中学自主发展规划（2018-2020）参考范本.doc

1、秉承传统 创新发展为创建绿色和谐文明的现代化学校而奋斗中学20182020年自主发展规划 目 录一、学校历史和现状1（一）学校发展历史1（二）学校发展现状1二、指导思想和办学理念3（一）指导思想3（二）办学理念3三、学校发展目标4（一）总体目标4（二）学年度目标4四、主要工作5（一）党建工作5（二）德育工作7（三）家校共育10（四）教师发展12（五）课程体系建设14（六）高效课堂建设16（七）教科研工作18（八）安全管理20（九）团委工作22（十）智慧校园建设24（十一）文明校园创建26（十二）体卫艺工作28（十三）纪委工作31（十四）工会工作34五、特色工作36（一）建设“活力”德育体系36

2、（二）构建“绿色和谐”课堂37（三）创建“生态可持续发展”的课程体系38（四）建立“科学完备”的教育教学质量保障体系40六、保障机制41（一）组织保障41（二）管理保障42（三）后勤保障43附件：中学自主发展三年规划学年度任务目标分解表第2页共2页规划正文中学始终坚持“让每一个学生成才发展”的办学宗旨，以淄博市普通高中优质特色发展为引领，秉承传统、创新发展，学校办学实力提高到一个新水平。为加快推进新一轮学校优质特色发展，创建绿色和谐文明的现代化学校，办人民放心满意的教育，特制定20182020年学校自主发展三年规划。一、学校历史和现状（一）学校发展历史中学创建于1952年秋，坐落在齐国故都临淄

3、，校名始为山东省临淄中学，归山东省教育厅领导；1956年，学校更名山东省临淄第一中学；1957年，归昌潍地区专员公署教育科管理；1958年，下放临淄县教育局管理，当年临淄县与益都县合并，学校归益都县教育局领导；1959年，学校更名山东省益都县第三中学；1961年，临淄独立设县，学校重新归临淄县教育局领导；1962年，学校恢复山东省临淄第一中学；1964年，学校重新收归昌潍地区专员公署教育科管理；1969年，临淄县改称临淄区，划归淄博市，学校归临淄区教育局领导；1972年，学校收归淄博市教育局管理；1973年，学校更名为山东省淄博第七中学。（二）学校发展现状1.基本情况目前学校在职在编教师289

4、人，专任教师中研究生学历77人，占总数的27%；高级教师63人，占总数的22%；中学一级教师149人，占总数的52%；从年龄看，40岁以下教师206人，占总数的71%。有60多人被确定为国家、省、市级骨干教师和淄博名师，50多人被评为全国优秀教师、山东省优秀教师、省市级教学能手和学科带头人；省级特级教师2人，正高级教师2人。学校教师队伍在整体结构上取得了老中青搭配合理、学历水平高、充满活力的新突破。2.学校发展的优势（1）学校声誉及办学综合实力不断提升。建校66年来，学校逐步形成了“激情燃烧、追求卓越”的学校精神，尤其是“勇于进取，敢于担当”校训的确立，得到广泛的社会赞誉，学校声誉及办学综合实

5、力不断提升。（2）教育信息化建设迈上新台。2014年，学校被省教育厅确定为“第一批山东省教育信息化试点单位”，学校抓住机遇，教育信息化建设迈出了坚实的一步。（3）有一支团结实干、开拓创新的领导班子队伍。学校经过不断深化内部管理改革，形成了以级部为核心，处室为保障的低重心、扁平化管理格局。学校领导干部团结实干、勤政高效，在师生心目中树立了较高的威信。（4）有一支“特别能吃苦、特别能负责、特别能爱生、特别能实干、特别能创新”的教师队伍。全体教职工人心齐、干劲大，增强了学校办学的核心竞争力。 （5）以创新引领发展已成为全校师生的普遍共识。学校坚持以创新引领发展，这已成为全校师生的普遍共识。 （6）学

