1、上海市书画版四年级第二学期上海市书画版四年级第二学期 第第 1 13 3 课课 造泥船造泥船 教学目标：教学目标： 1. 欣赏我国古代的泥船，对陶艺创作产生强烈的兴趣。 2. 能用泥板成型的方法制作乌篷船，并用学过的方法进行添加，使泥船造型富 有个性。 3. 通过陶船作品的欣赏，感受泥船的立体造型，感受船体造型之美。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1. 重点：用泥板成型的方法制作泥船。 2.2. 难点：船体能正确地用泥板拼接成型，并且外形较为美观。 教学准备：教学准备： 1. 教具：陶泥、陶艺范例、课件 2. 学具：陶泥、陶艺工具 学生活动学生活动 时间时间 教师活动教师活动 时间时间 一
2、、引入一、引入 1、欣赏图片：水乡的乌蓬船 2、学生回答老师的提问：在晨 雾中，看到了什么？ 3、船是一种古老的交通工具， 说出你熟悉的船，讲讲它的 造型。 4、 了解今天学习内容 2 2 一、引入一、引入 1、组织学生欣赏船的图片， 引发 学生兴趣。 2、欣赏陶船， 船的造型， 引出课 题 出示课题： 造泥船 1 1 二、新授二、新授 练习练习泥泥板制作板制作 了解泥船了解泥船结构结构 1、 练习学过的泥板制作，用正 确地泥板制作方法，做出较 为平整、厚薄适度的泥板。 44 二、新授二、新授 练习泥板制作练习泥板制作 了解泥船结构了解泥船结构 1、组织学生进行 a 泥板练习 b 反馈泥板制作
3、 c 个别学生为泥板整形 11 2、根据图片：一个乌蓬小船， 思考： 如何分解船的各个部分？ 讨论：用什么基本法造型（小组 形式） 3、了解船体结构，按需切割泥 板，进行泥船各部分拼接造型 4、反馈船体造型拼接情况 a 陶泥水分含量多的情况下， 泥板需要略厚，拼接时不易变形 b 船头要上翘，行驶时减小水 的阻力。 5、调整泥船造型。 1010 2、组织学生进行理解泥船的结 构，并让学生了解船各部分的名 称及用途，让学生通过讨论加上 教师的引导、归纳了解主要创作 方法。 船弦：船身的侧面、两侧的边 船舱：船内载客和堆货物的地 方 船蓬：船上用来遮阳遮雨的覆 盖物 船底：船的底部 3、 提醒学生讨
4、论得出结论， 注意 造泥船过程中经常会出现的失 误。 4、巡视指导 2 2 细看装饰和细节细看装饰和细节 丰富泥船的表现力丰富泥船的表现力 1、观察船的图片，了解细节： 船上的绳索、锚、桩子、蓬上的 纹路等 2、添加细节及进行纹理装饰 3、学生进行进一步创作 1010 细看装饰和细节细看装饰和细节 丰富泥船的表现力丰富泥船的表现力 1、组织同学进行进一步地观察 2、知道创作方法： a 如何做绳索：搓泥条 b 如何做纹理： 用现有的工具尺 等进行压印、刻划；保留制作泥 板时垫布产生的的肌理 3、 学生创作， 教师进行巡视指导 11 展示与评价展示与评价 1、进行“船模设计大赛”展 2、进行欣赏并评价 3 3 展示与评价展示与评价 1、 组织学生进行 “船模设计大赛” 展 2、组织学生进行评价 1 1
