道德与法治生活需要法律完美版(部编版)1课件.pptx

1、9.1生活需要法律生活需要法律知识要点知识要点练习题练习题1.1.在我们生活的小区、我们的学校以及公路在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传牌两侧经常会竖立着各种普法的宣传牌,如宣如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容保障法等。看到这些内容,你会感受到你会感受到()A.法律只与我们的家庭生活有关法律只与我们的家庭生活有关B.法律只是用来规范成年人的法律只是用来规范成年人的C.法律与我们的生活息息相关法律与我们的生活息息相关D.法律是一成不变的行为规范法律是一成不变的行为规范C C2.2.在日常生活中，法

2、律如同空气和水一样，在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理一个深刻的道理()A.生活完全依赖于法律生活完全依赖于法律 B.法律来源于生活法律来源于生活 C.生活离不开法律生活离不开法律 D.法律能解决矛盾和纠纷法律能解决矛盾和纠纷C C3.生活中调节矛盾和纠纷的手段有生活中调节矛盾和纠纷的手段有()道德法律亲情友情道德法律亲情友情 A B C DD D4.4.每晚每晚7时许时许,广场舞爱好者在各个小区空地上挥广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞。这边是小苹果汗起舞。这边是小苹果,那边是最炫民族那边是最炫民族

3、风风,各种音乐竞赛高音、舞队噪声各种音乐竞赛高音、舞队噪声,让周围居民让周围居民苦不堪言。律师认为苦不堪言。律师认为,在增强居民社会公德意识的在增强居民社会公德意识的同时同时,还需执法部门严格执法。这说明还需执法部门严格执法。这说明()法律能解决生活中的一切问题日常生活中法律能解决生活中的一切问题日常生活中的矛盾不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调的矛盾不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,还还需要法律来调整法律调节社会关系需要法律来调整法律调节社会关系,为人们生为人们生活服务法律离我们很近活服务法律离我们很近A.B.C.D.B B5.在社会生活中，法律与我们息息相关。下列认在社会生活中，法律与我

4、们息息相关。下列认识正确的有识正确的有()法律具有协调人与人之间关系的作用法律具有协调人与人之间关系的作用凡事都必须通过法律才能解决凡事都必须通过法律才能解决法律渗透到社会的方方面面法律渗透到社会的方方面面法律明确规定了公民享有的权利，也明确规定法律明确规定了公民享有的权利，也明确规定了公民必须履行的义务了公民必须履行的义务A.B.C.D.D D6.6.法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。这表明有如此才能保证国家安宁、百姓安居。这表明()法律

5、是治理国家的重器在我国法律最为法律是治理国家的重器在我国法律最为重要法律为我们的成长提供文明有序、和重要法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间生活离不开法律的规范和保谐自由的空间生活离不开法律的规范和保障障 A B C DC C7.7.习近平总书记强调习近平总书记强调:“改革和法治如鸟之两翼、改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。用法治保障改革车之两轮。用法治保障改革,改革就会乘风破改革就会乘风破浪。浪。”下列属于法治作用的是下列属于法治作用的是()法治是实现国家长治久安的必由之路法治是实现国家长治久安的必由之路法治推动国家治理现代化法治推动国家治理现代化法治是人们共同的生活方式法治是人们共同

6、的生活方式法治助推中国梦的实现法治助推中国梦的实现A.B.C.D.B B8 8法律伴随我们从生到死，甚至在我们死法律伴随我们从生到死，甚至在我们死后，它也不放过我们后，它也不放过我们盗墓是一种犯罪，盗墓是一种犯罪，遗嘱必须具有法律效力。这表明遗嘱必须具有法律效力。这表明()A.法律就在我们身边法律就在我们身边 B.我们的生活需要法律来调整我们的生活需要法律来调整C.法律与我们每个人如影随形，相伴一生法律与我们每个人如影随形，相伴一生 D.法律保障我们的权利法律保障我们的权利C C9.9.法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其制定、颁布、实行

7、经国家机的利益和秩序，其制定、颁布、实行经国家机器来完成，本质上为统治阶级服务。这说明器来完成，本质上为统治阶级服务。这说明()法律是统治阶级意志的体现法律是统治阶级意志的体现法律是用来统治国家、管理社会的工具法律是用来统治国家、管理社会的工具有了法律人类就走上了依法治国的道路有了法律人类就走上了依法治国的道路法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺矛盾和纠纷的标尺A B C DD D10.10.古巴比伦王国的汉谟拉比法典是一部古巴比伦王国的汉谟拉比法典是一部典型的奴隶制法典典型的奴隶制法典,其突出特点就是确立社会其突出特点就是确立社会各阶层

