《电影导论》课件引论 电影是什么.ppt

1、 我想用我的电影盖一栋房子。有些做成地窖，有些做墙壁，其他则做窗户。然而，我希望到最后它能成一栋房子。法斯宾德电影导论电影导论之之 引论引论 电影是什么电影是什么一、多样化的电影一、多样化的电影二、咖啡还是可乐二、咖啡还是可乐三、形式分析与文化批评三、形式分析与文化批评四、四、课程安排课程安排本讲大纲摩登时代（卓别林，1936）一、多样化的电影 问题问题1 1：“形形色色形形色色”的影单中，哪个最权威？的影单中，哪个最权威？IMDB电影250强、时代周刊全球百佳电影、英国卫报电影排名、AFI百部最伟大影片、豆瓣电影排行？观看视频1：AFI评选“100 years 100 movies”（199

2、8）观看视频2：CCTV银幕百年节目片头（1995）两个视频包含的意识形态？肖申克的救赎（弗兰克德拉邦特，1994）一、多样化的电影 问题问题2 2：世界上最好的电影是哪一部？：世界上最好的电影是哪一部？简单的问卷统计结果：公民凯恩、星球大战、战舰波将金号、一个国家的诞生、广岛之恋、教父、肖申克的救赎、低俗小说、东京物语、黄土地、小城之春、大话西游判断标准：电影史上引发巨大影响力的作品还是观看人数最多的作品？是思想内容最深刻的电影还是艺术成就最高的电影？是技术上最突破的电影还是票房最高的电影？是最哲学化或宗教化的电影还是最诗意化或感性化的电影？广岛之恋（阿伦雷乃，1959）一、多样化的电影 问

3、题问题3 3：电影是什么？：电影是什么？导演的话：伯格曼说“电影根本是一种欺骗人眼睛的玩意儿”，普多夫金称“电影是蒙太奇的艺术”，巴赞认为“电影是照相的外延”，戈达尔断言“电影就是每秒钟二十四格真理”电影变得产业化了，因此有了好莱坞、宝莱坞和香港电影工业；电影也变得政治化了，因此有了中国或者苏联的左翼电影、意大利二战时期的国家宣传电影、西班牙的弗朗哥独裁电影；此外电影变得精英化了，因此出现了新浪潮、左岸派、dogma95；电影同时变得世俗化了，因此出现了镍币影院、情节剧、DV浪潮；还有电影变得社会化了，因此出现了明星制、审查制、分级制；电影也变得科技化了，因此出现了有声电影、数码特效、3D技术

4、电影在内容、艺术、产业、政治、文化、技术、社会等各个方面都发生了巨大的改变，这也显示出电影所包含的层面之杂、属性之多、范围之广、类型之繁二、咖啡还是可乐 问题问题4 4：电影和什么饮料最配？：电影和什么饮料最配？“咖啡”和“可乐”不仅代表了两种看电影的方式，而且也隐喻了对于电影本质的认识：商业与艺术虽然这是两种较为典型的电影观，但并不能绝对地代表美国和法国所有的电影创作这样一种“艺术”与“娱乐”的二分法并不能涵盖所有看电影的方式，也无法代表全部的电影观天堂陌影（吉姆贾木许，1984）二、咖啡还是可乐 问题问题4 4：电影和什么饮料最配？：电影和什么饮料最配？电影的商品性、艺术性、娱乐性和媒介性

5、等四重特性，衍生出我们再解读和研究电影时最重要的四种维度产业的、美学的、社会的和科技的，这也是世界电影不断发展的四个推动力1）电影是一种商品2）电影是一种艺术3）电影是一种娱乐形式4）电影是一种大众媒介哈利波特与魔法石（克里斯哥伦布，2001）二、咖啡还是可乐 问题问题5 5：电影是大众的还是精英的？：电影是大众的还是精英的？电影史上重要的“迷影”（Cinephilia）文化：曾经的“大众”，今日的“精英”苏珊桑塔格：电影作为20世纪最重要的艺术形式，在今日已然“没落”，呈现出“颜面尽失”和“不可逆转”的“颓势”数码特效等新技术和社会因素未必导致“电影的没落”，也并不能想当然地被划为“大众”的

