1、课题：明色和暗色 课时：1 课时 课型：绘画 年级：四年级 教材：书画版美术教材 四年级第二学期 - 教材分析：本课是书画版教材第八册第一单元中第 1 课的学习内容。基于之前对 色彩知识有认识三原色和认识间色 调配复色等的学习，本课主要是 通过欣赏感受不同色彩的明暗程度和同一色彩的明暗变化。 教学目标： 知识与技能：了解色彩的明暗，学会运用一种颜色的明度变化来表现对象。 过程与方法：通过复习欣赏发现色彩的明度变化；在交流尝试中发现同一色彩的 不同明暗，并用一种颜色的明度变化来表现一幅主题画。 情感态度与价值观：感受色彩的丰富美，激发美术学习的兴趣。 教学重点：用一种颜色的明度变化表现对象 教学
2、难点：拉开明色与暗色的距离 教学过程： 一、复习与导入（巩固旧知） 1出示三原色。 （复习三原色） 2出示色相环。 （复习间色） 二、欣赏与交流（发现色彩的变化特点） 1 “说一说”互动交流 欣赏了这些作品你发现它们的色彩上有什么特点吗？ 交流小结：每一幅画中都是一种颜色从深到浅的变化。 2 揭示课题： 明色与暗色 3 出示明暗色轮 在这个色轮中哪些是明色？哪些是暗色？通过什么方法来改变色彩的明 暗？ 交流小结：色彩的明暗是相对的。我们可以通过加黑或加白的方法来改变 色彩的明暗。 4 “试一试” （同一颜色的明暗变化） 在你们的桌上有黑色、白色和黄色，比一比，哪一组调出的色彩明暗变化 最丰富。 交流小结：黑色或白色一点一点地加。 四、欣赏与表现 同龄人作品 作业要求： 选择一幅你喜欢的装饰画； 用 12 种颜色调出不同的明暗变化进行涂色。 学生作业，教师巡视辅导。 五、展示与评价 评价要求： 1谁的颜色明暗变化丰富吗？ 2谁的画面最整洁？ 教师评价 六、拓展与延伸 尝试在一幅画中表现多种色相的明暗。
