劳工安全卫生教育训练中州科技大学课件.ppt

1、 校園安全知多少校園安全知多少 報告人：報告人：黃進展黃進展學歷學歷:大葉大學管理學碩士大葉大學管理學碩士高等考試及格高等考試及格-工業安全技師工業安全技師甲級勞工安全管理師、甲級勞工衛生管理師、甲級勞工安全管理師、甲級勞工衛生管理師、甲級空氣污染防制專責人員、甲級空氣污染防制專責人員、甲級廢水處理專責人員甲級廢水處理專責人員、甲級廢棄物處理技術員、甲級毒性化學物質專業技術管理人員甲級廢棄物處理技術員、甲級毒性化學物質專業技術管理人員 經歷經歷:彰化縣環保局彰化縣環保局-稽查員稽查員衛生署台中醫院衛生署台中醫院-勞工安全衛生管理師勞工安全衛生管理師財團法人彰濱秀傳紀念醫院財團法人彰濱秀傳紀念醫

2、院-勞安課課長勞安課課長現任：現任：中州技術學院中州技術學院-校安輔導員校安輔導員報告內容報告內容w 災害的類別災害的類別 w 安全的概念安全的概念 安全是什麼安全是什麼?w 災害發生的迷思災害發生的迷思 w 意外事故的原因層次意外事故的原因層次 w 環境的危害分類環境的危害分類 w 火災與防火火災與防火 w 地震與防災地震與防災 w 萬法唯心造萬法唯心造 1.1.天然災害：天然災害：風災、水災、地震、雷擊風災、水災、地震、雷擊、土石流、土石流等。等。2.2.人為災害：人為災害：火災、感電、溺水、毒性化學災害、疾病火災、感電、溺水、毒性化學災害、疾病 、自殺、暴力、失竊、自殺、暴力、失竊、交通

3、事故交通事故及其他及其他環環 境意外事故境意外事故等。等。災害的類別：災害的類別：安全安全是什麼是什麼?賺錢有數，生命要賺錢有數，生命要自已顧自已顧!災害發生的迷思災害發生的迷思意外意外？災害的發生是災害的發生是註定註定的嗎的嗎?走對的路，做對的事！走對的路，做對的事！安全是回家唯一的路安全是回家唯一的路!意外事故的原因層次意外事故的原因層次 潛潛在在原原因因 不不當當的的管管理理與與決決策策 個個人人因因素素 不不安安全全行行為為 不不安安全全狀狀況況 能能量量或或危危害害物物質質 意意外外事事故故 職業災害原因分析職業災害原因分析：天災天災 3%3%不安全狀況不安全狀況 24%24%不安全

4、行為不安全行為73%73%粉塵粉塵氣體氣體燻煙燻煙液體液體植物植物動物動物病菌病菌微生物微生物噪音噪音震動震動靜電靜電高溫高溫姿勢不良姿勢不良工作單調工作單調設計錯誤設計錯誤佈置不當佈置不當化學性化學性危危 害害物理性物理性危危 害害生物性生物性危危 害害功力學功力學危危 害害環境危害分類環境危害分類何謂危害物質？何謂危害物質？危險物有害物危險物有害物化學性危害化學性危害 危害分類圖示危害分類圖示 (第一類第一類)危害分類圖示危害分類圖示 (第二類第二類)危害分類圖示危害分類圖示 (第三類第三類)危害分類圖示危害分類圖示 (第四類第四類)危害分類圖示危害分類圖示 (第五類第五類)危害分類圖示危

5、害分類圖示 (第六、七類第六、七類)危害分類圖示危害分類圖示 (第八、九類第八、九類)危害標示危害標示w 圖式圖式w 內容內容n名稱。名稱。n主要成分主要成分n危害警告訊息危害警告訊息n危害防範措施危害防範措施n製造商或供應商之名稱、地址及電話。製造商或供應商之名稱、地址及電話。名稱名稱：甲醛(FORMALDEHYDE、FORMALIN)主要成份：主要成份：甲醛(FORMALDEHYDE、FORMALIN)危害緊告訊息：危害緊告訊息：1.吸入嚴重的刺激呼吸道、引起肺部傷害。2.皮膚接觸其液體可能造成化學灼傷及凍 瘡。3.眼睛觸及其液體若不立即急救會造成嚴重 刺激、出血、眼皮腫脹、部份失明或全

