人教部编版一年级下语文17《小猴子下山》示范优质课课件.pptx

1、17 17 小猴子下山小猴子下山一物像人又像狗，一物像人又像狗，爬竿上树是能手，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，擅长模仿人动作，家里没有山中有。家里没有山中有。打一动物打一动物 听朗读，注意生字词的读音，在每个自听朗读，注意生字词的读音，在每个自然段前面标上序号。然段前面标上序号。猴猴 结结 掰掰 扛扛 满满 扔扔hu ji bi kn mn rnhu ji bi kn mn rn猴子猴子 结果结果 掰开掰开 扛着扛着 满树满树 扔掉扔掉摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追采摘采摘 捧着捧着 西瓜西瓜 抱着抱着 蹦跳蹦跳 追赶追赶摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追zhi pn u bo bn z

2、huzhi pn u bo bn zhuzhi pn u bo bn zhuzhi pn u bo bn zhuhu ji bi kn mn rnhu ji bi kn mn rn猴猴 结结 掰掰 扛扛 满满 扔扔本课生字中，表示动作的字有哪些？本课生字中，表示动作的字有哪些？结结 掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱 蹦蹦 追追都是提手旁（都是提手旁（扌）扌）还有哪些这样的字？还有哪些这样的字？抓抓捉捉招招打打提提挑挑蹦蹦猴猴追追扛扛摘摘抱抱结结掰掰扔扔捧捧满满瓜瓜块块 非非 常常片片 瓜瓜 进进 空空按结构归类生字。按结构归类生字。左左右右结结构构独独体体字字半包围结构半包围结构上上下下结结

3、构构kuikuififichnchnpinpinuujnjnknkn往往wnwn 细读课文，思考：小猴子到了哪些细读课文，思考：小猴子到了哪些地方？小猴子在这些地方看到了什么？地方？小猴子在这些地方看到了什么？做了什么？做了什么？玉米地玉米地桃树下桃树下瓜地里瓜地里树林边树林边 有有 一一 天，小天，小 猴猴 子子 下下 山山 来，走来，走 到到 一一 块块 玉玉 米米 地地 里。他里。他 看看 见见 玉玉 米米 结结 得得 又又 大大 又又 多，非多，非 常常 高高 兴，就兴，就 掰掰 了了一一 个，扛个，扛 着着 往往 前前 走。走。yy kuikui yy mm dd ll tt knk

4、n jinjin yy mm jiji yuyu yy tintin xioxio huhu zizi xixi shnshn lili zuzu dodode de yuyu dd yuyu dudu fifi chnchn oo xnxn jiji bibi le leyy knkn zhezhe wnwn qinqin zuzu做什么做什么看见什么看见什么又大又多又大又多掰掰扛扛玉米地玉米地桃树下桃树下瓜地里瓜地里树林边树林边PART.01品读课文 小小 猴猴 子子 扛扛 着着 玉玉 米，走米，走 到到 一一 棵棵 桃桃 树树 下。他下。他 看看 见见 满满 树树 的的 桃桃 子子 又又

5、 大大 又又 红，非红，非 常常 高高 兴，就兴，就 扔扔 了了 玉玉 米，去米，去 摘摘 桃桃 子。子。shsh xixi tt knkn jinjin mnmn shsh de de toto zizi yuyu dd yuyu xioxio huhu zizi knkn zhezhe yy mm zuzu dodo y y kk toto hnhn fifi chnchn oo xnxn jiji rnrn le le yy mm qq zhizhitoto zizi 做什么做什么看见什么看见什么又大又红又大又红扔扔摘摘结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右土土左窄右宽，左

6、短右长。右部的左窄右宽，左短右长。右部的横折往左收，一撇先直再弯穿横折往左收，一撇先直再弯穿插到提下方，一捺较舒展。插到提下方，一捺较舒展。kuikui块块结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右非非注意笔画顺序，先写左竖与三横，再写注意笔画顺序，先写左竖与三横，再写右竖与三横。两竖有长短，左竖稍短。右竖与三横。两竖有长短，左竖稍短。横画之间距离匀称，稍有长短之别。左横画之间距离匀称，稍有长短之别。左边三横间距稍密，右边三横间距稍疏。边三横间距稍密，右边三横间距稍疏。fifi非非结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下巾巾小字头要收紧，秃宝盖要舒展，小字头要收紧，秃宝盖