6、校办学条件步入标准化轨道。2016年，新图书实验综合楼投入使用，标志着学校建设步入标准化的轨道。 3.制约学校发展的因素（1）教育教学管理精细化程度不够。随着新高考、新课改的深入实施，学校原有的部分管理制度已经不能满足新高考、新课改的需要，学校对制度的执行力度不足，管理精细化程度不够。 （2）课程体系建设不够完备。部分教师的课程理念与新一轮基础教育改革思想还有脱节，教师的课程观、课程实施的能力和水平有待进一步提高。 （3）尖子生培养存在短板。尖子生培养工作在评价激励上缺乏有效的推进机制，教师的积极性没有充分调动起来；尖子生培养模式比较单一，尖子生成长的氛围不够浓厚。（4）现代化设施设备、理化生

7、实验室利用率有待提高。学校现代化设施设备管理人员及理化生实验人员短缺，部分教师的自觉主动意识不强，创新精神不足，使得现有的资源得不到充分的利用。 二、指导思想和办学理念（一）指导思想以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务；以实施素质教育为重点，以教育创新发展为动力，以提高教育教学质量为核心，以提升学校特色品牌为目标，积极应对新高考、新课程改革，秉承传统、创新发展，努力创建绿色和谐文明的现代化学校。（二）办学理念学校坚持“为了每一个学生成才发展”的办学理念，培养勇于进取、敢于担当、持续发展、具有良好社会适应性的时代优秀人才。三、学校发展目标 （一）总体目标学校

8、发展总体目标：学校坚持“现代化、高质量、创特色”的发展方向，经过“一年稳步发展、二年持续提升、三年形成特色”，将学校建设成为德育工作充满活力、课堂教学绿色和谐、课程体系生态可持续发展、学校文化充满激情的绿色和谐文明的现代化学校；力争学校总体实力和美誉度列全市前列，全省知名。学校特色建设目标：创建“活力”德育，培养勇于进取、敢于担当的民族精神；构建“绿色和谐”课堂、建设“生态”课程体系，培养持续发展、适应社会需要的时代人才。（二）学年度目标第一阶段：2017-2018学年度，稳步发展年稳步发展,指在学校德育、教学、课程、队伍与科研工作等方面，有常规的，要坚决落实；常规已不适应新高考、新课改发展需

9、要的，要及时修订；还没有常规的要尽快建立常规。通过学校制度完善和机制创新，建立适应新形势的评价方案；加强教育思想建设，努力提升学校核心竞争力，力争办学特色、新高考工作、课改工作、教育科研、智慧校园建设等在稳步发展中进入正常轨道，形成学生自主发展、教师专业发展、学校持续发展的良性机制。第二阶段；2018-2019学年度，落实精细年把最平常的事做得最好，需要对日常工作的精益求精。稳步发展只是一种基本标准，要不断提升学校的教育教学质量，形成特色，就需要秉持传统、创新发展，在重点工作逐步深入中把工作做精、做细，以精细化提高学校教育教学与管理的有效性。 逐步形成“活力”德育体系及“绿色和谐”课堂的特色；

10、教师队伍建设取得显著成效；尖子生培养和自主招生工作形成一定的规模和优势。学生自主发展能力与学业水平持续提高，教育教学质量跨上新台阶，以崭新的面貌和优异的成绩回报社会和人民。第三阶段：2019-2020学年度，形成特色年通过不懈的努力，学校教育质量与特色建设实现新跨越，学校知名度逐步提高，影响越来越大。形成“生态可持续发展”的课程体系和“充满激情活力”的学校文化，在“智慧校园”建设中开创属于中学师生的“幸福时代”；“绿色和谐文明”的现代化学校全方位呈现在世人面前，力争学校总体实力和美誉度列全市前列，全省知名。四、主要工作（一）党建工作（责任部门：组织人事处）1.指导思想以习近平新时代中国特色社会

11、主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。2.工作目标按照以走在前列为目标定位的总体要求，以党建特色品牌创建和争创“时代先锋”为抓手，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，推进全面从严治党，加强党风廉政建设和师德师风建设，促进学校特色发展科学发展。3.年度目标（1）2018年年度目标制订计划，明确工作目标，安排指导全年度党建工作；推进“两学一做”学习教育常态化制度化；加强基层党组织建设，提升学校党建水平；落实党建工作责任，规范学校党组织运行；加大党建特色品牌创建和特色活动开展力度；加强领导班子建设，