6、盲。危害防範措施：危害防範措施：1.佩戴化學安全護目鏡、護面罩、手套。2.置於陰涼且通風良好處，緊蓋容器。3.貯存時遠離熱、火花及其他發火源。製造商或供應商：製造商或供應商：1.名稱：華興化學原料公司2.地址：台中市中山路50號3.電話：04-22228223詳細的資料請參考詳細的資料請參考物質安全資料表物質安全資料表最高容許濃度：最高容許濃度：1 ppm GHSGHS新圖形：新圖形：標示之格式：標示之格式：名稱：名稱：危害成分：危害成分：警示語：警示語：危害警告訊息：危害警告訊息：危害防範措施：危害防範措施：製造商：製造商：或供應商：或供應商：(1)(1)名稱名稱(2)(2)地址地址(3)(

7、3)電話電話更詳細的資料，請參考更詳細的資料，請參考物質安全資料表物質安全資料表物質安全資料表內容：物質安全資料表內容：一、物品與廠商資料一、物品與廠商資料 九、物理及化學性質九、物理及化學性質二、危害辨識資料二、危害辨識資料 十、安定性及反應性十、安定性及反應性三、成分辨識資料三、成分辨識資料 十一、毒性資料十一、毒性資料四、急救措施四、急救措施 十二、生態資料十二、生態資料五、滅火措施五、滅火措施 十三、廢棄處置方法十三、廢棄處置方法六、洩漏處理方法六、洩漏處理方法 十四、運送資料十四、運送資料七、安全處置與儲存方法七、安全處置與儲存方法 十五、法規資料十五、法規資料八、暴露預防措施八、暴

8、露預防措施 十六、其他資料十六、其他資料火災與防火火災與防火燃燒四要素燃燒四要素w 燃料燃料w 氧氣燃燒三角錐原理氧氣燃燒三角錐原理w 熱能熱能w 連鎖反應連鎖反應火災種類火災種類w A類火災：類火災：可燃性固體引起的火災。可燃性固體引起的火災。n木材、紙張、棉織物、塑膠、橡膠。w B類火災：類火災：可燃性液體與氣體引起的火災。可燃性液體與氣體引起的火災。n汽油、油漆、液化石油氣、天然氣。w C類火災：類火災：電氣設備引起的火災。電氣設備引起的火災。n電壓配線、電壓器、配電盤、電動機器。w D類火災：類火災：可燃性金屬引起的火災。可燃性金屬引起的火災。n鉀、鈉、鎂、鋰。住宅火災的住宅火災的原因

9、分析原因分析用用電電安全安全w檢視插座、插頭是否有焦檢視插座、插頭是否有焦黑、黑、綠鏽綠鏽或或累積塵埃累積塵埃之現之現象？象？w插頭綠鏽表示插頭附近插頭綠鏽表示插頭附近溼度高溼度高，可能讓兩可能讓兩極通電造成電線短路。極通電造成電線短路。w 插頭插頭累積塵埃累積塵埃容易結合水分，使原本分開的容易結合水分，使原本分開的兩極行成通路，造成兩極行成通路，造成積污導電現象積污導電現象而短路，而短路，由於大量電流過發熱導致火災。由於大量電流過發熱導致火災。w 神龕燈具神龕燈具長時間使用長時間使用時，應經常檢視配線並清理時，應經常檢視配線並清理插頭插頭 及插座間的塵埃。及插座間的塵埃。w延長線避免放置爐具