7、要舒展，“口口”字形体小又扁，位于横字形体小又扁，位于横中线上方。中线上方。“巾巾”字略宽于字略宽于“口口”。上下重心要对正。上下重心要对正。chnchn常常猴子猴子 一块一块 结果结果 掰开掰开 扛着扛着满树满树 非常非常 扔掉扔掉 采摘采摘 捧着捧着西瓜西瓜 抱着抱着 前往前往 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳追赶追赶 进入进入 空手空手玉米地玉米地桃树下桃树下瓜地里瓜地里树林边树林边 小小 猴猴 子子 捧捧 着着 几几 个个 桃桃 子，走子，走 到到 一一 片片 瓜瓜 地地 里。他里。他 看看 见见 满满 地地 的的 西西 瓜瓜 又又 大大 又又 圆，非圆，非 常常 高高 兴，就兴，就 扔扔 了了 桃桃

8、 子，去子，去 摘摘 西西 瓜。瓜。yy pinpin uu dd ll tt knkn jinjin mnmn dd de de xx xioxio huhu zizi pnpn zhezhe jj toto zizi zuzu dodouu yuyu dd yuyu yunyun fifi chnchn oo xnxn jiji rnrn le letoto zizi qq zhizhi xx uu 看见什么看见什么做什么做什么又大又圆又大又圆 仿照例子写一写。仿照例子写一写。又又_又又_又又_又又_又又_又又_又又_又又_大大多多大大红红大大圆圆活泼活泼可爱可爱扔扔摘摘玉米地玉米地桃树下

9、桃树下瓜地里瓜地里树林边树林边 小小 猴猴 子子 抱抱 着着 一一 个个 大大 西西 瓜瓜 往往 回回 走。走走。走 着着 走走 着，他着，他 看看 见见 一一 只只 小小 兔兔 子子 蹦蹦 蹦蹦 跳跳 跳跳 的，真的，真 可可 爱，就爱，就 扔扔 了了 西西 瓜，去瓜，去 追追 小小 兔兔 子。子。huhu zuzu zuzu zhezhe zuzu zhezhe tt knkn jinjin yy zhzh xioxio xioxio huhu zizi bobo zhezhe yy dd xx uu wnwntt zizi bnbn bnbn tiotio tiotio de de zh

10、nzhn kk ii jiji rnrnle le xx uu qq zhuzhu xioxio tt zizi看见什么看见什么做什么做什么扔扔追追 齐读最后一段，说一说小猴子最后带了齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家。什么回家。小小 兔子跑兔子跑 进进 树林里，不见树林里，不见 了。小了。小 猴猴子只子只 好好 空空 着着 手手 回回 家去。家去。zizi zhzh hoho knkn zhezhe shushu huhu jiji qq xioxio tt zizi popo jnjn shsh lnln ll bb jinjin le le xioxio huhu小猴子最后什么也

11、没得到。小猴子最后什么也没得到。空着手回家去空着手回家去结合课文内容，完成表格。结合课文内容，完成表格。（小猴子）看到了什么（小猴子）看到了什么 做了什么做了什么结果怎样结果怎样玉米结得又大又多玉米结得又大又多掰掰 扛扛满树的桃子又大又红满树的桃子又大又红扔扔 摘摘 捧捧满地的西瓜又大又圆满地的西瓜又大又圆扔扔 摘摘 抱抱小兔子蹦蹦跳跳小兔子蹦蹦跳跳扔扔 追追空着手空着手回家去回家去这是一只做事不专一的小猴子，因这是一只做事不专一的小猴子，因为他看到桃子就扔了玉米，看见西瓜就为他看到桃子就扔了玉米，看见西瓜就扔了桃子，看见小兔子就扔了西瓜。扔了桃子，看见小兔子就扔了西瓜。你觉得这是一只怎样的小