12、着力提升干部领导水平；全面从严治党，切实加强党风廉政建设；按党章要求做好党员发展教育工作。（2）2019年年度目标根据新的理论政策制订计划，明确工作目标、责任；深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育；进一步明确责任，规范学校党组织运行；持续开展党建特色品牌创建和广泛开展特色活动；坚持党建带群建，有效提升党的群团工作水平。（2）2020年年度目标根据新的理论政策和以往计划的完成程度制订计划和完成时限；强化学习教育入脑入心，深入推进“两学一做”学习和“不忘初心、牢记使命”主题教育；严格执行党内基本制度，提升学校党建水平；“三牵手、三结对”品牌创建形成体系；坚持党建带群建，群团工作形成制度，有效提升

13、党的群团工作水平。4.具体内容（1）强化学习教育，持续打牢理想信念根基；（2）强化党建主业意识，全面提升学校党建工作水平；（3）加强学校干部人才队伍建设，提高教师队伍素质；（4）全面从严治党，切实加强党风廉政建设；（5）坚持党建带群建，有效提升党的群团工作水平。（二）德育工作（责任部门：政教处、团委）1.指导思想全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要和中小学德育大纲，以“德育为首，育人为先”为宗旨，落实淄博市中小学德育课程一体化实施方案，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2.工作目标紧紧围绕立德树人根本任务，培育和践行社会

14、主义核心价值观，强化思想灵魂建设。优化德育环境，改进德育方法，拓宽德育渠道，形成“四位一体”的德育体系。加强家校共育，健全完善“学校、家庭、社会”三结合教育网络阵地。提升互联网+德育工作水平，着力提高学生思想道德水平、精神文明素养、社会责任意识。3.年度目标（1）2018年年度目标贯彻社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国、国家安全（国防）、心理健康、资助育人、道德规范等主题教育要求，探索德育课程一体化体系实施机制，科学设置并落实德育课程。落实关于加强家庭教育工作的指导意见，探索家校共育组织架构。加强学生生涯规划指导和职业体验教育研究。加强学生会组织建设及学生干部培养，提高自主管理水平

15、。（2）2019年年度目标进一步抓好德育基础教育，形成德育校本资源系列。提炼学校德育品牌，建设学校传承红色基因德育品牌，坚持开展并提升学校系列德育精品活动。建立德育课程一体化体系实施机制，健全德育考核评价机制，达到全科育人的目的。探索校本教研等德育工作培训形式。强化学生道德实践能力的培养，鼓励学生研学旅行。 （3）2020年年度目标全方位渗透德育基础教育，打造学校德育品牌，校园文化氛围浓厚，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱校、爱学、共建校园文明。完善德育课程一体化体系实施机制，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。深入挖掘中小学校内外实践活动蕴

16、含的德育功能，增强学生的道德实践体验积极参与社会公益、志愿服务等活动。进一步完善家校沟通平台，携手家长，和谐共育。4.具体内容（1）有计划、有规律落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、道德规范等主题教育，制定中学德育基础教育活动行事历；（2）制定并实施中学德育一体化实施方案，以思想政治课为主阵地，100%落实；（3）举办德育一体化优秀课例资源评选活动，开展德育课程一体化课程公开课堂展示活动；（4）推进“家校共育”机制建设；（5）以家校共育课题研究为引领，畅通家长、教师评价反馈；（6）探索并实施高中生生涯规划教育课程，培养生涯规划师资力量；（7）提高我校“互联网+德育”工作水平；（8）制定并

17、实施“传承红色基因”德育品牌创建方案；（9）加强德育阵地建设，组织好学校大型传统活动；（10）加强学生常规管理，加强公寓管理及文化建设；（11）提升心理健康教育支撑条件，提供及时、有效的心理健康指导与服务，开好心理健康教育主题班会；（12）以级部、班级、小组为单位开展研学旅行；（13）开展班级建设与评选活动；（14）以“学生德育教育策略”、“家校共育”等为主题，举办班主任论坛；（15）加强学生会学生干部队伍建设，完善学生会章程及有关制度，完善学生表彰奖励体系。 （三）家校共育（责任部门：政教处）1.指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实教育部关于加强家庭教育工作的指导意见，

