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Slide1成都理工大学工程技术学院课程在线课件.ppt

1、牡丹亭(选场)游园惊梦 成都理工大学工程技术学院成都理工大学工程技术学院语文教研室语文教研室一作者汤显祖 汤显祖(汤显祖(1550155016161616)是)是明代首屈一指的伟大戏剧家。他明代首屈一指的伟大戏剧家。他生于明世宗嘉靖二十九年,死于生于明世宗嘉靖二十九年,死于明神宗万历四十四年,在世六十明神宗万历四十四年,在世六十七年。英国伟大戏剧家莎士比亚七年。英国伟大戏剧家莎士比亚比他晚生十四年,与他死于同一比他晚生十四年,与他死于同一年,他们是同时出现在世界东西年,他们是同时出现在世界东西方的两位戏剧大师。日本学者青方的两位戏剧大师。日本学者青木正儿在木正儿在中国近世戏曲史中国近世戏曲史中

2、中,将之誉为,将之誉为“东方的莎士比亚东方的莎士比亚”一作者汤显祖 汤显祖流传下来的戏剧主要有汤显祖流传下来的戏剧主要有紫钗记紫钗记、牡牡丹亭丹亭、邯郸记邯郸记、南柯记南柯记,因为这些戏,因为这些戏的内容都和梦有关系,又被称为的内容都和梦有关系,又被称为“临川四梦临川四梦”。二故事梗概及背景 牡丹亭牡丹亭所所表现表现的是贵族的是贵族小姐杜丽娘与书生柳梦梅生小姐杜丽娘与书生柳梦梅生离死别的爱清悲喜剧。南宋离死别的爱清悲喜剧。南宋时南安太守杜宝的独生女杜时南安太守杜宝的独生女杜丽娘,在丫环春香的诱导下丽娘,在丫环春香的诱导下,青春与个性开始觉醒,对,青春与个性开始觉醒,对自己的生活环境开始不满,自

3、己的生活环境开始不满,在梦中与一少年在牡丹亭畔在梦中与一少年在牡丹亭畔相会,醒后相思成疾,悒郁相会,醒后相思成疾,悒郁而死。而死。二故事梗概及背景 岭南书生柳梦梅,赴临岭南书生柳梦梅,赴临安应试,途经南安郡丽安应试,途经南安郡丽娘墓旁,拾得丽娘画像娘墓旁,拾得丽娘画像,悦其貌美,终日把玩,悦其貌美,终日把玩,赞慕不已,丽娘的幽,赞慕不已,丽娘的幽魂显现了,认出了柳梦魂显现了,认出了柳梦梅乃旧日梦中所会的那梅乃旧日梦中所会的那位书生,于是向他表白位书生,于是向他表白了爱慕之情,并让其掘了爱慕之情,并让其掘坟而获得再生。坟而获得再生。二故事梗概及背景 丽娘复活以后,两人同丽娘复活以后,两人同往淮安

4、求丽娘父母许婚往淮安求丽娘父母许婚。杜宝见而大怒,诬指。杜宝见而大怒,诬指柳梦梅私掘女坟,上书柳梦梅私掘女坟,上书奏明皇帝,柳梦梅此时奏明皇帝,柳梦梅此时已被钦定为状元,也上已被钦定为状元,也上书自辩,丽娘并登朝申书自辩,丽娘并登朝申诉,得皇帝恩准,夫妻诉,得皇帝恩准,夫妻团圆。团圆。三赏析 游园游园由六支曲子组成。前三支曲子主要写杜由六支曲子组成。前三支曲子主要写杜丽娘游园前的心理活动,后三支曲子主要写丽娘丽娘游园前的心理活动,后三支曲子主要写丽娘游园中的所见所感。游园中的所见所感。三赏析【绕池游绕池游】这曲子写杜丽娘对深闺内院寂寞生活这曲子写杜丽娘对深闺内院寂寞生活的厌倦和春光撩人的厌倦和

