1、 写作写作 审题立意审题立意 学习目标 1 1.掌握命题作文、话题作文、材料作文的审题立意方法。 2 2.写一篇作文,注意审题与立意。 学习过程 一、温故知新 1 1.我们都读过三国演义中失街亭的故事,你读了这个故事有哪些感悟? 2 2.“滥竽充数”的故事大家都读过,人们历来用它讽刺没有真才实学,混在行家当中充 数的人。也有的人认为受指责的首先应该是齐宣王。你认为应该如何立意呢? 二、片段练习 3 3.从下面四则材料中任选一则,仔细阅读,认真思考,写出自己的看法。 (1)印度圣雄甘地生前有一次外出,在火车将要启动的时候,急匆匆地踏上车门,不小心 一只脚被夹了一下,鞋子掉在了门外。 火车启动了,
2、他没有犹豫,随即将另一只鞋脱下来,也扔 出窗外。 一些乘客不解地问他为什么要把另一只鞋也丢掉,甘地说:“这一只鞋无论多么昂贵, 对我而言已经没有用了。 如果一个穷人正好从铁路旁经过,他就可以得到一双鞋,而不是一只 鞋。” (2)诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道;尽忠益时者虽 仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮,善无微而不赏,恶 无纤而不贬;庶事精练,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻 而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣。然连年动众,未能成 功,盖应变将略,非其所长欤!(三国
3、志诸葛亮传) (3)报载:某校有一位初一新生,刚到学校不到两个月,就被选拔参加了市航海模型比赛, 以优异的成绩获得全市第一名。 而在期中考试时,他的数学却不及格。 老师说,这位同学的智 力并不差,主要问题是思想不集中。 (4)一个中学生的学习计划表 5:005:15 起床、洗漱 5:156:15 学外语、背课文 6:157:00 吃早饭、上学 7:0011:30 早自习、四节课 11:3013:00 午饭、午休 13:0014:40 两节课 14:4017:00 自习、完成作业 17:0018:30 晚饭 18:3022:00 晚自习、复习功课 三、整篇作文 4 4.请以我是一个稻草人为题写一
4、篇作文。 5 5.根据下述情景,以“我不知道怎么安慰你”为话题作文。 班级里一个特别活跃的女同学突然沉默了,集体活动时还躲着大家,一问,原来她的父母 亲离婚了。我好几次走近前想安慰她几句,但刚要开口又不知说什么话好。 要求:自拟题目,自定角度。全文不少于 800 字。不得抄袭。 参考答案 一、温故知新 1 1.马谡当斩,我们不要像马谡那样犯骄傲的错误。 马谡是好样的,他犯了错,不逃脱,不推诿,勇于承担错误。 诸葛亮难辞其咎,战斗失败主要是由于他用人不当造成的。 诸葛亮值得学习,他能依法办事,不徇私情。 2 2.泱泱大国,竟然让一个假行家混入宫中,可见招聘乐师没有履行考核手续。 齐国法度 之乱,
5、由此可见一斑。 南郭先生的伪装是不难被发现的,而竟无一人向宣王说明真相。可见齐国治国言路不 通,以小见大,国家大事受蒙蔽,问题就严重了。 (写作文立意要有新意。 有些大道理,虽然正确,可是尽人皆知,再写就没有什么意义。 同 学们虽然阅历少,知识不够丰富,但是也因为阅历少,思想条条框框也少,敢于大胆怀疑,大胆 探索,只要肯思考,也会提出有新意的观点。) 二、片段练习 3 3.【示例】 近日,我读到一篇短小精悍的文章:印度圣雄甘地在火车上不小心掉了一只新鞋,在众人 的惋惜声中,他毫不犹豫地把另一只也从窗口扔掉。甘地解释道,这鞋无论多么昂贵,对他而 言都失去作用,然而捡到这双鞋子的人还能穿呢!甘地那
6、深沉、凝重的思索,那不为世人理解 的“壮举”震撼着我的心灵。 “与其抱残守缺,不如果断地放弃。 ”在甘地身上,我读到了睿智,读到了理解,更读到了 “放弃”的底蕴。“有时失去不是忧伤,而是一种美丽。”当我们学会用积极的心态去对待 “放弃”时,我们将拥有“成长”这笔巨大的财富。 奇妙的自然界,奇妙的人生,都是宇宙矛盾的缩影。 失去与拥有,放弃与争取,既格格不入 又紧紧相连,甚至相互转化。 落叶未曾枯萎便放弃了生命的绿,果断地选择了悲壮的死亡,甘愿把生命的精华与所有 真情化作春泥,再次长出希望,长出辉煌! 昙花放弃了在绚烂的白天与群芳争妍斗丽的机会,只在漫长的夜里为人们送走沉重的叹 息,依然跳跃出生命的音符。 冬眠的青蛙放弃了在冰天雪地里崭露头角的那份潇洒与自豪,悄无声息地钻进土壤,为 生机盎然的春季积蓄生命的活力。 自然界万物尚且懂得牺牲自己去创造多彩多姿的世界,人又何尝不需要使这种精神得到 升华呢? 三、整篇作文 4 4.略 5 5.略
