1、问卷调查法问卷调查法调查问卷的设计教学设计调查问卷的设计教学设计 活动目标活动目标 认知目标：1.认识问卷调查法及其作用； 2.掌握调查问卷的设计原则和基本构成； 能力目标：1.通过对学校食堂调查问卷的设计，学会初步设计调查问卷； 2.在对学校食堂的调查内容进行讨论分析过程中掌握问卷主体的设计。 情感目标：1.通过课堂上的实践活动培养自我展示和与他人合作交流的能力。 2.在设计关于学校食堂的调查问卷过程中树立主人翁的责任感， 并提高实践和运 用能力。 活动重点活动重点 1.认识问卷调查法； 2.理解调查问卷的设计原则； 3.知道调查问卷的构成。 活动难点活动难点 调查问卷主体的设计 活动方式活
2、动方式 教师介绍并引导、学生讨论、学生动手实践 活动前准备活动前准备 1.调查问卷范例、多媒体课件 2.学生自行分好小组 活动流程活动流程 一、一、创设情境，引入新课创设情境，引入新课 观看学校食堂照片 讨论：1.对学校食堂是否满意？有没有需要改进的地方？ 2 给学校食堂意见箱投过信吗？ 3.如何有效收集广大师生们的意见？ 引入本次课题问卷调查法 二、二、新课教学新课教学 （一）问卷调查法的含义和作用 （二）调查问卷的设计 1.调查问卷的设计原则 思考：你们接受过问卷调查吗？ 调查问卷有什么特点？ 结论：问题不能太长、填答量不能太大、难度不能太高 2.调查问卷的构成 观察分析案例“中学生消费观
3、念的调查问卷” ，结合教师引导归纳： 标题 前言 指导语 主体 3.问卷主体的设计 通过分析案例“中学生消费观念的调查”知道问卷主体由一个个问题构成。 开放式问题 （1）问题类型 封闭式问题 半开放半封闭式问题 （2）问题的设计构思 引导学生运用思维导图： 对调查对象学校食堂进行多角度分析从各角度列出具体内容 考虑该是否将该内容作为调查内容，如下图： 问卷构成 （3）问题的设计要求 简明扼要、通俗易懂、不能带有诱导性、选项设计要合理 三、三、实践活动实践活动 1.分小组设计一份关于学校食堂的调查问卷（10min） 2.小组展示、评价、交流 四、学以致用四、学以致用 结合今天所学，完善学校食堂的调查问卷，并在课外进行实际调查，为下节课的调查结果的 处理和分析做铺垫。 提醒：调查对象为学校师生，以学校寄宿生为主（故可选择去学生宿舍楼发放问卷） 。 板书板书设计设计 问卷调查法 调查问卷的设计 一、调查问卷的设计原则 二、调查问卷的构成 标 题 前 言 指导语 开放式问题 主 体 封闭式问题 半开放半封闭式问题 三、问题的设计构思 问卷构成