10、上方，因爐火高延長線避免放置爐具上方，因爐火高溫將塑膠融解，造成溫將塑膠融解，造成銅線短路銅線短路著火。著火。w 使用延長線時，應注意不可將其綑綁；使用延長線時，應注意不可將其綑綁；由於電由於電線經綑綁後，將導致電流無法順暢流通，而產生線經綑綁後，將導致電流無法順暢流通，而產生150150度的高溫容易將度的高溫容易將表皮裂化、融解表皮裂化、融解，導致電線，導致電線短路的現象，造成短路的現象，造成電線走火。電線走火。w使用中之延長線是否有使用中之延長線是否有發燙發燙或異味產生？或異味產生？此為此為過負荷過負荷現象，現象，應立即停止使用該高電應立即停止使用該高電量之電器。量之電器。w用電量大之電器

11、（冷暖氣機、烘乾機、微用電量大之電器（冷暖氣機、烘乾機、微波爐、波爐、電磁爐、烤箱、電暖器、電鍋等）電磁爐、烤箱、電暖器、電鍋等）應避免應避免共用同一組插座共用同一組插座？過載過熱短路火災意外w 電源總開關是否經常有電源總開關是否經常有跳電跳電情形？情形？如有此情形應關閉用電量高的電器請電氣專業人如有此情形應關閉用電量高的電器請電氣專業人員予以檢修。員予以檢修。地震來時地震來時 你躲哪裡你躲哪裡(有道理哦有道理哦!)!)地震災害的特性：地震災害的特性：一、地震來臨，難以預測。一、地震來臨，難以預測。(包括：時間、地點、範圍、大小包括：時間、地點、範圍、大小等等)二、極具急迫性。二、極具急迫性。

12、(來的快、去的快來的快、去的快)三、極具破壞性、傷害性。三、極具破壞性、傷害性。(範圍大範圍大、破壞強、破壞強)四、可能引發其它災害四、可能引發其它災害。(如：火災如：火災)一、地震前防範：一、地震前防範：(一一)、結構性安全檢查結構性安全檢查，建築物結構應定期安全檢查，若需建築物結構應定期安全檢查，若需 變更隔間使用，需經由建築師認定安全無慮；方可變變更隔間使用，需經由建築師認定安全無慮；方可變 更使用，不得任意破壞原有結構體，以免造成嚴重震更使用，不得任意破壞原有結構體，以免造成嚴重震 害。害。(二二)、施行管路線檢查施行管路線檢查：定期稽查電熱水器、電線及水管安定期稽查電熱水器、電線及水

13、管安 全，並熟悉總開關位置及開關方式。並將重要管線予全，並熟悉總開關位置及開關方式。並將重要管線予 以固定處理，以免因震害而造成破裂。以固定處理，以免因震害而造成破裂。(三三)、準備應急必需品準備應急必需品：如手電筒、電池、滅火器等。：如手電筒、電池、滅火器等。(四四)、注意物品安全注意物品安全：大型器具、設備、儀器、化學藥化品大型器具、設備、儀器、化學藥化品 及易碎品等應盡量放置下層或固定，減少懸吊擺設。及易碎品等應盡量放置下層或固定，減少懸吊擺設。二、地震時的緊急應變：二、地震時的緊急應變：(一一)保持鎮定，就地避難：保持鎮定，就地避難：指導學生鎮定行動，勿慌張逃出戶外。指導學生鎮定行動，

14、勿慌張逃出戶外。1.地震發生時，主震時間極短，室內上課學生非有必要勿慌張逃出戶地震發生時，主震時間極短，室內上課學生非有必要勿慌張逃出戶 外，免遭墜落物擊中。外，免遭墜落物擊中。2.在教室內學生，遠離磚牆隔間，靠近建物中央主結構牆，在教室內學生，遠離磚牆隔間，靠近建物中央主結構牆，盡量遠離盡量遠離 或背對窗戶，或背對窗戶，就地避難就地避難。3.室外學生，嚴禁闖入室內，很多災害之發生，多因慌亂逃竄所造成室外學生，嚴禁闖入室內，很多災害之發生，多因慌亂逃竄所造成 4.室外學生，應遠離建物、屋簷、電線，到空曠處，以防墜落物擊傷室外學生，應遠離建物、屋簷、電線，到空曠處，以防墜落物擊傷 5.嚴禁使用蠟

