、看，明确学习任务 二、 自主 探究 学习 技能 引导学生区分硬件系统 和软件系统的区别 通过现有的计算机和安 装的软件进行对比 学生找出区别，并总结 三、 教师 讲解 通过对比， 引出硬件系统 和软件系统。 课件展示 硬件和软件 给出列子学生区分 四、 随堂 练习 完成教学内容进行随堂练 习，巩固知识的同时，提高 学生的知识梳理能力 课件：小试牛刀 学生做题 统一讲解 五、 课堂 小结 共同 提升 综合回顾知识点 提问式进行回顾 学生回答问题， 教师引导总结 知识点