18、不断加强家庭教育工作，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.工作目标以强化家长家庭教育主体责任、提高家庭教育水平、培养青少年优良品质和健康人格、促进青少年健康成长为目标，着力建立健全适应高中发展、满足家长和学生需求的家庭教育指导服务体系，推动学校家庭形成合力，促进学生全面发展。3.年度目标（1）2018学年度目标组建起三级家长委员会，并制定相应的规章制度；对学校教育进行民主监督与管理；参与学校教育教学活动；加强青少年思想道德教育，培育和践行社会主义核心价值观。（2）2019学年度目标开

19、设家长学校，选好教学内容，成立好讲师团，开设相应的课程，提高家长教育素养，提升家庭教育质量。（3）2020学年度目标进一步完善家校共育体系，丰富和提升家校共育的活动和形式，凝聚家校共育合力，促进教育质量再提升。4.具体内容（1）成立领导小组，加强对家校共育建设工作的领导；（2）把家校共育工作纳入学校整体工作计划；（3）学校为家校共育提供专门的办公场所和必要的办公设备，创造良好的条件，全面支持家校共育工作开展；（4）定期召开家长委员会会议；（5）建立和完善家长委员会常态工作机制；（6）开办家长学校，让家长参与教育；（7）搭建家庭教育平台，畅通沟通渠道；（8）定期召开家长会，促进学校教育与家庭教育

20、的交流与合作；（9）定期开展家访活动，切实寻找问题，解决问题，促进学生发展。（四）教师发展（责任部门：教务处、组织人事处）1.指导思想以中学教师专业标准、山东省中小学教学基本规范为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。2.工作目标贯彻中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见精神，加强新时代教师队伍建设，初步建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”教师队伍。3.年度目标（1）2018年年度目标充分了解教师年龄、职称、专业结构，为学校教师引进提供参考；健全师德建设长效机制，推动

21、师德建设常态化长效化，使广大教师不参与办班及有偿家教，不推销教辅资料，形成高尚师德和良好师风；通过实施“导师培养责任制”，实现教师专业发展“一年入门、二年合格，五年优秀、十年专家”的目标；全体教师完成2018年“互联网+教师专业发展”不少于24学时的网络课程学习；建立“一师一优课”评价管理办法，增加我校教师“一师一优课”在全市的获奖人数。（2）2019年年度目标根据学校教师退休情况，提前做好新教师引进规划；在教育教学中渗透社会主义核心价值观教育，进一步加强师德师风建设；争取创建市级名师工作室1个；争取区级科研带头人2-3人入选；争取淄博名师工程人选的评选中有1人入选；争取“一师一优课”全省获奖

22、1-2人。（3）2020年年度目标针对2020年教师退休人员情况制定切实可行的新教师引进计划；进一步加强师德师风建设，以“四有”好教师的标准要求自己；举办教师科研论坛；力争“一师一优课”全省一等奖获奖1人；力争在省、市骨干教师、特级教师评选中多人入选。4.具体内容（1）全面掌握学校教师年龄、职称、专业等方面的变化，做好新教师引进工作；（2）加强师德师风建设，落实我校师德师风建设实施方案；（3）推行“导师培养责任制”，进一步落实学校新教师培养实施方案和青年教师培养实施方案；（4）推动“三名工程”，注重名师典型带动；（5）积累、开发教学微技能，提升教学能力和水平；（6）开展“研读教育专著”活动；（

23、7）改革评价制度，完善教师发展性评价体系。（五）课程体系建设（责任部门：教务处）1.指导思想依据学生发展核心素养要求，围绕人才培养目标，加强课程领导力建设，加快实现国家课程校本化、校本课程特色化，创建“生态可持续发展”的课程体系，拓宽学生健康成长的空间。2.工作目标形成科学、高效、个性化、有特色的“生态”学校课程体系，切实提高教师实施课程的能力和水平。3.年度目标（1）2018年年度目标在历史、化学教研组推广试用学科美育指引；依据新课程标准合理设置艺术模块；规范研究性学习、社区服务和社会实践活动课程；合理引导学生社团发展，争取增加1-2个社团。（2）2019年年度目标再增加1-2个教研组推广试

