1、1 二年级二年级 课题课题 泥挂件 类型类型 泥工 课时课时 一课时 执教者执教者 寇雨 教学总目标教学总目标 欣赏浅浮雕作品，初步知道泥塑方法。尝试运用多种工具、方法制作泥挂件，感受泥工的乐趣。 第一课时教学目标第一课时教学目标 第二课时教学目标第二课时教学目标 知识与技能：懂得泥浮雕的基本特征，能抓住动物的外形特征，塑造生 动的动物外形，并用工具和装饰方法装饰作品。 过程与方法：用过欣赏、教师示范等方法，学会在泥片上添加条形、点 状以及其他各种形状的动物外形。 情感态度与价值观：感受泥塑活动的乐趣，增进热爱动物的情感。 无 教学板块教学板块 目标指向目标指向 教师活动教师活动 学生活动学生
2、活动 评价评价关注点关注点 一、导入一、导入 1、 了解浅浮雕的特点 2、 知道挂件的基本构成 3、 产生的创作欲望和热 情 1、展示浅浮雕作品图片，介绍 国内外著名浅浮雕作品 （形象生动、 纹理细致、 立体感） 2、实物展示实物挂件以及成品 泥挂件， 分析挂件简单的基本构 成，启发学生学习兴趣 （主要背景板、 动物造型、 装饰、 彩色挂绳） 直接展示用彩泥制作的挂件， 调 动课堂积极性 3、出示课题 1、跟随教师展示图片欣赏浅浮雕作 品，了解浅浮雕的基本特点 2、通过认真观察挂件实物构成，开动 脑筋，分析挂件组成的基本要素 1、是否认真观察浅浮雕作品，并且可 以概括总结出浅浮雕的作品特征 2
3、、可以从挂件实物中分析得到挂件基 本构成，简单讲出挂件主要配件 3、积极开动脑筋，认真观察图片以及 实物 2 二、新授二、新授 （第一部（第一部 分）分） 1、 制作挂件背景板 2、 制作主要动物造型 3、 利用身边的工具、泥 条、泥点的组合美化 装饰作品 1、 复习基本型（圆形、方形、不 规则形） 2、 确定基本型，跟随老师动作示 范：团一团、压一压、捏一捏 等 3、学生操作，教师巡视 1、 可以快速说出各个基本型、 并且 可以想到并说出一些不规则形 2、 跟着教师的泥塑创作的动作自己 试一试 3、快速运用团、压、捏等动作确定 基本底板（形状美观、厚度适中） 4、运用彩泥自己创作底板 1、对
4、于基本型是否有准确的概念、并 快速说出各个基本型 2、可以认真跟着教师尝试制作方法 3、挂件底板形状美观、厚度适中 新授（第新授（第 二部分）二部分） 1、制作动物挂件 2、进行底板部分装饰 3、 运用铅笔底部打动并且 安装挂绳 1、 通过展示基本型组合成为动物造 型，复习基本型以及组合方法 再通过教师示范，展示各种常用基 本型的制作方法，并且组成动物形 状，学生观察学习 2、 装饰： 学会利用身边的学习工具 （铅笔、尺等） 小泥条、泥点的盘、拼贴等方法， 装饰底板以及动物造型 3、运用铅笔底部打洞并安装挂绳 （注意： 洞的位置不能太靠近边缘） 3、学生操作，教师巡视 1、观察基本型制作方法
5、2、观察动物形状的基本构成 3、学习运用身边工具装饰作品 4、 运用铅笔在准确的位置打洞并装 上挂绳 1、知道基本型的制作方法，认真观察 教师操作过程并学会制作方法 2、能积极动脑并且会尝试利用工具装 饰作品 三、作业三、作业 展示展示 1、了解基本作业要求 2、 可以通过作业要求自我 评价和互评 1、 教师展示学生作品， 并且请学生 上台评价自己的或者欣赏的同学作 品 2、教师总结评价 根据作业要求自评或者互评 能够根据作业要求说出自己或者别的 同学的作品优劣 3 四、拓展四、拓展 激发学生创作兴趣，尝试 制作有主题的浅浮雕彩泥 作品 通过展示优秀的浅浮雕作品和彩泥 作品，引导学生在课后尝试操作主 题浅浮雕彩泥作品 认真欣赏图片，体会彩泥创作乐趣 可以认真体会彩泥创作乐趣， 并且在课 后积极尝试 作业要求作业要求 1、 制作基本型或者不规则形的底板 2、 制作生动的动物造型 3、 用各种形状的泥条、泥点以及身边的工具装饰底板 4、 在准确的位置打洞并串上彩绳 板书设计板书设计 泥挂件 基本型：方形、圆形、不规则形（爱心、树叶等）教师范作 组合： （动物图案） 教师范作 装饰
