1、毕业感恩毕业感恩主题班会 一、班会目标 1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能 引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果，从而激发学生临阵 磨枪的战斗力。 2. 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。让学生 珍惜生命，珍惜自己所拥有的一切，珍惜他人为自己的努力和付出， 教育每一个学生要常常报有一颗感恩的心。 二、班会准备 布置课下任务：收集关于“感恩”的成语，诗词，歌曲，美文等 相关内容。 任务完成形式：小组绘画思维导图 三、教育难点 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 教育每 一个学生要常常报有一颗感恩的心，从而激发学生临阵磨枪的战斗 力。 四、
2、班会过程： 1、播放歌曲天空之城，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持， 应该时刻感谢这些帮 助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感 谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 毕业了你有什么话相对你感恩的人述说一番。 我们首先完成一下 我们的感恩知识图说。 2、小组展示： （鼓励学生主动展示的挑战精神。教师引导语：感恩，是一种美 好的情感，是病人道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人 的高贵之所在。感恩将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，感恩 将使你对生活、对一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包 围。） 展示形式：多媒体展台展示和小组代表的表述。 A、
3、成语中的感恩： 学生小组代表思维导图展示， 教师补充问题：你更喜欢哪一个？谈谈你的感受。 （学生自由畅谈，教师鼓励表扬） 教师相关知识补充： 感恩戴德、知恩图报、寸草春晖 B、诗词中的感恩： 学生小组代表思维导图展示， 教师补充问题：你更喜欢哪一个？谈谈你的感受。 （学生自由畅谈，教师鼓励表扬） 教师相关知识补充： （人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。华罗庚） （勿言草卉贱，幸宅天池中。沈约咏新荷应诏） （一生傲岸苦不谐， 恩疏媒劳志多乖。 李白 答王十二寒夜独酌有怀 ） （父母皆艰辛，尤以母为笃。徐熙劝孝歌） （未知天地恩何报，翻对江山思莫开。李建勋离阙下日感恩） （鞠躬尽瘁，死而后已
4、。诸葛亮后出师表） C、歌曲中的感恩 学生小组代表思维导图展示， 教师补充问题：你更喜欢哪一个？谈谈你的感受。 （学生自由畅谈，教师鼓励表扬） 教师相关知识补充： （献给教师的歌等等。） C、美文中的感恩 学生小组代表思维导图展示， 教师补充问题：你更喜欢哪一个？谈谈你的感受。 （学生自由畅谈，教师鼓励表扬） 教师相关知识补充： （散文作品中的名句和佳句。虽然，有时候我们会上课开小差； 虽然，有时候我们会忍不住讲讲小话） 展示小结：感恩，是一条人生基本的准则，是一种人生质量的体 现，是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受 到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳
5、光的良 好心态。怀有感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣 赏和感激。 3、班级学生的成长历程 （多媒体展示学生三年来的成长历程，让学生在回忆中体悟成 长，体悟成长路上的恩情。） 五、课堂作业（互动交流与拓展） 在毕业之时你最想对老师说什么或做什么？ 六、结束语（活动小结） 让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。 感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩， 感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一 中华民族传统美德代代相传！ 歌曲师恩难忘 七、板书设计： 八、教学反思： 这次的主题班会已经结束了， 班会燃起了学生成长历程里最重要
6、 的一环-感恩，用一颗感恩的心激发学生后期学习的动力，让学生 受到永生的教育。 我觉得这次的主题班会开得很有效， 整个活动过程虽不是很丰富 多彩， 但从学生真挚的语言中让我得知学生从中得到了很多的教育和 激发。有的学生说自己长这么大还从来没有替父母着想过，为他们考 虑过，父母叫干点家务活老是推三推四不去做，甚至还与父母顶嘴， 通过这次班会后他一定不再是这样了，他要帮父母做点力所能及的 事，在家做个听话的好孩子，在学校做个用功学习的好学生，以此来 感恩自己的父母与老师。 孩子们从这次班会中懂得了如何去感恩自己的父母与老师，。他 们不只是说说而以，而是将要用行动证明给父母与老师看 。从这些 情况来看，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，但不 足的地方也有很多， 后期感恩视频链接丢失， 在前期时间有些不紧凑， 后边对学生的感恩话题有些仓促， 还有就是板书由于时间仓促不完整 等等。如果再开的话，我会争取让每个同学都能参与到活动当中来， 再把各个环节设计的更紧凑些，让自己的语言更精炼些。总之，“没 有最好，只要更好。”