24、用学科美育指引；基本形成基础型课程、拓展型课程、探究型课程“三类一体”的课程体系；启动“齐鲁文化研究”、“历史文化名城的经济与环保”、“蹴鞠与世界足球起源”等系列的学校课程；围绕高校招生要求，试点开发2-3门选修课，供部分学科潜质生试点选修。（3）2020年年度目标增加国家课程选修模块的开设数量，选修模块开出率进入全市乃至全省前列；形成课程专家团队并发挥其指导和引领作用；“三类一体”的课程体系、地域文化类、综合实践活动类、生涯规划类课程体系开发完成；建设艺术学科美育精品课程资源库。4.具体内容（1）全面推进基础型课程、拓展型课程、探究型课程“三类一体”的课程体系建设；（2）进一步丰富学校课程文

25、化，利用临淄的三张名片（“齐国故都”、“历史文化名城”、“世界足球起源地”），开发“齐鲁文化研究”、“历史文化名城的经济与环保”、“蹴鞠与世界足球起源”等系列的学校课程；（3）高品质开设综合实践活动课程，开发开设研究性学习、社区服务和社会实践活动课程；（4）培育形成学校课程专家团队；（5）加强新高考研究和生涯规划教育，积极研发学生发展指导课程。（六）高效课堂建设（责任部门：教科室、各级部）1.指导思想全面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，切实提升教师的教学能力，提高学生的学习效率，从而全面推动教育教学质量的提高。2.工作目标以“学案导学”为统领，以“三课型、五环节”为模式

26、，构建“绿色和谐”课堂，充分调动师生的积极性，提升课堂教学效益，形成具有中学特色的课堂教学模式。3.年度目标（1）2018年年度目标完善“明星备课组”评选办法，强化集体备课，提高备课的科学性和有效性；精心设计、编制学案，开展学期优秀学案评选活动；开展同课异构活动，相互借鉴，共同提升课堂效益；落实“一师一优课”评价管理办法，增加我校教师“一师一优课”在全市的获奖人数。（2）2019年年度目标深入实施小组合作学习模式，提高学生自主、合作、探究学习能力；初步探索“归理式”学案模式，制定出各学科的“归理式”课堂教学模式；开展高效课堂主题的教师论坛；实现我校教师在省级“一师一优课”评选中获奖人数的新突破

27、。（3）2020年年度目标总结“归理式”学案教学模式，让课堂向更高层次出发；开展全校赛课、磨课活动，全员人人参与，推进高效课堂建设；力争实现“一师一优课”在全国优课评选中获奖。4.具体内容（1）加强集体备课的引领作用，提高备课的科学性和有效性；（2）探索“归理式”学案教学模式，引领课堂向更高层次出发；（3）深入实施小组合作学习，提高学生自主、合作、探究学习能力；（4）开展“一师一优课、一课一名师”活动，不断提高优课获奖数量。（七）教科研工作（责任部门：教科室）1.指导思想以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感。2.工作目标在创新

28、性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育科研质量，促进教师专业化发展，推进学校内涵发展。3.年度目标（1）2018年年度目标加强对现有2个省教育科学规划“十二五”重大委托课题子课题和5个市级教育科学“十三五”规划课题的指导管理；2个教研组确定自己的校级课题并进行有效研究；每个备课组每学期开展教研活动不少于8次，活动资料及时归档；重视尖子生培养和自主招生工作研究。（2）2019年年度目标申请1个省级课题进行全面研究；力争增加3个市级课题立项并有效研究，15%的一线教师能参与市级课题研究；与知网达成合作协议，为老师的课题研究提供保障；推进尖子生培养工作和自主招生工作，为学生升学提供多样化途径。（3

29、）2020年年度目标力争一个项目获全市教育创新成果奖；力争增加3个市级课题立项并有效研究；尖子生培养工作和自主招生工作实现新的突破，扩大办学效益和社会声誉。4.具体内容成立学校课题研究领导小组，召开课题研究会议并确立学校研究课题；与知网达成合作协议，提高学校科研保障水平；围绕“三抓一注重”开展工作。“三抓”即抓学校常规教研活动、抓级部教研活动、抓课题研究工作；“一注重”即注重青年教师的培养；配合做好市级教育创新项目工作；重视尖子生培养工作。争取家长和社会力量的积极支持；实行“导师制”和“订单式”培养；坚持文理兼容，促进尖子生全面发展；重视尖子生的考试组织，使其保持强烈的竞争意识； 加强自主招生

