山东省泰山中学2022-2023学年高一上学期1月期末物理试题.pdf

1、1高一上学期学情检测物理试卷高一上学期学情检测物理试卷考试范围：必修一全册 必修二第五章考试时间：90 分钟第第 I I 卷（选择题）卷（选择题）注意事项：注意事项：考完后请将选择题考完后请将选择题答案答案提交到提交到问卷星问卷星上上一、单选题一、单选题（每小题每小题 3 3 分，共分，共 2424 分分）1关于下列几种运动描述正确的是（）A“奋斗号”潜水器变加速下潜过程中，平均速度就是在一段时间内初末速度的平均值B水平加速飞过海面上空的歼-20 隐形战斗机，加速度可能在减小C乘坐缆车上山的游客，若以缆车为参考系，外面的景物是静止的D在弯曲的葡萄藤上爬行的蜗牛，其位移大小一定等于路程2下列物理

2、学习或研究中用到与“曹冲称象”的方法相同的是（）A建立“质点”的概念B建立“合力与分力”的概念C建立“瞬时速度”的概念D探究加速度与力、质量的关系3关于曲线运动，下列说法正确的是（）A不一定是变速运动B速度的大小和方向一定都在不断变化C物体的加速度可能变化，也可能不变化D物体受合力一定不为零，其大小和方向一定都在不断变化4如图，站在滑轮车上的甲、乙两人原来静止不动，甲、乙相互猛推一下后分别向相反方向运动，滑轮车与地面间的动摩擦因数相同。甲在水平地面上滑行的距离比乙远，这是因为（）A在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间C在刚分开时，甲的初速度大于乙的

3、初速度D在分开后，甲的加速度大小小于乙的加速度大小5如图所示，物体从 O 点由静止开始做匀加速直线运动，途经 A、B、C 三点，其中 xAB=2m，xBC=3m。若物体通过 AB 和 BC 这两段位移的时间相等，则 O、A 两点之间的距离等于（）A98mB89mC34mD43m26如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为1m和2m的小球，当它们处于平衡状态时，质量为1m的小球与 O 点的连线与水平线的夹角为60。两小球的质量比21mm为（）A33B23C32D227玩“套圈圈”游戏时，身材高大的哥哥和身高较矮的弟弟站在同

4、一位置，两人同时向正前方水平地面上的玩具小熊水平抛出圆环，圆环恰好都套中玩具小熊。若圆环离手后的运动可视为平抛运动，它们的初速度分别为 v1与 v2，下列说法正确的是（）A哥哥先套住玩具熊B两人同时套住玩具熊Cv1v2Dv1=v28如图所示，A、B 两物块的质量分别为 m 和 2m，静止叠放在光滑水平地面上。现对 B 施加一水平拉力 F，A、B 两物体一起向右做匀加速直线运动。则 A 对 B 的摩擦力的大小为（）A3FB2FC23FDF二、多选题二、多选题（每小题每小题 4 4 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 2 2 分。共分。共 1616 分分）9冰壶（Curling），又称掷冰壶、冰

5、上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，属冬奥会比赛项目，并设有冰壶世锦赛。中国女子冰壶队于 2003 年成立，在 2009 年的女子冰壶世锦赛上战胜诸多劲旅夺冠，已成长为冰壶领域的新生力军。在某次比赛中，冰壶被投出后，如果做匀减速直线运动，用时20s 停止，最后 1s 内位移大小为 0.2 m，则下面说法正确的是（）A冰壶的加速度大小是20.3m/sB冰壶的加速度大小是20.4 m/sC冰壶第 1s 内的位移大小是 7.8mD冰壶的初速度大小是 6m/s10如图所示，有一不可伸长的轻绳，绕过光滑定滑轮 C，与质量为 m 的物体 A 连接，A 放在倾角为的光滑斜面上，绳的另一端和套

6、在固定竖直杆上的物体 B 连接，连接物体 B 的绳最初水平。从当前位置开始，使物体 B 以速度 v 沿杆匀速向下运动，设绳的拉力为 T，在此后的运动过程中，下列说法正确的是（）A物体 A 做加速运动B物体 A 做匀速运动CT 小于sinmgDT 大于sinmg311如图所示，斜面AB固定在水平地面上，斜面的倾角03、长度10ml。在顶点水平向左抛出一个小球，取重力加速度大小210m/sg，不计空气阻力，经过一段时间后，小球落在水平地面上或者斜面上，对于这一过程，下列说法正确的是（）A若小球的初速度为8m/s，则小球落在斜面上B若小球的初速度为10m/s，则小球落在斜面上C若小球的初速度变大，则