15、燭、火柴或其他火種，以免瓦斯洩露時引發爆炸。嚴禁使用蠟燭、火柴或其他火種，以免瓦斯洩露時引發爆炸。6.行駛中之校車，指導學生應留在座位上勿躁動，等到車輛停妥。行駛中之校車，指導學生應留在座位上勿躁動，等到車輛停妥。二、地震時的緊急應變：二、地震時的緊急應變：(二二)利用地震之間歇，指導學生疏散。利用地震之間歇，指導學生疏散。1.主震之後必有間歇性餘震，利用餘震間歇指導學生，迅速離開建主震之後必有間歇性餘震，利用餘震間歇指導學生，迅速離開建 築物疏散。築物疏散。2.平時即做好標示，以熟悉疏散方向，疏散時指導學生應注意避難平時即做好標示，以熟悉疏散方向，疏散時指導學生應注意避難 或收容場所方向。或

16、收容場所方向。3.勿使用電梯，循序樓梯疏散撤離，以免受困。勿使用電梯，循序樓梯疏散撤離，以免受困。(三三)指導各班同學必須到事先指定的安全地點集合，確實點指導各班同學必須到事先指定的安全地點集合，確實點 名清查人數，掌握人員情況。名清查人數，掌握人員情況。地震地震處理處理流程：流程：地震發生之頃刻地震發生之頃刻指導學生鎮定指導學生鎮定行動勿慌張逃行動勿慌張逃出戶外出出戶外出利用地震間歇利用地震間歇迅速疏散迅速疏散安全地點集合安全地點集合確實清查人數確實清查人數地震來時，你躲哪裡？地震來時，你躲哪裡？(有道理哦有道理哦!)不要只躲在桌子、床舖下，視情況要以比桌、不要只躲在桌子、床舖下，視情況要以

17、比桌、床高度為低的姿勢，躲在桌子、床舖床高度為低的姿勢，躲在桌子、床舖的旁邊。的旁邊。根據統計，這樣地震發生時，建築物內的傷亡根據統計，這樣地震發生時，建築物內的傷亡率，可以由百分之九十八，遽降為百分之二。率，可以由百分之九十八，遽降為百分之二。怎麼躲怎麼躲?何解何解?解：如果書桌、床舖、衣櫃解：如果書桌、床舖、衣櫃等均可承受等均可承受5050公斤的壓力，而當下如公斤的壓力，而當下如有有8080公斤壓力的物品落下公斤壓力的物品落下(如圖如圖)，被分擔了力量，不就可保住小命，被分擔了力量，不就可保住小命了嗎了嗎?!?!(當然，如果你要說當然，如果你要說那就那就了。了。)三、地震後之處置：三、地震

18、後之處置：(一一)維護秩序、安定學生：維護秩序、安定學生：1.1.建請學校迅速成立救災指揮中心，依既定編組展開救災行動。建請學校迅速成立救災指揮中心，依既定編組展開救災行動。2.2.電洽電洽119119及附近支援單位，請求救援。及附近支援單位，請求救援。3.3.打開收音機，隨時收聽緊急情況指示；澄清謠言，避免散打開收音機，隨時收聽緊急情況指示；澄清謠言，避免散 播播 ，動搖人心。，動搖人心。(二二)指導學生關閉火種及電源指導學生關閉火種及電源 1.1.地震時最可怕者為火災，室內爐火應即熄滅，關閉一切火源。地震時最可怕者為火災，室內爐火應即熄滅，關閉一切火源。2.2.迅速關閉電源，電線損壞切勿觸

19、摸。迅速關閉電源，電線損壞切勿觸摸。3.3.慎防瓦斯滲漏，切勿使用火柴、打火機。慎防瓦斯滲漏，切勿使用火柴、打火機。三、地震後之處置：三、地震後之處置：(三三)火災時，應迅速撲滅：火災時，應迅速撲滅：1.1.若引起火警。以救人第一，滅火次之。若引起火警。以救人第一，滅火次之。2.2.火災時，應迅速撲滅；並呼叫鄰近協助滅火。火災時，應迅速撲滅；並呼叫鄰近協助滅火。3.3.注意有毒物品失火切勿大意，設法由相關人員會同專家處理。注意有毒物品失火切勿大意，設法由相關人員會同專家處理。4.4.發生濃煙時，不論有毒與否；應有防護措施，否則亦應以發生濃煙時，不論有毒與否；應有防護措施，否則亦應以 濕手帕掩住