30、工作。打破备课组界限，成立奥赛教练团队；召开高校自主招生政策宣讲会；加强研究，设置不同维度的专题活动。（八）安全管理（责任部门：安办）1.指导思想认真贯彻落实党中央、国务院和省市关于学校安全工作的各项要求，牢固树立安全发展理念，以平安校园建设提升工作为抓手，让学校成为最阳光、最安全的地方，为建设绿色和谐文明的现代化学校创造良好的安全环境。2.工作目标加强组织领导、强化制度建设，严格落实各项安全工作责任制；落实安全经费保障，加强三防建设力度；加强安全教育、安全培训、安全演练、安全隐患排查整改力度；加强包括校舍、消防、网络和舆情等方面的安全管理和防范；加强安全管理年度考核制度建设，确保学校安全稳定

31、。3.年度目标（1）2018学年度目标以市局“2018平安校园建设提升年”为契机，强化安全管理力度，补齐安全管理短板，争创市级、省级“平安校园示范学校”。（2）2019学年度目标巩固“平安校园示范学校”成果，构建完善、系统、现代化的安全管理制度体系，确保学校安全管理能力处于全市教育系统前列。（3）2020学年度目标以创建安全管理特色品牌为目标，积极探索信息化的安全管理手段，努力实现安全管理创新发展，积极打造安全管理精品项目。4.具体内容（1）充实安全管理力量，提升学校安全档案管理和信息报送能力，稳步加强三防建设力度；（2）以全市教育系统消防安全“能力强化年”、消防安全大排查大整治工作为契机提升

32、学校消防安全管理能力；（3）以全市教育系统交通安全“平安行你我他”活动和车棚增扩建项目为载体增强学校交通安全管理能力；（4）以全市教育系统“安全六校长”制为契机，稳步加强学校安全教育、培训、管理与防范力度；（5）定期做好安全隐患大排查、快整治、严整改活动；（6）按照教育部中小学幼儿园应急疏散演练指南，稳步提升学校安全疏散演练水平；（7）稳步落实中学安全管理年度考核制度；（8）规范加强安全例会制度；（9）加强应急队伍建设和应急知识培训力度；（10）加强安全管理应急物资储备，建设微型消防站；（11）以安全专家进校园查隐患活动为载体提高学校隐患排查整改能力；（12）强化安全教育力度，系统形成安全教育

33、课程体系；（13）积极探索、引入物联网安全管理新模式，实现智慧消防、智慧监控和智慧安全隐患排查。（九）团委工作（责任部门：团委）1.指导思想以中学共青团改革实施方案为指导，坚持以保持和增强中学共青团政治性、先进性、群众性，尤其是全面提升先进性为主要目标，着力推进中学共青团组织创新和工作创新，努力为党培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 2.工作目标共青团工作有效覆盖面不断扩大，组织吸引力凝聚力不断提高；发展团员和团员管理实现有序规范；进一步巩固共青团在全校德育工作中的思想引领作用；进一步增强广大中学生对党的向心力。3.年度目标（1）2018年年度目标加强团建工作，完善教工团支部和

34、学生团支部建设，规范发展团员制度和程序，做好团员档案管理、团员关系转接等基本团务工作，以各种德育主题活动和团员主题活动为载体，加强多青年学生的思想引领，提高团员意识。（2）2019年年度目标在做好基本团务工作和主题活动的同时，加强团委“一心双环”中学团学组织格局，即以团组织为核心和枢纽，以学生会为学生“自我服务、自我管理、自我教育、自我监督”主体组织，以学生社团及相关学生组织为外围手臂延伸。确立共青团在各类学生组织中的核心地位和作用。（3）2020年年度目标继续巩固“淄博市五四红旗”团委成果，不断打造特色活动品牌，争创“山东省五四红旗团委”。4.具体内容（1）将中学共青团和学生会组织改革纳入学

35、校党建工作体系，保证其良好发展；（2）制定好中学团员发展制度；（3）以春节、元宵节、清明节、重阳节等传统节日为契机，积极开展“我们的节日”主题教育活动；（4）以习惯养成、社团活动、公民教育、家校共育、心理健康教育为重点，构建活力德育课程体系；（5）健全团员教育管理制度；（6）大力选树优秀学生团员、学生团干部和优秀中学中职团组织等先进典型；（7）以学生活动为载体，加强对青年学生的思想引领；（8）密切联系群众，代表和维护青少年的合法权益；（9）完善团干部选配使用机制。 （十）智慧校园建设（责任部门：教务处）1.指导思想以教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020年）和淄博市第二期教育信息化三