8、不同的法律地位各阶层不同的法律地位,以维护奴隶制的统治以维护奴隶制的统治秩序。下列观点对此理解正确的是秩序。下列观点对此理解正确的是()法律起源于古巴比伦王国法律起源于古巴比伦王国法律是统治阶级意志的体现法律是统治阶级意志的体现法律是用来统治国家、管理社会的工具法律是用来统治国家、管理社会的工具法律指导着人们未来的生活法律指导着人们未来的生活A.B.C.D.C C11.11.从从2016年起，义务教育小学和初中起始年年起，义务教育小学和初中起始年级级“品德与生活品德与生活”“思想品德思想品德”教材名称统一更改教材名称统一更改为为“道德与法治道德与法治”。这是。这是1949年以来，年以来，“法治

9、法治”二二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出在义务教育阶段突出“法治法治”()是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻 表明中小学生比成人更需要接受法治教育表明中小学生比成人更需要接受法治教育体现了国家重视从小培养公民的法治观念体现了国家重视从小培养公民的法治观念 表明了国表明了国 家积极全面推进依法治国家积极全面推进依法治国 A.B.C.D.C C1212卡尔卡尔马克思说：马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。在专制的国家里，国王

10、就是法律。”关于马克思这段话的关于马克思这段话的理解，下列哪些说法是错误的理解，下列哪些说法是错误的()国王的话就是法律所有法律都是国王制定的国王的话就是法律所有法律都是国王制定的法治就是依据法律的治理，强调依法治国、法律至上法治就是依据法律的治理，强调依法治国、法律至上任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事 A B C DA A13.13.习近平总书记指出习近平总书记指出:“法律是准绳法律是准绳,任何时候任何时候都必须遵循都必须遵循;道德是基石道德是基石,任何时候都不可忽任何时候都不可忽视。视。”这启示我们这启示我们()A.坚持依法治国与

11、以德治国相结合坚持依法治国与以德治国相结合B.法治具有强制力法治具有强制力,比德治更重要比德治更重要C.德治具有感召力德治具有感召力,比法治更重要比法治更重要D.依法治国和以德治国可相互替代依法治国和以德治国可相互替代A A14.现代国家用法治替代绵延千年的人治。下列对现代国家用法治替代绵延千年的人治。下列对法治的认识不正确的是法治的认识不正确的是()A.法治就是从根本上否定人治法治就是从根本上否定人治 B.法治要求任何组织和个人都要服从法律法治要求任何组织和个人都要服从法律 C.法治要求国家的所有问题都必须靠法律来解决法治要求国家的所有问题都必须靠法律来解决 D.法治就是要确立法律的权威，形

12、成人人守法护法治就是要确立法律的权威，形成人人守法护法的风尚法的风尚A A15.15.中共中央关于全面推进依法治国若干重中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定提出，我国要坚持全面推进大问题的决定提出，我国要坚持全面推进依法治国，总目标是依法治国，总目标是()A全面推进依法治国、加快建设社会主义法全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家治国家B实现中国梦，维护人民当家作主的地位实现中国梦，维护人民当家作主的地位C建设中国特色社会主义法治体系，建设社建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家会主义法治国家D建设中国特色社会主义法治道路，建设社建设中国特色社会主义法治道路，建设社会

13、主义法治体系会主义法治体系C C16.16.阅读材料回答问题。阅读材料回答问题。20172018这一学年，某市中学生积极参与这一学年，某市中学生积极参与“建立法治社会建立法治社会”教育活动，某中学七年级教育活动，某中学七年级(3)班的全体同学踊跃参加到这一活动中去，他们班的全体同学踊跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以法制教育为内容的主题班会。举行了一次以法制教育为内容的主题班会。假如你是该班的学生，请你运用所学的有关知假如你是该班的学生，请你运用所学的有关知识，完成以下各题。识，完成以下各题。(1)(1)请你为主题班会设计一个主题。请你为主题班会设计一个主题。法治助推中国梦(2)你认为可以

14、通过何种形式来开展这一主题班会？你认为可以通过何种形式来开展这一主题班会？请你说明理由并设计这次请你说明理由并设计这次“主题班会主题班会”的过程。的过程。演讲、竞赛、辩论会、小品表演等。示例：可以通过“小品表演”的形式来开展主题班会，这能够激发同学们的参与热情，训练同学们的能力。过程：准备阶段：选题、编剧、训练；活动阶段：表演，评委评比；总结阶段：同学交流，教师点评。(3)请你谈谈开展“主题班会”的一些体会。法治国家要依法管理事务，任何组织和个人都必须服从法律，遵守法律，不能凌驾于法律之上。中国梦的实现也离不开法治，只有在法治国家里才能国泰民安。1、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什

15、么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！2、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。3.通过活动让学生知道设计和建造桥需要考虑许多因素，如造桥的要求、材料的特性和数量、形状和结构等。4.学生在经历设计、制作、交流的过程中，体会到每个环节的重要性。5.通过造桥发展学生乐于动手、善于合作、认真倾听、敢于质疑、积极思考的品质。6.认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。7.培养主动探究、积极合作的态度。