6、行列银翼杀手2049（丹尼斯维伦纽瓦，2017）二、咖啡还是可乐 问题问题6 6：电影是类型的还是个性的？：电影是类型的还是个性的？“类型片”（例如歌舞片、黑帮片、战争片、科幻片等）的惯例（norm）一定会发生变化，否则观众会产生审美疲劳和厌倦；而以“个性”为追求的电影也不可能无章可循，创新本身也更多表现为程度上而非性质上的差别在世界电影史上，两者之间并非不可调和或截然区分的，而是更多呈现出一种相互借鉴与融合的局面驱魔人（威廉弗莱德金，1973）三、形式分析与文化批评 问题问题6 6：我们究竟应当如何欣赏电影？我们究竟应当如何欣赏电影？两种方式的有机结合：本文细读与文化阐释大卫波德维尔：电影是

7、一套独特艺术语言所建构的“形式”体系，不同形式决定了电影“风格”的差异米里亚姆汉森：将电影置于社会文化、历史、政治的语境下加以论述，并聚焦于电影作为一种现代主义的模式，如何在广泛的领域中同其他文化形式进行互动交融底层和边缘的政治立场：尤其体现在“文化批评”内容中天堂之日（泰伦斯马力克，1978）四、课程安排第一部分第一部分 基本元素基本元素 第一讲第一讲 导演导演一、“隐藏”的作者二、谁才是“作者”？三、什么是“导演”？四、“风格”的建立者 第二讲第二讲 剧本剧本一、从文字到影像二、主题与叙事三、原创与改编四、古典模式与费叙事性模式第三讲第三讲 表演表演一、表演与被表演二、为镜头而演三、电影表

8、演的风格与类型四、明星与明星制 第四讲第四讲 观众观众一、电影的发明者二、观者与观众三、影评与口碑四、审查与分级 第五讲第五讲 影院影院一、天堂电影院二、从银幕到屏幕三、影院与院线四、电影城与主题公园四、课程安排第二部分第二部分 视听语言视听语言（课程重点）（课程重点）第六讲第六讲 影像影像一、影像的魅力二、画面的构成与美学三、光影、色彩与景别四、镜头：电影叙事的基本手段 第七讲第七讲 调度调度一、调度的美学二、布景与绘景三、服装、化妆、道具四、演员调度和摄影机调度第八讲第八讲 剪辑剪辑一、剪辑的效果二、剪辑与蒙太奇三、蒙太奇与长镜头四、剪辑的基本原则 第九讲第九讲 声音声音一、声音的作用二、

9、语言与音响三、音乐与歌声四、音画关系 第十讲第十讲 特效特效一、特效的演变二、特效的定义与作用三、数码特效的分类四、数码特效时代的影响焦虑四、课程安排第三部分第三部分 文化批评文化批评 第十一讲第十一讲 再现再现一、电影反映现实？二、艺术再现与文化符码三、代表与发声四、再现与反再现 第十二讲第十二讲 认同认同一、电影是锤子二、从身份到认同三、国族、语言与电影四、电影与意识形态第十三讲第十三讲 性别性别一、“蛇蝎美人”还是“新女性”二、女性主义电影三、男性气概的银幕再现四、酷儿电影 第十四讲第十四讲 阶级阶级一、现代化的旅行与怀乡二、阶级的概念与理论三、阶级意识与城乡对立四、底层阶级再现的合理性 第十五讲第十五讲 种族种族一、压抑与叛逆的青年二、充满争议的“种族”概念三、后殖民主义与“第三电影”四、互为镜像的“他者”四、课程安排 课程教材：课程教材：陈涛：电影导论，中国人民大学出版社，2017年。参考资料：参考资料：1、路易斯贾内梯：认识电影插图第11版，世界图书出版公司，2007年。2、大卫波德维尔：电影艺术形式与风格第8版，世界图书出版公司，2008年。3、马克卡曾斯：电影史话（纪录片），2011年。