36、年行动计划（20182020）为指导，加强体制机制建设，完善政策措施，全面推进智慧校园建设。2.工作目标建设教育资源公共服务平台，推广信息技术创新应用，组织创客教育和信息技术实践活动；实现硬件支撑系统升级，完成校园无线网络覆盖；完善教育信息化体制机制，制订保障政策；建设完善的学科教育教学资源库，建立一支熟悉信息技术人才队伍；推进信息化领导力建设， 促进信息技术在学校全方位的应用。3.年度目标（1）2018年年度目标升级部署万兆核心交换机替换现有设备搭载万兆模块，对整个校园网络监管系统的网络安全与稳定起到有效的保障作用；继续完善录播室建设及教师培训工作； 引入教学质量检测反馈系统；建设27间智慧

37、教室；升级改造高考监控系统；在学校英才书院五楼会议室建设多媒体智能电子会议室系统；（2）2019年年度目标建立具有中学特色的教学资源库，实现优质教学资源班班通；建立中学校本课程资源和专题资源网；建立学生课外拓展学习资源库。（3）2020年年度目标实现教学管理现代化，搭建一个适合学校管理模式的教育管理公共服务平台，建立一卡通管理中心；继续推广应用“乐教乐学”网络学习空间人人通平台；继续考察适合学校教学实际的教学智慧平台，建设集资源共建共享、学科信息发布、交互交流等功能于一体的各学科、多层次的学科资源平台；通过引导、培训等方式提升全校师生信息技术素养。4.具体内容（1）根据现有的网络硬件设施和软件

38、情况，制定经费投入计划，每年不少于50万元； （2）制定教育信息化规章制度，确保教育信息化工作的持续发展；（3）建立教育信息化工作督导、考评机制；（4）建立教育信息化工作定期总结表彰和激励机制；（5）加强教育教学资源平台和资源库建设；（6）提高师生信息素养，建立一支研究学科教学与信息技术整合的专业队伍。（十一）文明校园创建（责任部门：政教处、办公室）1.指导思想以学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以培养担当民族复兴大任的时代新人、弘扬共筑美好生活梦想的时代新风为出发点和落脚点，实施时代新人培育工程，使广大师生形成正确的道德观念

39、和良好的文明行为习惯，积极创建文明校园。2.工作目标健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。 3.年度目标（1）2018年年度目标根据文明校园创建“六个好”的要求，在领导班子建设、培育和践行社会主义核心价值观、“我的中国梦”主题教育活动、德育教育、师德师风、传统文化教育、落实中小学生守则、校园文明、文明礼仪、学雷锋志愿服务活动、心理健康教育、创建活动机制等方面全面落实有关工作。（2）2019年年度目标与时俱进，根据省文明校园创建工作标准，全面提

40、升工作质量，稳固文明校园创建成果。（3）2020年年度目标深入开展文明校园创建活动，以教育部中学文明校园创建标准为目标，全面落实“六个好”。进一步美化校园，加强景点建设，使校园到处都能洋溢着浓郁的文化氛围；进一步创设校园文化艺术设施，使学生随时接受中华传统文化的熏陶；建设一支“能尊重、关心、发展学生”的班主任队伍，真正落实“以德育为核心，人人都是德育工作者”的目标。 4.具体内容（1）制定中学文明校园创建活动实施方案，明确机构及工作人员职责，措施扎实，成效明显；（2）制定中学德育一体化实施方案；（3）扎实开展师德教育，实施师德师风建设工程；（4）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头

41、脑；营造社会主义核心价值观浓厚氛围；（5）开展中华优秀传统文化教育；（6）利用重要时间节点，组织开展“我们的节日”主题活动；（7）建立师生意见、建议反馈制度，提高学生对本校教师师德师风的满意度；（8）组织到爱国主义教育基地和公益性文化设施免费参观学习；（9）开展文明班级、文明宿舍、文明个人评选活动；（10）利用广播校会、国旗下演讲、主题班会、承诺签名等多种开展诚信教育、勤俭教育；（11）实施文明餐桌行动，设置“文明餐桌”提示牌；（12）开展“毕业典礼（升学仪式）”、“成人仪式”、“入团仪式”、“升国旗仪式”等文明礼仪教育；（13）发展师生志愿者服务组织，开展植绿护绿、关爱山川河流、关爱帮扶弱势

