高一文科班第一节班会课件.ppt

1、 亲爱的同学们，文理分科后来到新亲爱的同学们，文理分科后来到新的班级，你有什么样的感受和收获？的班级，你有什么样的感受和收获？n我选择，我喜欢我选择，我喜欢 我喜欢，我融入第一，第一，尽快适应新环境尽快适应新环境n高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的班级、新的老师、新的同学会使人际且新的班级、新的老师、新的同学会使人际环境较以前相对复杂。所以大家要尽快适应环境较以前相对复杂。所以大家要尽快适应新环境。在新的集体中很多时候我们会不自新环境。在新的集体中很多时候我们会不自觉的与过去对比，怀念过去的好，不愿接受觉的与过去对比，怀念过去的好，不愿接受现在的

2、真。但是无论怎样，新的老师新的同现在的真。但是无论怎样，新的老师新的同学已经真真实实的站在你的面前了，学已经真真实实的站在你的面前了，你是积你是积极的面对还是消极的抵触，这一切都由你选极的面对还是消极的抵触，这一切都由你选择。择。第二，团结协作第二，团结协作n 班级的凝聚力是班级存在的必要条件，班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不互关心。虽然凝聚力说起来很虚

3、，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于班的凝聚力。一股属于班的凝聚力。n一个猎人在追赶一只兔子。这时，一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔子忽然钻进了地洞。过一会儿，兔子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬上来一只土拨鼠，那猎人又却爬上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后什么也没有抓到。树，猎人最后什么也没

4、有抓到。猎人的问题出在哪儿了呢？猎人的问题出在哪儿了呢？我融入我行动我融入我行动树立目标树立目标n短期目标：一周，一个月所要取得的进步；短期目标：一周，一个月所要取得的进步；n中期目标：以一个学期为期限，看看期末中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的成绩有没有达到预期效果；所取得的成绩有没有达到预期效果；n长期目标长期目标：以后理想的大学或者工作或者：以后理想的大学或者工作或者更多选择。更多选择。制定目标，可分以下几个步骤：制定目标，可分以下几个步骤：计划是实现目标的前提计划是实现目标的前提n最好的解决方法，就是使学习具有最好的解决方法，就是使学习具有“计划性计划性”。计划是实现目标的前

5、提计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是不是“眉毛胡子一把抓眉毛胡子一把抓”，就是，就是“盲人摸象盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是划的人来说，就是“走一步看一步走一步看一步”，“当一当一天和尚撞一天钟天和尚撞一天钟”。n怎样完成你的计划，达成你的目标？坚持不懈坚持不懈n n成功在于坚持成功在于坚持 自信就是力量自信就是力量n每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应该庆幸自己

6、有获得知识的能力。每个人都是独特该庆幸自己有获得知识的能力。每个人都是独特的，你一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，的，你一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你为什么做不到呢？每个人都有无限的潜力可挖，你为什么做不到呢？每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上问题在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心里默默地跟学的时候，对着朝阳，微笑，并在心里默默地跟自己说：自己说：“我是最棒的，我一定会成功！我是最棒的，我一定会成功！”养成良好习惯养成良好习惯n1、坚持锻炼身体的习惯、坚持锻炼身体的习惯 n身体是革命的本钱，没有健康的身身体是革

7、命的本钱，没有健康的身体，就谈不上愉快地生活，也不可体，就谈不上愉快地生活，也不可能安心地学习，因此建议同学们从能安心地学习，因此建议同学们从基本的跑操开始坚持锻炼身体。基本的跑操开始坚持锻炼身体。2、持之以恒的习惯、持之以恒的习惯n冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养是一项长期而艰巨的系统工程，需要养是一项长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和持之以恒的耐心，我灵活有效的方法和持之以恒的耐心，我们相信：坚持们相信：坚持“有效方法有效方法+持之以恒持之以恒=良良好习惯好习惯”的培养策略，良好习惯一定能的培养策略，良好习惯一定能养成，并会使你受益终生养成，并

8、会使你受益终生3、阅读的习惯、阅读的习惯n读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神”，我们要不，我们要不断的扩大自己的知识面，开阔视野，就断的扩大自己的知识面，开阔视野，就要加大阅读量，并作好读书笔记。要加大阅读量，并作好读书笔记。4、质疑、求教的习惯、质疑、求教的习惯n高中的知识比初中知识难度加深，高中的知识比初中知识难度加深，不易理解，学习上会遇到许多困难，不易理解，学习上会遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑，虚心向老因此同学们要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。师或同学请教。n避免不敢问、不想问的想法避免不敢问、不想问的想法5、总结归纳的习惯、总结归纳的习惯n对每一阶段的知识和学习，我们要对每一阶段的知识和学习，我们要及时进行归纳，总结出适合自己的及时进行归纳，总结出适合自己的方法，才能不断提高。方法，才能不断提高。6、合理安排时间的习惯、合理安排时间的习惯n高中的学习，课程多、时间紧，要高中的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出求同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段的学习计划，各个学科，各个时段的学习计划，争取最大限度的利用时间，这就等争取最大限度的利用时间，这就等于赢得了大量的学习时间。于赢得了大量的学习时间。我行动，我成功