部编版五年级下册语文试题第八单元测试附答案.docx

1、五年级五年级下册语文第八单元测试题下册语文第八单元测试题 （时间：（时间：9090 分钟分钟 分值：分值：100100 分）分） 一、生字小关卡。 （一、生字小关卡。 （1616 分）分） 1.给加点字选择正确的读音。 （4 分） 窘 迫（jin jn） 揿 铃(qn xin) 胚 胎(pi b) 祸 患(hu u) 薄 弱(bo b) 窈 窕(yo yu) 天赋 (bn f) 痴 迷(ch zh) 2.读拼音，写汉字。 （12 分） ni ku qn lu yn m 家 丝 平 指 so yn hu zn y mio 污 恶 造 小 二、词语跷跷板。 （二、词语跷跷板。 （1717 分）分）

2、 1.比一比，组词语。（5 分） 瘙（ ） 秽（ ） 康（ ） 享（ ） 扭（ ） 搔（ ） 岁（ ） 庸（ ） 亨（ ） 纽（ ） 2.给句子中的“闻”字选择正确的解释。（5 分） 闻：A.听见；B.听见的事情；消息；C.有名望的；D.用鼻子嗅；E.姓。 (1)你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻 不如一见啊! ( ) (2)西湖是全国闻 名的风景区。 ( ) (3)今天晚间的新闻 真让人寻味。 ( ) (4)你闻 出这是什么味了吗? ( ) (5)闻 家的人都搬到外省去了。 ( ) 3.选填合适的动词。（3 分） 拧 拉 戴 讲 打 翻 （ ）算盘 （ ）故事 （ ）帽子 （ ）胡琴 （

3、）书页 （ ）螺丝 4.把词语和相应的意思连起来。（4 分） 堂皇 泛指依附于其他事物而存在的事物。 附庸 形容气势宏大。 养尊处优 单薄；不雄厚；不坚强。 薄弱 指生活在优裕的环境中。 三、句子大冲关。三、句子大冲关。(12(12 分分) ) 1.补充句子。 （3 分） （1）君子喻于义， 。论语 （2）恻隐之心， 。孟子 （3）人有耻， 。朱子语类 2. 我读懂了课文重点句子的意思。(5 分) （1）食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。 A.这句话运用了_的手法。 对比 拟人 夸张 B.突出食指_、_的外形特点。 (2)手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一

4、致，成为一个拳头，那就根 根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 这句以手指的全体_人的全体，阐明“_”的人生道理，是文章表达 的主旨。 3.按要求写句子。（4 分） （1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句） （2）小指的用处则更渺小，只是 掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已 。（用加点词语仿写句子） 四、课文回放谷。 （四、课文回放谷。 （1111 分）分） 补充文章内容，并根据课文内容完成练习。 梁国杨氏子九岁，甚_。孔君平_其父，父不在，_呼儿出。为 设果，果有杨梅。孔指以 _儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰： “_。” 1.把课文补充完整。(5 分) 2.结合阅读体会，你认为

5、杨氏之子的回答妙在哪里？（ ）（多选题）（3 分） A.都根据人物姓氏来借题发挥。 B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。 C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。 D.既否定了孔君平的话，还保留着对长辈的尊重。 3.孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面 加以描绘。（3 分） 五、课外阅读轩。 （五、课外阅读轩。 （1414 分）分） 最优秀的人是你自己 古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾他多年的得力助手，居然在 半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。 事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考

6、验和点化一下 他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根 蜡接着点下去，你明白我的意思吗？” “明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去” “可是，”苏格拉底慢悠悠地说：“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智 慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和 发掘一位好吗？” “好的、好的。”助手很温顺很尊重地说：“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的 栽培和信任。” 苏格拉底笑了笑，没再说什么。 那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一 位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了

7、。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床 前时， 病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来， 抚着那位助手的肩膀说： “真是辛苦你了， 不过， 你找来的那些人，其实还不如你” “我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把 最优秀的人选挖掘出来、举荐给您。” 苏格拉底笑笑，不再说话。 半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧， 泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿 了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你

8、不敢相信自己，才把自 己给忽略、给耽误、给丢失了其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、 如何发掘和重用自己”话没说完， 一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。 （摘自新民晚报 ） 1助手不辞辛劳地寻找最优秀的人，唯独没有想到自己，是因为_ _ 。 （用原文回答） （2 分） 2句“苏格拉底笑了笑，没再说什么。”句“苏格拉底笑笑，不再说话。”两句话 的“笑”所包含的思想感情有什么不同？（3 分） 3如何理解“失望的是我，对不起的却是你自己。”？（3 分） 4“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”苏格拉底对助手说这句话是什么意 思？ （3 分） 5你读完故事后，有什么

