1、有趣的鞋子有趣的鞋子 教学目标：教学目标： 知识与技能：认识各种鞋子，初步了解鞋子的基本结构与外形特征；初步 学习观察写生方法并用线描方式表现鞋子造型。 过程与方法：观察鞋子实物，分析鞋子的基本结构与外形特征；观摩教师 写生鞋子，学习写生的基本观察方法与步骤，并以线描方式 写生鞋子。 情感、态度与价值观：感受鞋子和人的亲密关系，体会观察写生的趣味。 教学重点：教学重点：观察鞋子外形特征，并以线描表现其造型 教学难点：教学难点：运用线描方式表现出鞋子的造型 教学准备：教学准备： 教具：鞋子实物、展示架、彩色纸、记号笔、范例、板书、教学课件 学具：鞋子实物（部分） 、记号笔、彩色纸等 教学过程：教
2、学过程： 一一、欣赏欣赏导入导入 1、打开美术书：欣赏书中各式鞋子。 （拖鞋、凉鞋、运动鞋） 2、日常生活中还有什么鞋子？媒体出示图片欣赏。 3 3、揭示课题：有趣的鞋子 二二、认识鞋子、认识鞋子的基本结构的基本结构 1、出示图片运动鞋，引导学生认识鞋子的基本结构 鞋口、鞋面、鞋底 2、欣赏实物的鞋，以儿歌归纳学习要点： 鞋子每天脚上穿， 今天仔细看一看。 鞋口、鞋面和鞋底， 三个结构要认识。 三、三、学习写生鞋子的基本观察方法与步骤学习写生鞋子的基本观察方法与步骤 1、出示写生作品，学生交流 2、教师演示、学生观摩，了解写生步骤 步骤一：观察鞋的大体形状，在画纸上确定位置 步骤二：从鞋口画起，一边观察鞋面、鞋头、鞋底、鞋跟、鞋帮、鞋舌 一 边线条流畅地画出鞋子外形 步骤三：仔细观察画出鞋面的细节 3、以儿歌归纳学习要点： 先画整体再局部， 鞋口鞋底外轮廓。 鞋面部分细描绘， 写生鞋子真有趣。 4、提出作业要求：1.仔细观察、表现造型 2.线条流畅、细节有趣 5、学生尝试写生运动鞋，教师巡视指导 四、学生四、学生作作业业展示与评价展示与评价 1、学生作业展示 2、学生自评、互评 3、教师小结