5、春光撩人、青春向往的心态。一梦醒来青春向往的心态。一梦醒来,莺鸟鸣唱,春光是那样撩人,而丽娘却被禁锢,莺鸟鸣唱,春光是那样撩人,而丽娘却被禁锢在狭窄,冷寂的在狭窄,冷寂的“小庭深院小庭深院”中,百无聊赖听凭中,百无聊赖听凭沉香燃尽,针线活也没心思去做。为什么今年我沉香燃尽,针线活也没心思去做。为什么今年我对春天的关心和向往比去年更为殷切对春天的关心和向往比去年更为殷切?【乌夜啼】【乌夜啼乌夜啼】以一首词作为人物上场的诗,是念白以一首词作为人物上场的诗,是念白的一部分,不是唱词。这首词的意思是,一早起的一部分,不是唱词。这首词的意思是,一早起来就眼巴巴地望着梅关,一直望到尽头。昨天梳来就眼巴巴地

6、望着梅关,一直望到尽头。昨天梳妆的发髻都散乱,也顾不得梳理,只是发呆地望妆的发髻都散乱,也顾不得梳理,只是发呆地望着。你凭着栏杆侧着头看得多久了?这无端的苦着。你凭着栏杆侧着头看得多久了?这无端的苦闷,剪也剪不断,理也理不清。闷,剪也剪不断,理也理不清。【步步娇】【步步娇步步娇】是写杜丽娘游园前对镜梳妆时的内心是写杜丽娘游园前对镜梳妆时的内心活动。这支曲子是在杜丽娘赞叹活动。这支曲子是在杜丽娘赞叹“好天气也好天气也”的的念白之后起唱的,所以从春光,春意落笔。念白之后起唱的,所以从春光,春意落笔。“袅袅晴丝,吹来闲庭院,摇漾春如线。晴丝,吹来闲庭院,摇漾春如线。”是写大地回是写大地回春以后,各种

7、冬眠的昆虫都苏醒了,纷纷吐丝,春以后,各种冬眠的昆虫都苏醒了,纷纷吐丝,活动;这些虫丝很细,只有风和日丽时才能见到活动;这些虫丝很细,只有风和日丽时才能见到。“袅晴丝袅晴丝”就是指这种摇曳、飘忽的春游丝,就是指这种摇曳、飘忽的春游丝,也吹进了这冷落的庭院。也吹进了这冷落的庭院。【醉扶归】【醉扶归醉扶归】主要写杜丽娘梳妆完毕,春香夸她打主要写杜丽娘梳妆完毕,春香夸她打扮得好而引出丽娘顾影自怜的那种神态,珍惜青扮得好而引出丽娘顾影自怜的那种神态,珍惜青春却又无人赏识的那种孤单情怀。春却又无人赏识的那种孤单情怀。“你道是翠你道是翠生生出落的裙衫茜,艳晶晶花簪八宝填,可知我生生出落的裙衫茜,艳晶晶花簪

8、八宝填,可知我一生儿爱好是天然,恰三春好处无人见,沉鱼落一生儿爱好是天然,恰三春好处无人见,沉鱼落雁,羞花闭月。雁,羞花闭月。”“”“翠生生翠生生”,形容色彩的鲜艳,形容色彩的鲜艳。“出落出落”,显出、衬托出。,显出、衬托出。“茜茜”,降红色。,降红色。“艳晶晶艳晶晶”,指光彩夺目。,指光彩夺目。“一生儿爱好是天,一生儿爱好是天,关键句,意思是说天生的本性就是爱美。关键句,意思是说天生的本性就是爱美。“好好”,美也。,美也。【醉扶归】这是杜丽娘自然升腾的青春憧憬的直言告白,也这是杜丽娘自然升腾的青春憧憬的直言告白,也是对是对“存天理,灭人欲存天理,灭人欲”等封建理学的否定与挑等封建理学的否定与

9、挑战。沉鱼落雁战。沉鱼落雁”,形容女子有惊人之美。,形容女子有惊人之美。“羞花羞花闭月闭月”,也是说人美的使花羞,使月闭。这里都,也是说人美的使花羞,使月闭。这里都用了拟人化手法。我们看,在这令人窒息的生活用了拟人化手法。我们看,在这令人窒息的生活环境里,尽管有沉鱼落雁之容,羞花闭月之貌,环境里,尽管有沉鱼落雁之容,羞花闭月之貌,可又有谁来赏识呢可又有谁来赏识呢?这里把这里把“三春好处三春好处”比喻青春比喻青春姣好的容貌。姣好的容貌。【皂罗袍】【皂罗袍皂罗袍】是本折的高潮,唱出了女主人公在春色感召下所产生的心是本折的高潮,唱出了女主人公在春色感召下所产生的心灵震颤。开头两句写园中景色,以及由此