20、口鼻迅速離開煙區。濕手帕掩住口鼻迅速離開煙區。地震地震處理處理流程：流程：地震發生之後地震發生之後維護秩序維護秩序安定學生安定學生火災時火災時應迅速撲滅應迅速撲滅關閉火種關閉火種及電源及電源四、震後的照料、慰問、復原、重建：四、震後的照料、慰問、復原、重建：(一一)建請衛保組開設臨時醫療救護站，收容、救護傷患。建請衛保組開設臨時醫療救護站，收容、救護傷患。1.受傷應迅速予以急救；傷重者優先，救命第一。受傷應迅速予以急救；傷重者優先，救命第一。2.重傷者緊急救護後，設法即刻送地區醫院救治。重傷者緊急救護後，設法即刻送地區醫院救治。3.若有不幸死亡，建請設立專責單位，由專人處理。若有不幸死亡，建請

21、設立專責單位，由專人處理。(二二)主動發布消息，避免謠言散播，動搖人心。主動發布消息，避免謠言散播，動搖人心。1.建立並恪遵學校發言人制度，主動發布新聞及詳細傷害情況。建立並恪遵學校發言人制度，主動發布新聞及詳細傷害情況。2.避免自行使用通信線路或頻道，因其必須管制做為救災最優先使用。避免自行使用通信線路或頻道，因其必須管制做為救災最優先使用。3.如果無法一一通知家長，應善用傳播媒體，隨時更新學生受傷害資如果無法一一通知家長，應善用傳播媒體，隨時更新學生受傷害資 料，使家長放心。料，使家長放心。四、震後的照料、慰問、復原、重建：四、震後的照料、慰問、復原、重建：(三三)維護受災地區安全，除非特

22、准不准進入，嚴防歹徒乘機。維護受災地區安全，除非特准不准進入，嚴防歹徒乘機。1.檢查所有設備、管路受損情況，必要時得請建築師會勘建物是否安檢查所有設備、管路受損情況，必要時得請建築師會勘建物是否安 全，並嚴禁非勘災相關人員進入。全，並嚴禁非勘災相關人員進入。2.除非是救災、救護車輛，否則管制車輛進出以免阻礙救難。除非是救災、救護車輛，否則管制車輛進出以免阻礙救難。3.迅速開闢消防、救護車通道，疏導交通，救難為先。迅速開闢消防、救護車通道，疏導交通，救難為先。4.注意識別，嚴格管制進出，以防宵小、歹徒滋事。注意識別，嚴格管制進出，以防宵小、歹徒滋事。四、震後的照料、慰問、復原、重建：四、震後的照

23、料、慰問、復原、重建：(四四)開設臨時收容中心，收容受難學生住宿、用餐。開設臨時收容中心，收容受難學生住宿、用餐。1.受難學生應迅速予以編組管理，便利指揮、層層節制。受難學生應迅速予以編組管理，便利指揮、層層節制。2.運用組織，動員收容學生協助救災與復建。運用組織，動員收容學生協助救災與復建。3.若是停水、停電，學生就寢、用餐、如廁都必須建請成立專責若是停水、停電，學生就寢、用餐、如廁都必須建請成立專責 單位辦理。單位辦理。(五五)嚴守秩序、注意衛生，以防止傳染病流行。嚴守秩序、注意衛生，以防止傳染病流行。1.大地震後慎防疫病流行，環境衛生儘早歸劃解決。大地震後慎防疫病流行，環境衛生儘早歸劃解

