1、1 策划校园节日活动 “感恩母亲”主题活动 【背景意义背景意义】慈溪虽然地处东南海滨，但慈孝文化的渊源却颇为久远。 “慈溪” 得名源自东汉董黯“母慈子孝”的传说，慈孝文化是慈溪最早也是最直观的的城市名 片。历经数千年的流传，慈溪慈孝文化的内涵不断充实，外延不断拓展。在构建和谐 社会的进程中，弘扬传统慈孝文化的精神内涵，对继承尊老爱幼的传统美德，构建和 谐家庭，建设和谐社会具有十分重要的现实意义。为了传承中华民族的传统美德，提 升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥优良传统感恩教育，同时也培养学生的劳 动观念，开展了“爱要表达出来感恩母亲”的主题系列活动。学校希望同学们自 己策划这个活动，专门表达对
2、母亲的爱以及祝福。 【活动目标活动目标】弘扬慈孝文化对慈溪社会的现实意义，增强学生的感恩意识，增强 社会责任感；使学生体会父母的辛苦，学会感恩，学会关心他人，能积极主动的做一 些力所能及的家务劳动；提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳 动态度。 【活动过程活动过程】 同学们好！ 在座的同学包括我都是慈溪人，那么作为一名慈溪人，你知道慈溪的历史吗？你 知道慈溪因何而得名吗？ 慈溪市因治南有溪，东汉董黯“母慈子孝”传说而得名。 慈溪这群孩子演了一部董黯孝母的微电影！我们一边看，一边请一位同学来 讲这个故事（播放视频进行） ： 东汉有个姓董名黯的人。 幼年丧父， 家境贫困， 相依为命
3、的慈母又不幸身患痼疾。 正当董黯因无力为母亲就医而犯愁时， 听说 离家三十里远的大隐溪 溪水 甜醇清口， 能 治病健身，于是就长途汲担至家，母初饮即嗜。 董黯事母至孝，自此往返汲水奉母，无论寒暑，乐此不疲。但娘怕长此下去太劳 损儿子身体；儿怕万一因阻于风雨冰雪 造成汲担困难 而断了娘的饮水。对此，一日 母子俩想到了一处：决定徙居大隐溪。在乡亲们的帮助下，董黯终于临溪搭起了一栋 2 茅屋，伺母长住下来，“溪水如厓密，疗疾胜良医”，数年之后，先前病态恹恹的母 亲，居然焕发出一身康健无恙的生气。乡亲们感于董黯的孝行，在庆贺董母痊愈的同 时， 便改呼大隐溪为慈溪，母子返原宅后，宅旁竟涌一泉，出流成溪，
4、亦名慈溪。 “董 黯孝母”的故事就这样流传下来了。 一、进入主题活动 所以，慈孝文化是慈溪最早也是最直观的的城市名片。历经数千年的流传，慈溪 慈孝文化的内涵不断充实，外延不断拓展。弘扬传统慈孝文化的精神内涵，具有十分 重要的现实意义。 唐代诗人孟郊曾创作五言乐府诗游子吟，来表达对母爱的感激，尊敬。 我们一起把这首诗读一下： 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 二、推荐活动项目 1、为提升孝母感恩的良好道德风尚，发挥优良传统感恩教育，我们慈溪耕 民初中，每年会开展 “感恩母亲”的主题系列活动。活动都由同学们自己策划 ，今 天，我们育才初中的同学，也来策
5、划一次“感恩母亲”的主题系列活动，专门表达对 母亲的爱以及祝福，怎么样！ （板贴主题：策划校园节日活动“感恩母亲”主题活动） 2、看看耕民初中进行了哪些“感恩母亲”活动 PPT 请你们大胆地提出自己的设想， 这个活动怎么来进行？可以开展哪些活动项目？ （我们还可以结合劳技、美术等课上学过知识和技能，来制作一些礼物。） 把班级的学生分 6 小组，每个小组发一张“爱的行动”计划表，小组讨论交流后 填表格，每组选派一名代表发言,讲解自己小组的讨论结果。 “爱的行动”计划表： 3 “爱的行动”计划表“爱的行动”计划表 序号 你想到的活动项目 姓名 1 2 3 4 5 6 组别组别 组长组长 3、（每组
6、推荐校园、校外活动各一个，写在彩色纸条上) 讨论结束后，每组选派一名组长代 表发言,并把彩色纸条贴到黑板上. 三、设计活动方案 校园活动项目出来以后， 具体怎么来实施呢？小组讨论后选择其中一个校园活动 进行策划。每组尽量选择不同的项目进行讨论策划。 （校外活动同学们可以回家各自 进行） “爱的行动”策划表“爱的行动”策划表 项目名称项目名称 负责人 步骤计划 组别组别 组长组长 表格填完后，大家一起分享建议，发现有很多不合理的，一起帮忙改进。 四、小结展望未来 今天我们对策划校园节日活动“感恩母亲”主题活动进行了项目的确定和策划， 下次我们就要进行活动的实施，老师相信同学们会做得更好的。今天活动就进行到这 里，谢谢大家！ ！
