2022-2023部编版语文三年级下册《22我们奇妙的世界第2课时》.pptx

1、2222 统编版语文三年级下册统编版语文三年级下册回顾上节课学过的内容，用下面的词语，说回顾上节课学过的内容，用下面的词语，说说文中描写了天空中的哪些内容。说文中描写了天空中的哪些内容。升起升起 呈现呈现 降落降落 映射映射 变幻变幻 闪烁闪烁课前导入课前导入示例：太阳示例：太阳升起升起时，天空时，天空呈现呈现粉红色；云彩粉红色；云彩变得又黑又厚时，雨点就变得又黑又厚时，雨点就降落降落到大地上；雨到大地上；雨后，水洼像镜子后，水洼像镜子映射映射着我们的脸；落日的余着我们的脸；落日的余晖不时晖不时变幻变幻着颜色；黑夜降临，夜空中群星着颜色；黑夜降临，夜空中群星闪烁闪烁。作者抓住与天空密切相关的事

2、物，通作者抓住与天空密切相关的事物，通过表现它们的动态，呈现天空在一天里的变过表现它们的动态，呈现天空在一天里的变化，让我们感受到这些事物充满了生命的活化，让我们感受到这些事物充满了生命的活力。这节课我们要学习写力。这节课我们要学习写“大地大地”的这部分的这部分内容，继续领略这奇妙的世界。内容，继续领略这奇妙的世界。总起句总起句引出下文对大地上引出下文对大地上生命的描述。生命的描述。引出下文。引出下文。承上启下承上启下解释说明。解释说明。展现植物生长变化展现植物生长变化的过程。的过程。品读鉴赏品读鉴赏 再看大地的珍藏再看大地的珍藏 我们能看到植物生长的奇迹我们能看到植物生长的奇迹极小极小的一粒

3、种子种到地里，生根，发芽，不久的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。就开花了，花很漂亮。呈现出大地多呈现出大地多彩的颜色。彩的颜色。我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。带来这么多绿荫。关键句关键句写大地对人类的贡献。写大地对人类的贡献。突出蝴蝶飞舞时的姿态美。突出蝴蝶飞舞时的姿态美。秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒

4、。蝴蝶张开漂那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。亮的翅膀在空中翩翩起舞。写出了秋天的动态美。写出了秋天的动态美。拟人拟人赋予蝴蝶人的动作，赋予蝴蝶人的动作，表现出生命的美好。表现出生命的美好。解释说明，解释解释说明，解释秋风劲吹的程度。秋风劲吹的程度。表现了秋风的大而有力。表现了秋风的大而有力。使画面极具动感。使画面极具动感。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹我们领略秋风的劲吹树枝颤动，树枝颤动，树叶飘落。树叶飘落。生动形象地写生动形象地写出小水滴圆润、出小水滴圆润、晶莹的特点。晶莹的特点。生动形象地

5、写出冰柱生动形象地写出冰柱笔直、锋利的特点。笔直、锋利的特点。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。颗颗珍珠。冰柱冰柱刀剑刀剑小水滴小水滴珍珠珍珠比喻比喻比喻比喻房檐：房顶伸出墙外房檐：房顶伸出墙外的部分。的部分。冰柱：滴水、积雪凝成冰柱：滴水、积雪凝成的冰条。的冰条。总结：总结：课文第九至十六自然段，作者抓住大地课文第九至十六自然段，作者抓住大地上春、夏、秋、冬四季中最有特点的事物，上春、夏

6、、秋、冬四季中最有特点的事物，大到四季轮回，小至播种到开花、结冰与大到四季轮回，小至播种到开花、结冰与融化的变化，都表现出世界的奇妙和生命融化的变化，都表现出世界的奇妙和生命的活力。的活力。作者是怎样把读者的实现从作者是怎样把读者的实现从“天空天空”转向转向“大地大地”的呢？的呢？第九自然段第九自然段“再看大地的珍藏再看大地的珍藏”将描将描写的对象转向大地。写的对象转向大地。大地这部分内容又是按照怎样的顺序来写的呢？大地这部分内容又是按照怎样的顺序来写的呢？按照春按照春夏夏秋秋冬的顺序来写。冬的顺序来写。文中明确写了夏日、秋天和冬天，春天在哪里文中明确写了夏日、秋天和冬天，春天在哪里呢？呢？文