24、決。2.停電影響食物的保存，停水影響一切環境的清潔，廁所不通造停電影響食物的保存，停水影響一切環境的清潔，廁所不通造 成污染，均應設法解決。成污染，均應設法解決。照料慰問復原重建照料慰問復原重建嚴守秩序注嚴守秩序注意衛生，防意衛生，防止傳染病發止傳染病發生生開設臨時收開設臨時收容中心，收容中心，收容受難學生容受難學生住宿、用餐住宿、用餐開設臨時醫開設臨時醫療救護站，療救護站，收容、救護收容、救護傷患傷患主動發布消主動發布消息，避免謠息，避免謠言散播，動言散播，動搖人心搖人心災害地區除災害地區除非特准不准非特准不准進入，嚴防進入，嚴防歹徒乘機歹徒乘機地震地震處理處理流程：流程：校園不安全環境、校

25、園不安全環境、空間檢測改善空間檢測改善校園不安全環境、校園不安全環境、空間檢測改善空間檢測改善校園不安全環境、校園不安全環境、空間檢測改善空間檢測改善騎士撞護欄摔下騎士撞護欄摔下1515公尺人孔公尺人孔開南大學開南大學學生陳昶甫昨天騎學生陳昶甫昨天騎機車機車經過台北縣新店市安經過台北縣新店市安和路時，撞上護欄，他跳下機車時腳踩空，倒栽蔥跌和路時，撞上護欄，他跳下機車時腳踩空，倒栽蔥跌落汙水下水道人孔裡，摔到深達十五公尺的人孔底部落汙水下水道人孔裡，摔到深達十五公尺的人孔底部警方初步調查，負責承包現場工地的永春營造，工人警方初步調查，負責承包現場工地的永春營造，工人午休離開工地後午休離開工地後疑

26、似未將圓形人孔蓋蓋回，且人孔蓋疑似未將圓形人孔蓋蓋回，且人孔蓋旁擺放的黃色護欄沒有罩住在未加蓋的人孔上方。由旁擺放的黃色護欄沒有罩住在未加蓋的人孔上方。由於現場也未設任何警告標誌，於現場也未設任何警告標誌，才會導致機車騎士未注才會導致機車騎士未注意前方有障礙物，先撞上護欄再墜落人孔的離譜意外，意前方有障礙物，先撞上護欄再墜落人孔的離譜意外，將深入調查包商是否涉及業務過失傷害。將深入調查包商是否涉及業務過失傷害。電線桿倒塌養工處員工電線桿倒塌養工處員工1 1死死1 1傷傷 高雄市下午傳出電線桿壓人的意外，高雄市下午傳出電線桿壓人的意外，2 2名養工處員工在名養工處員工在市區修剪路樹時，一旁的電線

27、桿突然倒塌，市區修剪路樹時，一旁的電線桿突然倒塌，2 2名員工被名員工被壓到，壓到，1 1死死1 1傷傷(一名女員工當場失去生命跡象，而受傷一名女員工當場失去生命跡象，而受傷的員工被壓到脊椎，也還在醫院急救的員工被壓到脊椎，也還在醫院急救)。警方：警方：樹枝拉扯到電線，底下樹枝拉扯到電線，底下2 2人沒看到，業務過失啦。人沒看到，業務過失啦。包商：包商：在施工啦在施工啦(修剪樹木修剪樹木)，在上面不知道底下的狀況。，在上面不知道底下的狀況。人無遠慮，必有近憂人無遠慮，必有近憂!多一分準備，少一分災害多一分準備，少一分災害!災害發生莫驚慌，災害發生莫驚慌，戒慎虔誠保平安戒慎虔誠保平安!命由己作，相由心生，命由己作，相由心生，禍福無門，惟人自召禍福無門，惟人自召!易經坤卦：積善之家必有餘慶易經坤卦：積善之家必有餘慶諸惡莫作，諸善奉行諸惡莫作，諸善奉行趨吉避凶，永保安康趨吉避凶，永保安康!我們真的好幸福我們真的好幸福!佛在心中莫遠求佛在心中莫遠求有慈悲心，人人都是菩薩！有慈悲心，人人都是菩薩！敬祝各位敬祝各位:平安、健康、快樂平安、健康、快樂!愛物惜物，就是行善愛物惜物，就是行善!能幫助別人，就是有福能幫助別人，就是有福!