7、位移方向与水平方向的夹角一定变大D若小球的初速度变大，则小球在落点时的速度方向与水平方向的夹角可能不变12如图甲所示，光滑水平面上静置一个薄长木板，长木板上表面粗糙，其质量为 M，t=0 时刻，质量为 m的物块以速度 v 水平滑上长木板，此后木板与物块运动的 v-t 图像如图乙所示，重力加速度 g 取 10 m/s2下列说法正确的是（）AM=mBM=2mC木板的长度为 8 mD木板与物块间的动摩擦因数为 0.1第第 IIII 卷（非选择题）卷（非选择题）三、实验题三、实验题（每空每空 2 2 分，共分，共 1616 分分）13某学习小组用图甲和图乙所示的装置“探究平抛运动的特点”。(1)下列实

8、验操作合理的有_。A用图甲装置研究平抛物体的竖直分运动时，应用眼睛看 A、B 两球是否同时落地B图乙装置中的背板必须处于竖直面内，固定时可用铅垂线检查背板是否竖直C若将小球放在图乙装置的斜槽末端水平部分任一位置均能保持静止，则说明斜槽末端水平D用图乙装置多次实验以获得钢球做平抛运动的一条轨迹时，不需要每次从斜槽上同一位置静止释放钢球(2)该小组利用图乙装置，记录了钢球所经过的 A、B、C 三个位置，如图丙所示。图中每格的边长为 L，重力加速度为 g。钢球从 A 运动到 B 和从 B 运动到 C 的时间_（选填“相等”或“不相等”）；钢球从 A 运动到 B 的时间为_（用 L、g 表示）；钢球做

9、平抛运动的初速度为_（用 L、g 表示）。414“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图 1 所示。(1)下列说法正确的是_（单选）。A每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B实验时应先释放小车后接通电源C本实验砝码及砝码盘 B 的质量应远大于小车 A 的质量D在用图象探究加速度与质量关系时，应作1Aam图象(2)某同学在实验中打出的一条纸带如图 2 所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有 4个点没有标出，其中 s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，纸带加速度的大小是_m/s2.（保留两位有效数字）(3)某同学将长木板右端适当垫高，其

10、目的是_。但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大。用 a 表示小车的加速度，F 表示细线作用于小车的拉力。他绘出的 a-F 关系图象（如图 3）是_（单选）。四、解答题四、解答题（共共 4444 分分）15（10 分）用三根细线 a、b、c 将重力均为 G 的两个小球 1 和 2 连接，并悬挂如图所示。两小球处于静止状态，细线 a 与竖直方向的夹角为 30，细线 c 水平。求：(1)细线 a、c 分别对小球 1 和 2 的拉力大小；(2)细线 b 对小球 2 的拉力大小。16（10 分）如图所示，小球 A 从倾角为 37的足够长的斜面上的顶点处开始沿斜面匀速下滑，速度大小 v13 m/s，经

11、过时间t 后，从斜面顶点处以速度 v24 m/s 水平抛出一个飞镖，结果飞镖恰好在斜面上某处击中小球 A。不计飞镖运动过程中的空气阻力，可将飞镖和小球视为质点。已知重力加速度 g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8。求：（1）飞镖是以多大的速度击中小球的？（2）两个物体开始运动的时间间隔t 应为多少？517（12 分）近两年，盐城交警将“礼让行人”作为管理重点，“斑马线前车让人”现已逐渐成为一种普遍现象，如图所示。司机小明驾车以 12m/s 的速度，在平直的城市道路上沿直线行驶。看到斑马线有行人后立即以22m/s的加速度刹车，车停住时车头刚好碰到斑马线。等待行人 10s 后（人已走过），又用了 8s 时间匀加速至原来的速度。开始刹车时设为计时起点（即0t），则：（1）求车第 3s 末的瞬时速度大小；（2）求车从开始刹车计时，前 10s 内的位移大小；（3）求从开始刹车到恢复原速这段时间内车的平均速度大小。18（12 分）如图甲所示，质量 m=1kg 的物块在平行斜面向上的拉力 F 作用下从静止开始沿斜面向上运动，t=0.5s 时撤去拉力，利用速度传感器得到其速度随时间变化的关系图像（v-t 图像）如图乙所示，g 取 10m/s2，求：（1）2s 内物块的位移大小 x 和通过的路程 L；（2）拉力 F 的大小；（3）斜面对物块的滑动摩擦力 Ff的大小。