1、我的直升机 教学目标: 1情感与态度：通过设计飞机,让学生体验成功的愉悦,激发学生的学习 兴趣和探究精神.。 2知识与技能：在设计未来飞机的过程中,学生运用已掌握的美术技能, 将自己的创意表达出来。 3过程与方法：了解现代飞机的基本构成,通过欣赏,收集,研究新型的图片资料, 讨论未来飞机的发展与变化,让学生进行有目的的创意设计,提高他们的创新水 平。 教学重点与难点：教学重点与难点: 1、重点：用基本形形组合各种飞机。 2、难点：研究新型飞机的特点,设计出各种功能的直升飞机，将自己想像与设计 的内容充分表达出来。 教学准备: 1、教具：模型，幻灯片，范例，媒体。 2、学具：彩笔，彩纸。 教 学
2、 过 程: 一、导入新课： :观察与体验 1、 老师组织学生观赏直升机的短片， 要求： 仔细观察影片中的物体有什么特点？ (学生交流观后感。引发学生的学习兴趣。) 2、 直升机的种类繁多，那么，你们知道直升机有哪些用途吗？ （比较飞机有哪些优点？） 升降方便、能动性大 3、 这节美术课就来学习我的直升机。 多媒体继续展示从第一架动力飞机到最新型的飞机.。 你有什么感受?(人类社会的进步凝聚着前人的智慧与汗水,飞机给人类生活带来 了便利) 4 你觉得它们的造型和功能有哪些变化呢?(造型越来越新颖别致,) 二、教师讲解示范： 1、同学们，你们知道直升机造型由哪些部分组成吗？ 并交流飞机的组织结构。
3、 回答组成部分：螺旋桨、窗口、机身、机翼、机尾、起落架等 1）观看直升机图片， 看飞机的组织结构，它们像什么形状呢？ 2）出示幻灯片，观看各种姿态的飞机。 （各种形状的直升机） 三 小组讨论：我心中的直升飞机有什么新功能？（如果你有一架直升机，你 会用它来做什么？会是怎么样的？）交流 请学生用记号笔直接画出自己心目中的直升机，比一比看谁画得又快又新颖。设 计出直升机不同的功能用途要求： 新颖别致，有创意。 媒体 四、学生作业： 发挥想象力和创作能力来绘制各种直升机。 五、作业展示： 1、以各个画种小组为单位展示“我的直升机”。 3、教师点评及拓展：展示部分奇特的直升机，并要求学生回家以后收集一些关 于直升机的知识在下节课制作不同的直升飞机。 4、教师小结：今天，同学们都设计出了自己的直升机，老师非常开心，通过今 天的学习也让我们了解了直升机的构造及用途，希望你们现在好好学习，为我国 的航天事业做出自己的一份贡献。
