1、 2017 学年第二学期 教案用纸 1 基本信息表：基本信息表： 课题课题 画邮票 课型课型 新授 周次周次 9 年级年级 二年级 班级班级 二 2 班 执教执教 一、教学目标：一、教学目标： 1、认识邮票的组成部分与作用，学生每人绘制一枚动物邮票。 2、通过小组活动了解邮票票面组成部分的摆放形式，在教师的演示与引导下学生以小组为单 位合作设计一套动物邮票。 3、让学生了解一些邮票的文化，通过合作的活动培养学生合作意识和团队精神，在制作的过 程中培养学生的耐心细心的品质，激发学生对集邮的兴趣。 二、教学重、难点：二、教学重、难点： 重点：邮票的组成部分设计合理 难点：设计一枚动物邮票并小组合作
2、完成一套动物邮票。 三、三、教具准备：教具准备： 教具：多媒体课件、范例、教学道具等。 学具：每组邮票组成部分的摆放学具 1 套、每组套票印刷品 1 份、记号笔、涂色工具、彩色 贴纸一卷 四、教学过程：四、教学过程： （一）教学导入（一）教学导入 1、猜谜语（揭晓谜底时出示一枚真的邮票） 2、邮票的作用 3、揭示课题 【设计说明】通过猜谜语的教学引入，激发学生们的学习兴趣。让学生看到一枚真的邮票，【设计说明】通过猜谜语的教学引入，激发学生们的学习兴趣。让学生看到一枚真的邮票， 对邮票的实际大小情况有一个直观的了解。以寄一封信给自己的班主任朱老师为案例，在信对邮票的实际大小情况有一个直观的了解。
3、以寄一封信给自己的班主任朱老师为案例，在信 封右上角位置却缺少了一枚邮票，以此引出邮票的作用以及寄信时邮票的正确贴放位置这一封右上角位置却缺少了一枚邮票，以此引出邮票的作用以及寄信时邮票的正确贴放位置这一 生活常识。生活常识。 （二）（二）新授活动新授活动 1、了解邮票的文化 （1） 世界上第一枚邮票 （2） 中国的第一套邮票 2017 学年第二学期 教案用纸 2 （3） 欣赏各国邮票 【设计说明】 引导学生欣赏图片了解一些邮票的文化， 对邮票的发展历史有个简单的认知。【设计说明】 引导学生欣赏图片了解一些邮票的文化， 对邮票的发展历史有个简单的认知。 2、出示问题：邮票和一般的画有什么不同？
4、 3、集体交流 4、教师小结邮票的组成部分 5、小组活动：找不同 找出套票上的重要区别（面值不同、中国邮政位置不同） 【设计说明】通过小组观察与讨论，让学生自己发现有的一套邮票除了图案不同，面值也【设计说明】通过小组观察与讨论，让学生自己发现有的一套邮票除了图案不同，面值也 不等同，比如中国邮政（发行国家）在票面上的位置也可以是不同的，可以是竖着的，可不等同，比如中国邮政（发行国家）在票面上的位置也可以是不同的，可以是竖着的，可 以是横着的。发行时间在票面上的位置也可以是不同的。让学生在观察中自己发现问题，以是横着的。发行时间在票面上的位置也可以是不同的。让学生在观察中自己发现问题， 得出结论
5、，培养学生自主学习的能力。得出结论，培养学生自主学习的能力。 6、集体交流 7、小组活动：摆一摆 用学具摆放发行国家、面值与发行时间的位置，每一组完成 3 种形式。 【设计说明】 通过小组合作讨论并能摆放出几种不同的形式， 在之后的邮票绘制与设计时【设计说明】 通过小组合作讨论并能摆放出几种不同的形式， 在之后的邮票绘制与设计时 画出这些重要组成部分有一画出这些重要组成部分有一个布局的概念。个布局的概念。 8、反馈交流：请学生上台摆放一下不同形式，教师小结。 9、教师示范：在学生摆放好的“大邮票”上，教师示范画“动物”图案。 【设计说明】在学生摆放好邮票组成部分的“大邮票”上，教师进行示范画动
6、物，并告诉【设计说明】在学生摆放好邮票组成部分的“大邮票”上，教师进行示范画动物，并告诉 学生在绘制时，我们先写出中国邮政、面值、发行时间，再画中间的图案。也就是把绘制学生在绘制时，我们先写出中国邮政、面值、发行时间，再画中间的图案。也就是把绘制 的过程和学生一起完成了。的过程和学生一起完成了。 10、出示作业要求 （1） 以“动物”为主题，画一枚邮票。 （2） 构图饱满并合理安排好票面的组成部分。 （3） 每一组小组合作完成一套“动物”邮票。 11、出示动物范例，学生活动，教师巡视指导。 （三）（三）评价活动评价活动 1、教师帮助同学们一起完成班级的大邮册，展示作品，集体讲评。 2、请学生讲一讲今天的设计感受。 2017 学年第二学期 教案用纸 3 （四）拓展活动（四）拓展活动 邮票的形状 五、板书设计五、板书设计 课题课题 六、学历案：六、学历案： 现象： 原因： 对策：
