1、小学语文教研组工作计划小学语文教研组工作计划 一、指导思想一、指导思想 以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领， 立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕 “真实、 有效” 的教研主题， 以研促教， 立足课堂， 努力实现 “扎 实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的 能力，全面提高学生的综合素质。 二、工作重点二、工作重点 1.教材解读。 2.去年新进教师上公开课。 3.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。 4.健全以课堂教学研究为核心的教研， 立足校情开展教研活 动。 5.开展丰富的语文活动， 促进学生学习积极性与语文能力的 提高。 三、主要工
2、作三、主要工作 1.认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。 (1)解读教材。老师对教材的把握程度关系到教学效率的高 低。对教材把握得好，教学效率就高；对教材把握不到位，就会 严重影响课堂教学效果。为了更好地为课堂教学服务，为学生服 务。本学期，我们准备分年级对教材进行详细解读。小学语文每 册基本上是 8 个单元。每周星期二的语文教研，我们按年级安排 一个老师对他所教年级的某个单元进行教材分析， 分析的时候可 以做好 ppt。这样更形象直观，一目了然。 a 整体把握教材编排的结构和特点。 b 悟透教学内容的内涵课文内容（知识点）。 c 透过教学内容读出课标要求、教学目标。 d 领悟隐含课文
3、（包括习题）中教法与学法。 e 根据学生实际再创造使用教材。 (2)积极参加各种培训学习，取他人之长，补自己之短。 2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学 评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 (1) 以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标， 以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求 落到实处。教学过程中我们要重视书写，狠抓基础，强化阅读和 写作。语文要想得高分，基础知识要做到不丢分，阅读和写作要 尽一切可能得分。书写、卷面已计入总分，可见书写必须得重视 了。每个年级组严格做好单元检测，及时查漏补
4、缺。 (2)抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和 学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施， 把培养学生的学习能力放在首位。 本学期，我们优化了教学备课，更加注重备课实效性。导学 案的设计更简洁明了。简化了以前我们繁琐的粘贴复制，长篇详 案。 本学期的备课在把握好教学目标的基础上备好教学过程和拓 展两个板块。教学过程按步骤、环节写好即可。（即第一步做什 么，有什么知识点，达到什么目标。第二步做什么，有什么知识 点，达到什么目标。）拓展也需要重点备，拓展是根据课文内容 延伸出去的知识点，往往也是考点。 (3) 加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，加强 评课活动，发
5、扬教学民主，浓厚教研气氛。 为了每位上课老师在上完课后有所收获， 本学期评课方式有 所改变。听课老师随机抽签，四人一组。听完课后，小组讨论， 然后小组派代表发言。发言时采用 3+3+3 模式。 （听课老师给上 课老师指出 3 个优点，3 个缺点，提出 3 点建议） 3. 组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。 (1) 年级组内可以进行读书竞赛活动。 (2) 各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。 (3) 各年级组组织作文竞赛。 附表 20202020 年春语文教研时间安排表年春语文教研时间安排表 时间时间 内容内容 责任人责任人 备备 注注 第一周 网上授课检测 备课组长 第二周 网上授课检测 备课组长 第三周 语文教研会 全校师生 第四周 各年级组集体备课 备课组长 第五周 分析部编版教材 第六周 五、六年级教材分析 语文老师 第七周 新进教师见面课 第八周 中期考试 全校师生 第九周 三、四年级教材分析 语文老师 第十周 新进教师见面课 第十一周 一、二年级教材分析 语文老师 第十二周 集体备课 备课组长 第十三周 复习迎接期末考试 语文老师 第十四周 复习迎接期末考试 语文老师 第十五周 复习迎接期末考试 语文老师