12、猴子？为什么？你觉得这是一只怎样的小猴子？为什么？做什么事情都要有明确的目标，要做什么事情都要有明确的目标，要专一，否则就会像小猴子一样一无所获。专一，否则就会像小猴子一样一无所获。读了这个故事，你明白了什么道理？读了这个故事，你明白了什么道理？玉米玉米三心二意三心二意 一无所获一无所获桃子桃子桃子桃子西瓜西瓜西瓜西瓜兔子兔子摘摘扔扔摘摘扔扔追追空着手空着手回家回家小猴子下山小猴子下山掰玉米掰玉米扔扔 本文讲的是一只小猴子下山来，先掰了本文讲的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就看见西瓜就扔

13、掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林里扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林里不见了，小猴子一无所获。这个故事告诉我不见了，小猴子一无所获。这个故事告诉我们做事情要明确目标，始终如一。们做事情要明确目标，始终如一。结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右彳彳左窄右宽。第四笔起笔与左边第左窄右宽。第四笔起笔与左边第一撇同高，三横距离均匀，长短一撇同高，三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于左不一，最后一横要舒展，高于左边双人旁。边双人旁。wnwn往往结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体独体片片竖撇舒展，横折自然。竖撇舒展，横折自然。pinpi

14、n片片结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体独体瓜瓜第一、二笔均为撇，两撇方第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。竖提的收笔高于向不相同。竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。的下方，不与撇相连。uu瓜瓜结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：半包围半包围辶辶“井井”字位置稍靠右，第二笔横字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔撇靠近竖中位于横中线，第三笔撇靠近竖中线。走之第二笔写得要短小，横线。走之第二笔写得要短小，横中线起笔。最后一笔平捺要舒展。中线起笔。最后一笔平捺要舒展。jnjn进进结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上

15、下穴穴上下宽窄、长短较一致。第上下宽窄、长短较一致。第一笔点与第七笔竖都位于竖一笔点与第七笔竖都位于竖中线，使整个字中心对正。中线，使整个字中心对正。knkn空空小猴邮自己小猴邮自己薛卫民薛卫民跑出动物园，跑出动物园，小猴进邮局。小猴进邮局。你要邮啥呀？你要邮啥呀？我要邮自己。我要邮自己。城市太闹了，城市太闹了，森林多美丽。森林多美丽。给我贴张大邮票，给我贴张大邮票，把我邮回森林里。把我邮回森林里。一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。fi chn jn q fi chn jn q（）（）y kui x u y kui x u（）（）非常非常进去进去一块一块西瓜西瓜二、根据课文内容判断对错，

16、对的打二、根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打错的打“”。1.1.小猴子扔掉玉米去摘桃子是因为小猴小猴子扔掉玉米去摘桃子是因为小猴子不喜欢吃玉米，喜欢吃桃子。（子不喜欢吃玉米，喜欢吃桃子。（）2.2.小猴子下山这个故事告诉我们做事情小猴子下山这个故事告诉我们做事情要明确目标，一心一意去做。（要明确目标，一心一意去做。（）三、拓展阅读。三、拓展阅读。小猫钓鱼小猫钓鱼 在树林旁边，有一条小河，河里有许多的在树林旁边，有一条小河，河里有许多的鱼在水里游来游去。鱼在水里游来游去。一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真鱼。他们

17、刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。条大鱼。小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大

18、鱼。小猫说：小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓真气人，我怎么一条鱼也钓不着？不着？”猫妈妈看了看小猫，说：猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。一心一意地钓鱼了。蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了，小猫使钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了，小猫使劲把钓竿往上甩，劲把钓竿往上甩，“哎哟！哎哟！”一条大鱼钓上来一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。1.1.会写本课生字，读熟课文。会写本课生字，读熟课文。2.2.续编故事：小猴子又下山了续编故事：小猴子又下山了谢谢欣赏谢谢欣赏点/击/此/处/添/加/副/标/题