1、2 除数是一位数的除法2.1 口算除法估算学习目标1.掌握一位数除多位数的估算方法。（重点）（重点）2.能结合实际情况,灵活应用估算策略解决问题。（难点）（难点）回顾复习 3603=1206=1604=333=3208=7209=4008=4907=12050112040807040回顾复习想一想：你是用什么方法口算想一想：你是用什么方法口算这些这些的？的？用数的组成口算。用数的组成口算。用表内除法口算。用表内除法口算。如果不是整百整十数，如何把它估计成整百整如果不是整百整十数，如何把它估计成整百整十数来算呢？十数来算呢？这节课我们一起来学习这节课我们一起来学习一下一下。探索新知4 4李叔叔骑
2、车旅行，李叔叔骑车旅行，3天一共骑行天一共骑行267千米。估计一千米。估计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。阅读与理解阅读与理解知道了知道了3天一共骑行天一共骑行267千米。千米。要求李叔叔平均每天大约骑行多少千米。要求李叔叔平均每天大约骑行多少千米。估计大约骑行多少千米，估计大约骑行多少千米，不用算出准确结果。不用算出准确结果。探索新知4 4李叔叔骑车旅行，李叔叔骑车旅行，3天一共骑行天一共骑行267千米。估计一千米。估计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。分析与解答分析与解答每天骑行的天数每天骑行的天数=总路程天数总路程
3、天数探索新知4 4李叔叔骑车旅行，李叔叔骑车旅行，3天一共骑行天一共骑行267千米。估计一千米。估计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。267千米更接近千米更接近300千米。千米。2673100（千米）（千米）.300探索新知4 4李叔叔骑车旅行，李叔叔骑车旅行，3天一共骑行天一共骑行267千米。估计一千米。估计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。267390（千米）（千米）.270267千米更接近千米更接近270千米。千米。答答:李叔叔平均每天大约骑行李叔叔平均每天大约骑行90千千 米。米。探索新知4 4李叔叔骑车旅行，李叔
4、叔骑车旅行，3天一共骑行天一共骑行267千米。估计一千米。估计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。回顾与反思回顾与反思他们的解答合理吗？为什么？他们的解答合理吗？为什么？每天骑行的路程比每天骑行的路程比90千米多，还是比千米多，还是比90千米少？千米少？比比80千米呢？千米呢？探索新知4 4李叔叔骑车旅行，李叔叔骑车旅行，3天一共骑行天一共骑行267千米。估计一千米。估计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。他们的解答合理吗？为什么？他们的解答合理吗？为什么？每天骑行的路程比每天骑行的路程比90千米多，还是比千米多，还是比90千
5、米少？千米少？比比80千米呢？千米呢？把把267看作看作270更合理，更合理，270要比要比300更接近更接近267。270240，所以要比，所以要比80千米多千米多。1.下面算式的结果比较接近几十？下面算式的结果比较接近几十？(教材P16练习三第12题)随堂小练7843615178698947085007702030106070想几十与除数相乘，想几十与除数相乘，比较接近被除数。比较接近被除数。也可以想除数与几相乘，也可以想除数与几相乘，最接近被除数的第一位最接近被除数的第一位或前两位的数。或前两位的数。2.王伯伯一共摘了王伯伯一共摘了245245个桃子，装在个桃子，装在4 4个同样的筐里。
6、个同样的筐里。估计一下平均每筐大约装几十个桃子。估计一下平均每筐大约装几十个桃子。(教材P16练习三第13题)随堂小练245460（个）（个）答：平均每筐大约装答：平均每筐大约装60个。个。1.估计一下每件衣服大约多少钱。估计一下每件衣服大约多少钱。（教材P16练习三第14题）当堂检测148150 148350（元元）答：每件答：每件T恤衫大约恤衫大约50元。元。2.下表是某小学一至三年级捐赠图书情况。估计一下下表是某小学一至三年级捐赠图书情况。估计一下哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多(教材P16练习三第15题)年级年级班的个数班的个数捐赠图书册数捐赠图书册
7、数一一6438二二5445三三5478438680一年级：一年级：480445590二年级：二年级：450当堂检测2.下表是某小学一至三年级捐赠图书情况。估计一下下表是某小学一至三年级捐赠图书情况。估计一下哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多(教材P16练习三第15题)年级年级班的个数班的个数捐赠图书册数捐赠图书册数一一6438二二5445三三5478478590三年级：三年级：450答：三年级平均每班答：三年级平均每班捐赠图书的册数最多。捐赠图书的册数最多。当堂检测学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学习通过本节课的学习，我们学习用估算解决实际问题。用估算解决实际问题。课堂小结用估算解决实际问题时用估算解决实际问题时,首先把已知数估计成整百数首先把已知数估计成整百数或几百几十数，然后用口算的方法求得商，再根据是或几百几十数，然后用口算的方法求得商，再根据是估大还是估小去判断回答。估大还是估小去判断回答。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。