1、第一节第一节 病理生理学的任务、地位及特点病理生理学的任务、地位及特点第二节第二节 病理生理学发展简史和未来趋势病理生理学发展简史和未来趋势第三节第三节 病理生理学主要的主要内容和学病理生理学主要的主要内容和学 习方法习方法病理生理学概念 是研究疾病发生、发展过程中功能和代谢改变的规律及其机制的学科。主要任务：揭示疾病的本质，为建立有效的疾病的诊疗和预防策略提供理论和实验依据。地位：联系基础医学与临床医学的“桥梁学科”。第二节第二节 发展简史和未来趋势发展简史和未来趋势一、发展简史一、发展简史F19世纪法国生理学家Bernard 等开始利用动物复 制人类疾病模型，并用科学实验的手段研究疾病 发
2、生过程中功能、代谢和结构的变化，从而形成 了病理生理学的前身实验病理学。F1879年，病理生理学作为一门独立的学科在俄国 的喀山大学正式开设。F在我国的病理生理学创建于20世纪50年代初期。一、发展简史一、发展简史F1961年成立了中国生理科学会病理生理专业委 员会筹委会并召开了第一次全国病理生理学术 讨论会。F1985年中国科协批准正式成立国家一级学会 中国病理生理学会(Chinese Association of Pathophysiology,CAP)。二、未来趋势二、未来趋势F医学模式转变F循证医学F疾病谱变化F转化医学F个体化医疗一、理论课主要教学内容一、理论课主要教学内容总论：包括
3、绪论和疾病概论。主要介绍病理生理 学课程和学科发展的基本情况；讨论疾病的概念、发生发展的原因、基本机制和转归。基本病理过程：主要讨论多种疾病共同的、成套 的功能和代谢变化，如酸碱平衡紊乱、缺氧等。各论或各系统器官病理生理学：主要论述体内几 个主要系统的某些疾病在发生、发展过程中可能 出现一些常见而共同的病理过程，临床上称其为 综合征，如心力衰竭等。第三节第三节 病理生理学主要的主要内容和学习方法病理生理学主要的主要内容和学习方法二、实验课程的特点二、实验课程的特点 人类疾病动物模型 整体动物模型 离体器官模型 细胞模型原代细胞:从动物或人体组织直接分离的细胞细胞株：某些原代经过长期培养、筛选后其功能、代谢、形态趋于均一化，并获得无限增殖及永生化的特征第三节第三节 病理生理学主要的主要内容和学习方法病理生理学主要的主要内容和学习方法三、学习方法三、学习方法（一）掌握重点内容（二）体会课程的特点（三）追踪相关领域的最新进展（四）重视实验课（五）重视临床实践和社会调查第三节第三节 病理生理学主要的主要内容和学习方法病理生理学主要的主要内容和学习方法
