道德与法治《别伤着自己》-导学课件(部编版).pptx

1、第三单元第三单元 家中的安全与健康家中的安全与健康1111别别伤着自己伤着自己部编人教版一年级道德与法制（上册）危险是怎么发生的？课间活动时课间活动时跌伤跌伤一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)烫伤一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)被狗咬伤一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共

2、24张PPT)液化气泄漏一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)火灾一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)触电一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)划伤划伤一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己

3、-人教（新版）(共24张PPT)万一受了伤，要不要告诉大人？万一受了伤，要不要告诉大人？一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)被狗咬伤了怎么办？先用肥皂水洗一下，立即去注射狂犬病疫苗。一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)烫伤了，怎么办？左左烫伤烫伤处理方法处理方法：冷水冷水冲冲1515分钟分钟右右无菌纱布覆盖一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张P

4、PT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)割伤、划伤怎么办？完成3214方法1方法2完成3214拨打相关急救电话拨打求救电话时要注意:讲话吐字清楚 事故发生在什么地方 例如：哪条街道的哪个小区，第几栋楼，第几单元，第几层如何避免受伤如何避免受伤议一议，下列情形应该如何做？议一议，下列情形应该如何做？乘车时乘车时当我们受伤时，无论轻重，都当我们受伤时，无论轻重，都要注意及时向家长或老师说明情况，要注意及时向家长或老师说明情况，因为这样会使我们更加安全。因为这样会使我们更加安全。一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上

5、册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)游戏一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)安全穿越小迷宫找不到我吧！这是我的药！爸爸，可以帮我拿一下上面的那本书吗？起点终点一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)穿越安全小迷宫找不到我吧！这是我的药！爸爸，可以帮我拿一下上面的那本书吗？起点终点安全穿越！胜利！安全穿越！胜利！一年级上册道德与法治课件-11 别伤着

6、自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)他们这样做安全吗？一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)家里没大人，两名分别只有10岁和8岁的小朋友钻进衣柜里捉迷藏，不料衣柜倒下，衣柜门一侧着地，两名小朋友无法爬出，最终导致两名小朋友窒息死亡。新闻链接一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-1

7、1 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己-人教（新版）(共24张PPT)1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智

8、、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。