1、1 数据收集整理数据收集整理（1）1.学会认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理 数据。(重点)2.初步体会调查所得的数据的作用，培养初步的数据分析 观念。(难点)学习目标情境导入 你最爱吃什么你最爱吃什么水果水果？我最爱吃的我最爱吃的是苹果。是苹果。情境导入 你知道我们班同你知道我们班同学最爱吃什么水学最爱吃什么水果吗果吗？调查一下就调查一下就知道了。知道了。二二(1)(1)班准备制作班牌，要从下边四种颜色中选大班准备制作班牌，要从下边四种颜色中选大家最喜欢的一种作为班牌的底色。家最喜欢的一种作为班牌的底色。探索新知1 1红红 黄黄 蓝蓝 白白 怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
2、怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？探索新知可以对班里可以对班里的同学进行的同学进行调查调查。调查时可以先说一种调查时可以先说一种颜色，请最喜欢这种颜色，请最喜欢这种颜色的人颜色的人举手举手你觉得应该怎样调查？你觉得应该怎样调查？请注意，班里请注意，班里每名每名同学都要参加调查同学都要参加调查，并且并且每人只能选一每人只能选一种颜色种颜色。探索新知这是这是统计表统计表，可以用来呈现可以用来呈现统计数据。统计数据。下面是调查的结果。下面是调查的结果。颜色颜色红红黄黄蓝蓝白白人数人数54263观察上表中的数据，你能得到什么信息？观察上表中的数据，你能得到什么信息？(1)全班共有全班共有()人。
3、最喜欢人。最喜欢()色的人数最多。色的人数最多。把最喜欢红色、黄色、蓝色和白色把最喜欢红色、黄色、蓝色和白色的人数合起来，就是全班的人数。的人数合起来，就是全班的人数。3815986，所以最喜欢蓝色的人数最多。，所以最喜欢蓝色的人数最多。蓝蓝探索新知这是这是统计表统计表，可以用来呈现可以用来呈现统计数据。统计数据。下面是调查的结果。下面是调查的结果。颜色颜色红红黄黄蓝蓝白白人数人数54263观察上表中的数据，你能得到什么信息？观察上表中的数据，你能得到什么信息？(2)这个班制作班牌，选择这个班制作班牌，选择()色色最合适最合适。蓝蓝(3)如果如果我我们班制作班牌，结果会是怎样的们班制作班牌，结
4、果会是怎样的？试着调查试着调查 一下。一下。探索新知颜色颜色红红黄黄蓝蓝白白人数人数最喜欢红色的举手！最喜欢红色的举手！我我们们班制作班牌，选择班制作班牌，选择()色色最合适最合适。蓝蓝912175最喜欢黄色的举手！最喜欢黄色的举手！最喜欢蓝色的举手！最喜欢蓝色的举手！最喜欢白色的举手！最喜欢白色的举手！想一想，说一说：想一想，说一说：在记录过程中，有哪在记录过程中，有哪些注意事项？些注意事项？表决时，每人只能举手一次，不能重复计数。表决时，每人只能举手一次，不能重复计数。探索新知调查时，如果调查人数太少，会使调查失去意调查时，如果调查人数太少，会使调查失去意义。义。将统计的结果用表格的形式呈
5、现出来将统计的结果用表格的形式呈现出来,这种表格就这种表格就是简单的统计表。通过观察统计表是简单的统计表。通过观察统计表,可以直接看出可以直接看出各种数据的多少各种数据的多少,便于分析问题和解决问题。便于分析问题和解决问题。初步认识统计表初步认识统计表探索新知调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。(教材P4 练习一 第2题)随堂小练季节季节春春夏夏秋秋冬冬人数人数96158（1 1）最喜欢哪个）最喜欢哪个季节的人数最多？季节的人数最多？（2 2）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？秋季秋季最喜欢春季和夏季的一共有多
6、少人？最喜欢春季和夏季的一共有多少人？9+6=15（人）（人）下面是二下面是二(1)(1)班学生暑假读经典名著活动中的读书情况。班学生暑假读经典名著活动中的读书情况。书目书目 三字经三字经人数人数7 73 36 61212（1 1）全班一共有（）全班一共有（）人。）人。（2 2）读读（）的人数最多的人数最多,读读（）的人数最少。的人数最少。（3 3）读增广贤文的人数比读弟子规的人数少读增广贤文的人数比读弟子规的人数少（）人。人。（4 4）如果全班读一本经典名著，你有什么建议如果全班读一本经典名著，你有什么建议？328读弟子规，因为读弟子规，因为二二(1)班学生暑假班学生暑假读弟子规的人数最多。
7、读弟子规的人数最多。当堂检测百家姓百家姓 千字文千字文 弟子规弟子规增广贤文增广贤文4 4弟子规弟子规百家姓百家姓学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们通过本节课的学习，我们认识了统计表。认识了统计表。课堂小结将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单表格就是简单的的统计表统计表。统计表可以用来。统计表可以用来呈现统计数据呈现统计数据。从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。和解决问题。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
