1、课题：课题： 剪刻恐龙剪刻恐龙 （美术书画版第美术书画版第 8 册第册第 3 课课） 教学目标： 知识与技能：了解恐龙的相关知识及形体特征，学会用剪纸的方法表现恐 龙的外形、花纹特征。 过程与方法：在观察中了解恐龙的种类、外形特点；在比较中，找出恐龙的 基本形，学会用剪纸方法创作出自己喜欢的恐龙形象。 情感与态度： 在剪刻恐龙创作中激发培养爱科学、爱大自然的情感，体验体验创作的乐 趣 。 教学重点与教学难点： 重点：能抓住恐龙的形态特征。 难点：恐龙身上镂空花纹的设计及剪法。 教学准备： 教具：范样、课件及相关视频、剪刀、彩纸。 学具：剪刀、胶水。 教学过程： 一、导入： 1、媒体展示热带丛林
2、，猜猜丛林中藏着什么动物？恐龙 2、走进恐龙世界：播放恐龙世界动画片片段。 （通过媒体展示激发学生学习 兴趣） 3、学生交流在课外了解的恐龙知识（学生自制 PPT 展示） 。 （学生课后的自主学 习和探究能力展示） 1、媒体展示恐龙剪纸作品，说说用什么方法制作的。 （剪纸） 2、媒体展示课题： 剪剪恐龙 。 二、新授 （一）形上突破 1、媒体展示走进恐龙世界 ，探究恐龙生活的时期、种类、特征和生活环境。 2、媒体展示各种恐龙的图片，分析不同种类恐龙的体态特征。 3、试一试，观察媒体中恐龙的图片，概括出恐龙的外形。 4、教师示范，设计恐龙外形注意形态要夸张。 5、设计图案：媒体展示各种恐龙的图片
3、提供学生借鉴，学生根据自己熟悉和喜 欢的恐龙故事来设计恐龙的形态。 6、作品展示、交流。 （二）学学剪法 1、观察媒体中剪纸方法视频，探究剪纸的方法。 2、上网了解一刀剪剪出恐龙的方法。 3、总结剪法：剪出外形镂空纹理或从外轮廓上往里剪出纹样。 4、媒体展示：了解剪纸纹样：月牙纹、锯齿纹的剪刻方法。 5、媒体展示：欣赏同龄人优秀作品，探索：你的作品中的恐龙在干什么？周围 的景色如何。 （三）尝试制作 1、媒体展示作业要求：制作一件有关恐龙故事的剪纸作品。 2、学生尝试，教师巡视。 3、装裱完成作品。 三、作业展示及评价 1、组织展示作业恐龙世界 。 2、评价：通过构图饱满，造型夸张，色彩明快选出最喜欢的作品，说说理由。 3、谈谈：本节课你学到了什么？有何收获？ 4、小结：学会剪纸，可以剪出各种形式的作品，剪纸是我国传统技艺，希望同 学们能传承这项技艺。 5、拓展：媒体展示关于恐龙主题的其它艺术作品。