7、中虽然没有直接点明文中虽然没有直接点明“春天春天”，但第十自然，但第十自然段写了植物生长的奇迹，体现了春的生机，这段写了植物生长的奇迹，体现了春的生机，这就是在写春天。就是在写春天。圈画出在夏日、秋天、冬天可以看到的事物，思圈画出在夏日、秋天、冬天可以看到的事物，思考：为什么作者认为看到的事物是有生命的？考：为什么作者认为看到的事物是有生命的？示例示例:各种五颜六色的水果，十分诱人。各种五颜六色的水果，十分诱人。大树枝繁叶茂，带来了绿荫。大树枝繁叶茂，带来了绿荫。蝴蝶在翩翩起舞，鸟儿在振翅飞翔。蝴蝶在翩翩起舞，鸟儿在振翅飞翔。秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。解释说明

8、，解释极普通却解释说明，解释极普通却美的事物有哪些。美的事物有哪些。呼应开头呼应开头再次强调我们的世界是奇妙的。再次强调我们的世界是奇妙的。只要我们仔细只要我们仔细地观察，寻找地观察，寻找，就能从极，就能从极普通的事物中找到美普通的事物中找到美各种形状的卵石，各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。的，只要我们去寻找。结合自己的生活经验，说说对结合自己的生活经验，说说对“一切看上去一切看上去都是有生命的都是有生命的”这句话的理解。这句话的理解。示例：就像文中所写的事物

9、都是生活中极其示例：就像文中所写的事物都是生活中极其普通的，但只要我们用心观察，就能发现它普通的，但只要我们用心观察，就能发现它们却如此美好、有趣，一切都是神奇的们却如此美好、有趣，一切都是神奇的。本文通过描绘天地中的各种事物，展本文通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇表达了作者对这奇妙世界的喜爱妙世界的喜爱，同时也，同时也启发我们要拥有一启发我们要拥有一双善于发现美的眼睛双善于发现美的眼睛。主旨提炼主旨提炼总总（17181718）世界上奇妙的事物世界上奇妙的事物 是无穷的是无穷的分分大地大地（916916）：春、夏、秋、冬）：春、夏、秋、冬我我

10、们们奇奇妙妙的的世世界界天空天空（2828）：太阳、云彩、雨）：太阳、云彩、雨 点、余晖、群星点、余晖、群星总总（1 1）这是一个奇妙的世界这是一个奇妙的世界美美在在身身边边板书设计板书设计观观察察寻寻找找有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。面写了天空和大地。教材习题答案教材习题答案点拨点拨:朗读时，用欢快的语气表现出自然万物的朗读时，用欢快的语气表现出自然万物的生机盎然，用赞叹的语气表达出作者对美好世界生机盎然，用赞叹的语气表达出作者对美好世界的热爱与赞美之情。读描写天空的内容时，要抓的热爱与赞美之情。读描写天空的内容时，要抓住住

11、“太阳太阳”和和“云彩云彩”的前后变化，比较着朗读。的前后变化，比较着朗读。读描写大地的内容时，注意用不同的情感表现出读描写大地的内容时，注意用不同的情感表现出出四季的更替。出四季的更替。课文第课文第2828自然段对天空展开具体的描写，自然段对天空展开具体的描写，第第916916自然段对大地展开具体的描写，边读边圈自然段对大地展开具体的描写，边读边圈画出个部分具体描写的事物，然后把这些词语连画出个部分具体描写的事物，然后把这些词语连成一段通顺的话。成一段通顺的话。参考答案参考答案:课文从清晨日出、云彩变化、雨点噼啪、课文从清晨日出、云彩变化、雨点噼啪、落日余晖、群星闪烁等方面来写天空；从植物落

12、日余晖、群星闪烁等方面来写天空；从植物的生长、水果的颜色、大树的绿荫、秋天的光的生长、水果的颜色、大树的绿荫、秋天的光辉、蝴蝶、鸟儿、冰雪等方面来写大地。辉、蝴蝶、鸟儿、冰雪等方面来写大地。结合生活经验，说说你对结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有一切看上去都是有生命的生命的”这句话的理解。这句话的理解。点拨：这句话的关键词是点拨：这句话的关键词是“一切一切”和和“有生命有生命的的”。“一切一切”是指天地之中的任何事物，是指天地之中的任何事物，“有有生命的生命的”是指充满能量、富有变化和生机的事物。是指充满能量、富有变化和生机的事物。联系自己的生活经验，找出具体的事物，再说出联系自己的生活

