1、 课题：课题：器皿上的花边 课时：课时：1 1 课时 课型：课型：绘画课 年级：年级：二年级 教材：教材：书画版美术教材 二年级第二学期 - 教学目标：教学目标： 知识与技能：了解青花瓷器上的花边和图案，以及花边、图案的排列 方式。尝试用蓝色水彩笔或记号笔绘制多种样式的花边及图案。 过程与方法：欣赏青花瓷图片，学会在青花瓷器口、腹、底绘制花边 以及图案。通过回忆（二方连续）的设计方法，用蓝色记号笔绘制二 方连续纹样的花边。 情感态度与价值观：欣赏器皿上的花边和图案，感受青花瓷器的美。 认同青花瓷承载了中华民族悠久的文化历史。 教学重点和难点：教学重点和难点： 1. 教学重点：在器皿上添画花边以
2、及图案使得器皿更加有美感。 2. 教学难点：花边和图案在器皿上的疏密安排。 教学过程：教学过程： 一、导入 （一）欣赏花瓶 1. 教师出示白纸花瓶和有花边的花瓶。 2. 学生交流对花瓶的感受。 （二）引出课题器皿上的花边 。 二、新授 （一）了解瓷器，欣赏青花纹样 1.教师引导学生观察花瓶上的蓝色花纹。 2.师生共同交流白地青花的瓷器为青花瓷 青花瓷器起始于唐宋，青花瓷又称白地青花瓷器，是用青色的矿 物颜料在陶瓷坯体上描绘纹样，再经过高温烧制而成。 4.欣赏古代青花瓷及其花边图案的配置方法。 （1）学生观察、比较。 （2）教师归类总结。 花边图案的位置在器皿的口、腹、底三个部位。 （二）复习二方连续纹样 1. 教师展示部分二方连续纹样。 2.学生回忆交流二方连续纹样的特点。 （三）欣赏同龄人作品 1. 教师展示同龄人青花瓷作品。 2. 学生欣赏比较作品。 三、学生制作 1.出示学生作业内容及要求 作业要求： （1）用花边和图案相结合的方法装饰我们的器皿，学画青花瓷。 。 （2）用蓝色记号笔设计绘制花边，花边有不同的组合，花边有疏密 关系。 2.学生作业，老师巡视。 五、作业评价 1.学生作品展示。 2.学生互评 3.师评价总结。