42、群体、精准扶贫等志愿服务活动。 （十二）体卫艺工作（责任部门：政教处、教务处）1.指导思想深入贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、学校体育工作条例、学校卫生工作条例、中小学健康教育指导纲要等要求，牢固树立健康第一，终身教育的思想；积极开展学校艺术教育系列活动，促进学生德智体美全面协调的发展。2.工作目标规范开展学校艺术、体育课教学以及课外体育活动和体育竞赛；加强健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等健康教育；加强校园环境卫生管理，做好校园净化绿化美化工作；培养学生的艺术素养，切实提高艺术教育质量。3.年度目标（1）2018年年度目标制定2018年度

43、体卫艺工作计划并贯彻执行；严格落实学校疫情防控制度，加强传染病、流行病的防治宣传和突发公共卫生事件防控知识培训； 改革大课间体育活动，进一步提升学生体质健康标准班班达标的合格率和优良率，完善学生体质健康测试相关资料和档案管理；细化完善艺术器材的管理和使用制度；认真落实国家课程方案，面向全体学生，开齐、开足、开好艺体课程。（2）2019年年度目标学校成立艺体教育领导小组，加强对艺术教育工作的领导；开发1-2门艺术教育校本课程，确保每个学生掌握一项艺术技能；配齐音乐、美术（含书法）教室及美育活动场所，场地、教室布置要有学科特色；加强心理健康辅导室建设、管理和使用；有条不紊推进“一生一案”健身行动实

44、施方案，学生体质健康测试的合格率和优良率逐年提高。（3）2020年年度目标进一步完善学生体质健康配套建设，满足学生个性化、多样化的体育课程需求；广泛开展青春健康工作，促进家庭健康教育；深化学校健康教育改革，完善课程设置、师资配备、制度保障等，提高健康教育教学质量和学生健康素养；力争在淄博市百灵艺术节活动中获一等奖3项以上；继续开发1-2门艺术教育校本课程。4.具体内容（1）体育工作规范体育课教学活动，各年级开课率100%；制定并完善“一生一案”健身行动实施方案；做到100%的学生每天有一小时体育锻炼（含体育课），100%实施学生体质健康标准班班达标；每学年至少举行一次全校性运动会；积极开展体育

45、科学研究工作；完善体育教师激励、考评制度，提高教师创新活力；（2）卫生工作完善学生体检档案，普及健康教育课，确保学生健康知识知晓率和健康行为形成率80%；开展新生入学疾病（含特异体质）筛查、晨检、因病缺课登记、追踪和学生病例监测、预警、处置等工作；完善各项卫生工作管理制度，规范卫生档案；做好学生卫生保健工作，搞好卫生所建设；日常校园卫生保洁制度化、常态化；完善饮食卫生安全管理责任制和食品安全事件应急预案；好心理咨询室建设，开展心理健康教育。（3）艺术工作加强对艺术教育的行政管理，推动艺术教育研究；有计划组织教师外出参加学习和培训，提高学校艺术教师素质；学校严格执行课程计划，规范艺术教育教学活动

46、；高质量开发音美学校课程，提高艺术生教学质量；发挥学生社团的艺术教育作用，让学生在社团活动中体验美、享受美，感受艺术的力量。 （十三）纪委工作（责任部门：纪委）1.指导思想深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，巩固拓展落实中央八项规定精神，发挥纪委监督作用，运用好监督执纪“四种形态”，强化监督执纪问责， 进一步推进党风廉政和师德师风建设工作。2.工作目标创新监督方式，利用现代信息手段拓宽监督渠道，完善监督网络，强化警示教育，营造廉政氛围，重拳治理有偿家教，巩固治理成效，推进学校党风廉政、师德师风建设工作机制建设。3.年度目标（1）2018年年度目标达成2018年党风廉政、师德师风建设目标责任书的要求；通过评教、家长反馈等及时发现教职工中存在的苗头性问题，及时作出警示；做好节假日等关键