沪书画版一年级下册《美术》第1课 巧用“棉签笔”-教案、教学设计--(配套课件编号：5402c).doc

1、 教学设计 课题：巧用“棉签笔”课题：巧用“棉签笔” 栏栏 目目 教学要点教学要点 （修订中的）（修订中的） 课程标准课程标准 内容与内容与要求要求 【一【一年级教学总目标年级教学总目标】 知识与技能知识与技能：识辨常用色；了解重叠、尝试用绘画工具和材料以及数字 技术等手段进行绘画表现；观察、感悟自然物的形与色。 过程与方法过程与方法：在尝试不同工具、材料、以及数字技术过程中，学习运用 工具和材料进行美术创作；通过看看、想想、画画、做做、玩玩等学习 过程，参与美术活动，表达自己的感受和想法。 情感态度与价值观情感态度与价值观：激发美术学习的兴趣，感受美术活动的乐趣；培养 良好的的学习习惯，养成

2、认真的学习态度。 【“造型与表现”主题内【“造型与表现”主题内容与要求】容与要求】 绘画工具和材料的使用方法。 识辨常用的颜色。 不同类型的线条 根据命题进行有主题创作。 拓和印的方法。 学期教学学期教学 内容与要求内容与要求 核心知识技能：核心知识技能：本学期在“造型表现”主题（色彩）学习上的要点是， 能识辨红、橙、黄、绿、蓝、紫等常用颜色。技能要点 是初步学会拓和印的方法，尝试用绘画工具和材料及数 字技术等手段进行绘画表现。 兴趣与态度：兴趣与态度： 在命题画创作中，进行想象和创造、表达自己的想法，在 绘画与制作表现中感受对色彩认知活动的兴趣。 本课教学目标本课教学目标 知识与技能：知道常

3、见的“郁金香”的固有色以及固有色产生的色彩深 浅变化，初步学会用“棉签笔”表现圆点组成的有深浅变 化的花卉作品。 过程与方法：通过练习、尝试，初步学会用“棉签笔”表现由圆点组成 的绘画作品。在欣赏“郁金香”图片的过程中，发现固有 色在花卉中所产生的色彩深浅变化 。 情感态度与价值观：通过尝试用棉签作为一种绘画工具，感受色彩变化 的自然美，激发用圆点表现对象的兴趣，引起学生的学习 教学设计 兴趣，发挥他们的想像力和创造力。 本课教学重点本课教学重点 能用“棉签笔”点圆的方法点出清晰的造型。 本课教学难点本课教学难点 能用圆点表现“郁金香”的固有色及色彩的深浅变化。 本课作业内容本课作业内容 通过

4、“棉签笔”点圆点的表现手法画出“郁金香”色彩的变化 本课作业要求本课作业要求 1点出外形、点得清晰。 2颜色有深浅变化。 作业评价标准作业评价标准 1是否点出外形、点的清晰？ 2颜色是否有深浅变化？ 【教材分析】【教材分析】本课巧用“棉签笔”是一年级第二学期色彩园地单元中的 第一课内容。本课的教学内容是知道常见“郁金香”的固有色并知道固有色也有 色彩深浅的变化；初步学会“棉签笔”点圆的方法，初步学会用“棉签笔”表现 色彩有深浅变化的圆点组成的作品， 在实践和操作中， 培养自主探究的学习能力； 在色彩活动中感受自然中色彩变化之美，以及圆点艺术的表现魅力，激发学生对 色彩创作的热情。为本单元后面一

5、节课，彩色的水果奠定基础。 【学情分析】【学情分析】 一年级学生初次尝试色彩练习和使用“棉签笔”在绘画上要降低 作品的难度，在色彩认识上要从最基本的固有色为起点，在环节设计上要选择适 合一年级学生的欣赏作品和练习环节， 逐步深入指引学生了解固有色产生的色彩 深浅变化并激发他们使用有趣工具创作绘画的乐趣。 【教学准备】【教学准备】 学具：棉签、颜料、彩纸、练习纸、画框等 教具：棉签、颜料、彩纸、练习纸、范例、课件等 【教学过程】【教学过程】 一、欣赏与导入一、欣赏与导入 （一）欣赏大师“草尖弥生”的圆点作品。 师：画家发现这些生活中的美，借助“圆”这个美术元素表现出了五彩缤纷 的世界。 （二）找

6、找新工具：棉签笔 （三）揭示课题巧用“棉签笔” 设计说明：设计说明： 通过欣赏大师作品，引导学生欣赏圆组合的作品并感受作品的丰富色彩， 教学设计 激发学生的学习兴趣。 二、体验与感受二、体验与感受 （一）点画练习 1. 尝试用“棉签笔”在一个简单的形状里用圆点点画。 练习要求：（1）点出外形。（2）点得清晰。 2反馈归纳：（1）“棉签笔”的使用要点。 （2）用圆点表现对象的方法。 3.学生再次尝试。 4.教师小结：“棉签笔”真是一个有趣神奇的绘画工具啊，用棉签点出的圆的 作品出现了意想不到的效果。 设计说明：设计说明：学生在尝试“棉签笔”点画圆的过程中，发现“棉签笔”的使用方法，通 过再次尝试

7、，巩固技能。 三、观察与尝试三、观察与尝试 （一）欣赏常见的郁金香花卉图片。 师：画家用圆点来表现物体的美，生活中其实有很多美的场景，大宁公 园的“郁金香展”就是一个五彩缤纷的花的海洋，我们今天也来运用刚学 的“棉签 笔”点圆的方法来画美丽的郁金香。 （二）说说常见郁金香的固有色。 师：什么叫固有色？ 师：郁金香由花瓣、茎和叶组成，先来观察它的花瓣，你能说出这些常见 郁金香花瓣的固有色么？ （三）找找这些固有色中有哪些颜色的变化。 师：放大郁金香的花瓣，小朋友，在这些固有色中你看到了哪些颜色的深 浅变化？它的叶片又有哪些颜色的变化呢？ （四）小组讨论，分享交流。 师：小朋友们，请大家小组讨论下

8、，你想画哪朵郁金香呢，你看到了哪些 色彩深浅的变化呢？ (五) 提出作业内容和要求。 作业内容：通过“棉签笔”点圆点的表现方法画出“郁金香”色彩的变化 教学设计 作业要求：1.点出外形、点得清晰。 2颜色有深浅变化。 （六）学生创作，教师巡视指导。 （七）教师示范，修改学生作品。 四、展示与评价四、展示与评价 （一）作业展评：“郁金香”画展 （二）师生点评：随机点评，实现自评、互评、师评的多元评价。 评价内容： 1外形点的是否清晰？ 2颜色是否有深浅变化？ （三）教师总结：今天我们学习用棉签棒点圆的方法来创作作品，并且了解了物 体的固有色也是有色彩的变化的， 希望小朋友在今后的创作中能多多发现 身边奇妙的工具和有趣的色彩。 设计说明：设计说明：通过“郁金香”画展，学生自评、互评和师评的多元评价培养学生运用本 课所学知识欣赏作品、评价作品的能力和方法。在色彩活动中感受圆点艺术的魅力， 激发学生对色彩创作的热情。 设计说明：设计说明： 通过观察常见的郁金香， 引导学生发现物体固有色的色彩深浅变化， 通过学生先创作，师生再讨论的尝试发现-找找问题-解决问题的过程，学生自 己发现点画固有色深浅变化的方法。