9、启示？（3 分） 六、习作快乐屋。 （六、习作快乐屋。 （3030 分）分） 漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。获得生活的启示。你能看懂下面这幅漫 画吗？从中受到什么启示？请你发挥想象写一写，不少于 400 字。 参考答案： （本文档由心平如水编写，请勿转载） 一、1. jin qn pi hu b yo f ch 2. 纽扣 禽 螺 庸 拇 搔痒 秽 憎 诣 渺 二、1.略。 2. （1）A (2) C(3)B(4)D(5)E 3.打 讲 戴 拉 翻 拧 4.堂皇 形容气势宏大。 附庸泛指依附于其他事物而存在的事物。养尊处优指生活在优裕的环境中。薄弱 单薄；不雄厚；不坚强。 三、1.

10、小人喻于利 仁之端也 则能有所不为 2. （1）A. B.突出食指直落、强硬 的外形特点。(2)以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表 达的主旨。3.(1) 舞蹈演员的手指常作兰花状。（2）略。 四、1.聪惠 诣 乃 示 未闻孔雀是夫子家禽 2.ABD 3.孔君平一听，心中一惊，心 想：这孩子反应机敏，能言善变，真聪明。目前，我还没佩服过九岁的孩子，他是其中之一。 于是，孔君平开怀大笑，他竖起大拇指称赞道：“厉害，厉害，真是青出于蓝胜于蓝呀！” 五、1“你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了”2句是满意 与期待的笑；句是失望与伤心的笑 3“我”失望的是你没

11、有找到最优秀的人；“你”对 不起你自己， 因为你不敢相信自己是最优秀的。 4 让他帮忙找个继承人， 传承他的思想。 5 每 个人都可以成为最优秀的人才，关键在于你能否认识自己，尊重自己和推荐自己。 六、略。 第八单元测试卷第八单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 积累积累运用运用 一、看拼音，结合语境写词语。 （一、看拼音，结合语境写词语。 （5 5 分）分） 1.nn lu s（ ）时，虽有 xin mo（ ）平平的大 m zh（ ）相助，但终 究还是食指主干的。 2.外婆家养了很多 ji qn （ ） ， 所以院子里经常会有鸡粪、 鸭粪、 鹅粪等 w hu （ ） 之物。 二、选

12、择正确答案的序号填在括号里。 （二、选择正确答案的序号填在括号里。 （1414 分）分） 1.下列词语的读音完全正确的一组是（ ） A.家禽 （qn） 搔 痒（so） 窈 窕（yo） B.污秽 （hu） 爱憎 （zn） 薄 弱（b） C.揿 电铃（xin） 痴 迷（ch） 祸 患（hu） D.胚 胎（pi） 附庸 （yn） 琴弦 （xun） 2.下列句子中没有错别字的一项是（ ） A.我发现衣服上的钮扣掉了一粒。 B.爸爸到仑库拿货去了。 C.我们不能弯下中国人的脊粱。 D.和家人一起享用美食是最幸福的事。 3.下列词语搭配不恰当的一组是（ ） A.简单的构造 简便的算法 B.清澈的湖水 清新

13、的空气 C.奇妙的问题 奇异的景观 D.轻松的身体 轻盈的氛围 4.下列说法错误的一项是（ ） A.“一本正经”是描写人物神态的词语。 B.“左膀右臂、翻来覆去”这两个词语中都分别含有一对近义词和一对反义词。 C.“养尊处优”和“娇生惯养”的意思相近，但感情色彩不同。 D.“明了”的反义词是“模糊” 。 5.下列加点字解释有误的一项是（ ） A.梁国杨氏子九岁，甚聪惠 （同“慧” ，智慧） B.孔君平诣 其父（造诣） C.孔指以示 儿曰（给看） D.乃 呼儿出（就，于是） 6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A.我明白了世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 B.

14、刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 C.一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。 D.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子 7.下列说法中错误的一项是（ ） A.学了手指这篇课文，我知道了大拇指和食指是最厉害的，其他手指都没什么用。 B.杨氏之子这篇课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平说杨梅 是“君家果”的故事，体现了杨氏子思维敏捷、语言机智幽默的特点。 C.手指的作者是丰子恺，他是我国现代散文家、漫画家、书法家和翻译家。 D.童年的发现这篇文章是苏联作家费奥多罗夫写的。 三、按要求完成句子练习。 （三、按要求完成句子练习。 （12