10、引起的感情波澜。作者用灵震颤。开头两句写园中景色,以及由此引起的感情波澜。作者用“姹紫嫣红姹紫嫣红”的迷人春色与的迷人春色与“断井颓垣断井颓垣”的荒废景象形成鲜明对照,杜的荒废景象形成鲜明对照,杜丽娘从丽娘从“姹紫嫣红姹紫嫣红”看到了自己青春的生命,而这看到了自己青春的生命,而这“断井颓垣断井颓垣”又使又使她百感交集,这她百感交集,这“断井颓垣断井颓垣”也正象征着那阴冷的生活环境,如此明也正象征着那阴冷的生活环境,如此明媚的春光竟被辜负,自己美丽的青春也只能在深闺中埋没!接下两句媚的春光竟被辜负,自己美丽的青春也只能在深闺中埋没!接下两句由触景生情转为直抒胸臆。杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后

11、,从由触景生情转为直抒胸臆。杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后,从胸中涌出这无限哀怨。胸中涌出这无限哀怨。【好姐姐】【好姐姐好姐姐】大力渲染了春天的美丽,通过杜丽娘大力渲染了春天的美丽,通过杜丽娘对具体景物的感受,进一步抒发了哀怨之情。对具体景物的感受,进一步抒发了哀怨之情。“怎占的先怎占的先”的反问。这是哀叹百花之王的牡丹,的反问。这是哀叹百花之王的牡丹,不能在春光烂漫的大好时节开放,杜丽娘以牡丹不能在春光烂漫的大好时节开放,杜丽娘以牡丹自比,寓含对美丽青春被耽误了的幽怨和伤感。自比,寓含对美丽青春被耽误了的幽怨和伤感。【隔尾】【隔尾隔尾】杜丽娘游园,原只为消愁解闷,但游园杜丽娘游园,原只为消

12、愁解闷,但游园所见无不增其烦闷,哀怨之情更无法排遣。所见无不增其烦闷,哀怨之情更无法排遣。“便便赏遍了十二亭台是枉然。倒不如兴尽回家闲过遣赏遍了十二亭台是枉然。倒不如兴尽回家闲过遣。”看也看不够的春天美景只能被断壁颓垣环绕看也看不够的春天美景只能被断壁颓垣环绕,即便自己把所有的景致都看遍了也难以改变,即便自己把所有的景致都看遍了也难以改变“三春无人见三春无人见”的命运,只能徒然增加自己的烦恼的命运,只能徒然增加自己的烦恼。虽伤春,但更伤。虽伤春,但更伤“我我”。于是唱出了最后一支。于是唱出了最后一支曲子曲子【隔尾隔尾】结束了游园。结束了游园。四“游园”的人物心理描写 刻画杜丽娘的内心世界,准确

13、把握人物的心理脉搏,是刻画杜丽娘的内心世界,准确把握人物的心理脉搏,是“游园游园”在艺术方面最值得称道的地方。展现层次的丰富性在艺术方面最值得称道的地方。展现层次的丰富性和表现手段的多样化是其两大主要特点。和表现手段的多样化是其两大主要特点。杜丽娘像一只笼中小鸟,突然飞进了繁花似锦的花园,看到杜丽娘像一只笼中小鸟,突然飞进了繁花似锦的花园,看到一个美丽的新天地,触景生情,她痛惜自己的青春埋没在小庭一个美丽的新天地,触景生情,她痛惜自己的青春埋没在小庭院中,慨叹院中,慨叹“锦屏人忒看的这韶光贱锦屏人忒看的这韶光贱”,并引起她青春觉醒,并引起她青春觉醒,作品成功地写出了人物从不断的感情沉积中走向冲破临界状态作品成功地写出了人物从不断的感情沉积中走向冲破临界状态的心灵历程,其间有踌躇徘徊,有回旋起伏。她前进的脚印承的心灵历程,其间有踌躇徘徊,有回旋起伏。她前进的脚印承受着人物所特有的艰涩和沉重的负担。正是在这一点上作品获受着人物所特有的艰涩和沉重的负担。正是在这一点上作品获得了极大的成功。得了极大的成功。

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