1、网络基础知识及信息的获取与共享 互联网的迅速发展为教育的发展与改革开辟了广阔的空间， 信 息的获取与共享是使用浏览器获取信息的教学，更是分析、过渡、 加工和运用信息的方法的教学，也是对学生使用信息技术的人文、伦 理、道德和法制教育的教学。 【学情分析】 初一的学生处于求知欲最旺盛的时期，对于课堂外的知识，心中 一定充满了数不尽的好奇和幻想，要满足学生的好奇心，必须要让他 们在信息的海洋中寻找相关的知识，去作一番探究。 【教学目标】 1、知识与技能：了解网络基础知识，网络的分类；理解搜 索引擎的概念几种常用的搜索引擎，关键词的含义，学会搜索引擎的 基本使用方法； ；能够灵活运用搜索技巧，培养使用
2、网络工具的技 能。 2、过程与方法：通过观看演示、动手操作、自主学习、小组协 助来学习探究，从而实现任务目标达成。 3、情感态度价值观：激发学生利用信息技术进行科学探究的精 神，通过完成任务，培养学生热爱家乡，激励学生树立远大理想，从 而形成积极的信息素养观念。 【教学重点】 学习掌握搜索引擎使用方法，提高信息获取的效率。 【教学难点】 对搜索关键词的理解和关键词的提取技巧， 利用搜索引擎查找信 息的思想意识。 【教学准备】 PowerPoint 自制课件，网络教室等。 【教学过程】 1.创设情境，激情导入 如今， 网络越来越方便， 有问题问度娘， 已经成了很多人的宝典。 网络拉近了人与人之间
3、的距离，让生活变得生动有趣，丰富多彩的网 络也改变了我们的生活。今天就让我们一起走进网络世界吧。 一、一、计算机网络的分类计算机网络的分类 按用途分：公用网络、专用网络，按传输介质分，有线网，无线 网，按地理位置分，局域网、城域网、广域网。广域网也称为远程网， 引出因特网是目前全球最大的广域网。 二、网上冲浪二、网上冲浪 介绍常用的网络浏览工具，有系统自带的 IE 浏览器、360 浏览 器、 谷歌浏览器、 搜狗等。 通过浏览器我们可以浏览到网页中的信息， 如文字、声音、图像等。为更好的使用浏览器，了解浏览器的功能， 简单介绍浏览器的界面。网上如此多的信息，如何更好的浏览信息， 介绍网址导航。引
4、出搜索引擎。 三、搜索引擎的使用三、搜索引擎的使用 通过家乡的红叶，我做小小导游员引入问题，充分激发同学们的 兴趣，围绕问题，介绍全球最大的中文搜索引擎“百度”学习用法。 地址栏中输入： ，就会打开百度网页，百度网页中有 “搜索栏” 、 “类别选项” ，搜索栏中要输入的内容就是“关键字” ，在 搜索栏中输入红叶节，然后点击百度一下按钮。 搜索要点：1、确立要搜索的类别 2、关键字要简洁明了。 3.提出任务、自主探究 1、 西游记中的火焰山是今天的；2、发芽的土豆中含有一种 毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？ 3、秋天到了，蛟河的红叶节即将来到，如果你是导游，怎么介绍家
5、 乡，应该收集一些什么样的资料。了解了搜索引擎的基础知识后，我 们需要掌握一些搜索的技巧，使学生对搜索引擎有个初步的认知。 四、四、网络信息资源下载网络信息资源下载 通过任务驱动模式，培养学生自主探究学习的意识与能力，同学 们在完成搜索任务的基础上， 试着将搜索的结果保存起来。 按着提示， 自主探究，或小组交流，找出信息资源下载的方法。 1、网页的保存方法 2、图片的保存方法 3、添加到收藏夹 4、 如何设置主页。 五、能力形成、展示成果 赛一赛 通过前面的实践，学生基本掌握了搜索技巧，通过赛一赛活动， 使学生能力形成。 进一步锻炼搜索技巧的掌握和一些关键字选择技 巧的体会。通过激励机制，激发
6、学生的学习兴趣，也让学生在学习任 务的过程中培养了集体荣誉感。 赛一赛任务内容 1、据史籍记载， “中秋”一词最早出现_一书中。 2、北京大学、清华大学两校的校址在_ _ 。 3、世界上第一台计算机诞生于_国家。 4、世界科幻小说之父是： 5、金庸的籍贯是： 6、世界第一枚邮票出现在： 六：课堂小结，知识回顾 谈本节课有哪些收获，梳理知识，归纳总结（加深学生对知识的 理解、记忆） 七、板书设计 网络基础知识 【教学反思】学中围绕身边的热门话题作为切入点，进行情景设置， 激发学生兴趣，活跃思维，以完成任务为学习的主线，使学生对搜索 引擎能够形成自己的感性认识，内化为自己可以理解接收的知识。从 实际教学情况来看，通过本节课，使学习活动充满创造性时候，学习 的过程就会变成一种积极主动的自我完善、努力进取的过程。