13、经验，找出具体的事物，再说出所选事物所选事物“有生命有生命”的表现。的表现。参考答案参考答案:只要我们仔细的观察、寻找，就能发现世界只要我们仔细的观察、寻找，就能发现世界上的一切看上去都是有生命的。比如小草破土而上的一切看上去都是有生命的。比如小草破土而出，努力生长，用绿色诠释着生命的活力；鲜红出，努力生长，用绿色诠释着生命的活力；鲜红色的苹果，深紫色的葡萄，金黄色的小米，都散色的苹果，深紫色的葡萄，金黄色的小米，都散发着生命的多彩；不断跳动的秒针，象征着生命发着生命的多彩；不断跳动的秒针，象征着生命的永不停歇。的永不停歇。小练笔。读一读下面的句子，感受这些普通而小练笔。读一读下面的句子，感受

14、这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。又美的事物。你也来写一写吧。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。像千千万万支极小的蜡烛在发光。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来的这么多绿荫。来的这么多绿荫。点拨：这三个句子写的都是生活中最普通的事点拨：这三个句子写的都是生活中最普通的事物，前两句运用比喻的修辞手法，让极普通的物，前两句运用比喻的修辞手法，让极普通的事

15、物变得奇妙，第三句写普通的事物给人带来事物变得奇妙，第三句写普通的事物给人带来的好处，从而体现美。的好处，从而体现美。写句子时，要先找找生活中极常见的事物，写句子时，要先找找生活中极常见的事物，想想它们的美，然后仿照上面的句子写一写。想想它们的美，然后仿照上面的句子写一写。示例一：窗台上的水仙花开了，白白的、薄薄示例一：窗台上的水仙花开了，白白的、薄薄的，像婴儿娇嫩的皮肤。嫩黄的花蕊隐藏在花的，像婴儿娇嫩的皮肤。嫩黄的花蕊隐藏在花苞里，仿佛睡美人惺忪的眼睛，美丽极了。苞里，仿佛睡美人惺忪的眼睛，美丽极了。示例二：春天来了，河边拿一排排碧绿的垂柳，示例二：春天来了，河边拿一排排碧绿的垂柳，被风吹

16、着，左右摆动，就像亭亭玉立的少女，被风吹着，左右摆动，就像亭亭玉立的少女，在为春天表演婀娜多姿的舞蹈。在为春天表演婀娜多姿的舞蹈。参考答案参考答案:课外拓展课外拓展和冬天有关的四字词语和冬天有关的四字词语鹅毛大雪鹅毛大雪 山舞银蛇山舞银蛇 百花凋零百花凋零 大雪纷飞大雪纷飞粉妆玉砌粉妆玉砌 数九寒冬数九寒冬 玉树银花玉树银花 白雪皑皑白雪皑皑寒风刺骨寒风刺骨 天寒地冻天寒地冻 银装素裹银装素裹 北风怒吼北风怒吼一、根据课文内容一、根据课文内容填空。填空。1.1.有时，云彩在（有时，云彩在（）的天空中飞行，如）的天空中飞行，如同经过（同经过（）一样，呈现出（）一样，呈现出（）的形状，告诉我们许多

17、的形状，告诉我们许多奇奇妙的故事妙的故事 各种奇妙各种奇妙雕饰雕饰蓝色蓝色随堂练习随堂练习2.2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（像（）在阳光下闪耀。等到）在阳光下闪耀。等到（）融化时，从房檐上落下的（）融化时，从房檐上落下的（），），就像一颗颗珍珠。就像一颗颗珍珠。小水滴小水滴积雪积雪一把把锋利的刀剑一把把锋利的刀剑二、请你也来写一写生活中这些普通而又美的二、请你也来写一写生活中这些普通而又美的事物。事物。示例：秋高气爽之时，大自然就像一台天然示例：秋高气爽之时，大自然就像一台天然空调，为人们送来清爽的秋风，吹去一天的空调，为人们送来清爽的秋风，吹去一天的疲倦。疲倦。二、找到二、找到大自然的语言大自然的语言这篇文章读一读。这篇文章读一读。一、正确、流利地朗读课文。一、正确、流利地朗读课文。课后作业课后作业