15、12 分）分） 1.运用比喻的修辞手法，把下面的句子写具体。 （6 分） （1）深蓝的夜空中挂满了亮闪闪的星星，像_。 （2）岸边的垂柳随风拂动，像_。 （3）远看满树的桃花，像_。 2.围绕下面的开头，写一写。 （6 分） （1）这个月饼可真好吃。_ _ （2）爸爸对待工作十分认真。_ _ 四、积累展示。 （四、积累展示。 （9 9 分）分） 1.我们在交友时一定要记住这句话： “_，_。 ”如果一 个人连羞耻心都没有，那么与这样的人交朋友，肯定是很危险的。 2.“_，_。 ”我们从这句话中能够得知：一个人如果知 道同情别人，就说明他是一个有仁爱之心的人。 3.面对作恶多端的坏人，我们坚信“

16、_，_” ，他们一定 会受到法律的制裁。 五、读下面的笑话，完成练习。 （五、读下面的笑话，完成练习。 （5 5 分）分） 一位男青年在外谋生，他文化水平不高，下雨天向家里写信要（ ） ，由于不能准确地 写出（ ）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是： 人家有命，你儿无命。你儿无命，难 归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。 你知道这位男青年到底向家里要什么吗？请帮他把信的内容改正过来。 _ _ 阅读理解阅读理解 六、小古文阅读。 （六、小古文阅读。 （8 8 分）分） 引婴投江引婴投江 有过 于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰： 此其父善 游！ 【注释】过：经过

17、。方：正。引：拉着。故：缘故。善：擅长、善于。 1.“有过于江上者”看到了一件什么事？用“ ”在文中画出相关的句子。 （2 分） 2.“人方引婴儿而欲投之江中”的理由是什么？（用文中原句回答） （3 分） _ 3.关于这则寓言，下列说法不正确的一项是（ ） （3 分） A.本领的获得既要靠自己，也要靠先天的遗传。 B.处理事情要从实际出发，对象不同或环境不同，处理问题的方法也要随之改变，要因人 因事而异。 C.对象变了，解决问题的方法、手段也要随之变化。 七、课外阅读。 （七、课外阅读。 （1717 分）分） 晏婴劝谏晏婴劝谏 晏婴和齐景公及群臣到纪国的纪地游览，手下人无意中捡到了一个精美的金

18、壶，送给景 公。那金壶的内壁还刻着食鱼无反，勿乘驽马八个大字。齐景公看了看，故作聪明地解 释道： 吃鱼不吃另一面，是因为讨厌鱼的腥味；骑马不骑劣马，是嫌它不能跑远路。 众人 无不随声附和，赞叹景公理解得很深刻。晏婴在一旁说道： 臣觉得这八个字里面包含的是治 国的道理。 食鱼无反是告诫国君不要过分压榨百姓； 勿乘驽马是告诫国君不要重用那 些无德无才的人。 齐景公有些不服，于是反问： 纪国既然有这么好的格言，为什么还亡国 了呢？晏婴答道： 臣听说，君子们的主张应该高悬于门上，牢记不忘。纪国却把它们放在 壶里，既不能经常看见，也不能对照着去做，能不亡国吗？齐景公若有所悟，频频颔首， 并对随从的大臣说

19、道： 大家要记住金壶里的格言。 齐景公在牛山上游览的时候望着都城临淄，泪流满面地说： 美丽的国都啊，草木多么茂 盛!为什么随着时光的流逝，万物都要死亡呢？假若从古到今没有死亡，那么我将到哪里去 呢？他的两个大臣史孔和梁丘据也跟着流泪： 我们依靠君主的恩赐，饭菜可以吃饱，车马 可以乘骑，看见死亡临近，禁不住都很悲伤，何况我们的君主呢？听了他们这些话，晏婴 在旁独自冷笑。 齐景公看晏婴冷笑， 便揩干眼泪问道：我和我的大臣触景伤情， 有什么值得你发笑呢？ 晏婴说： 假如贤明的君王不生老病死，那么您此时只会在农田里，哪里还会有时间触景 伤情呢？正是因为一个人离开了君位，才有机会让另一个人被立为君，也才

20、有机会轮到您当 上国君，可笑您身在福中不知福。您却为自己即将死亡而悲伤哭泣，这是很不仁不义的啊! 我对不仁不义的君王及讨好巴结的大臣怎能不讥笑呢？ 齐景公听了十分惭愧，举起酒杯来自己罚自己的酒，又罚史孔和梁丘据两人各一杯酒。 1.从文中找出下列词语的反义词。 （2 分） 稀疏（ ） 乞求（ ） 昏庸（ ） 浅显（ ） 2.晏婴是如何理解“食鱼无反，勿乘驽马”这八个字的？（4 分） （1） “食鱼无反”是告诫国君_ （2） “勿乘驽马”是告诫国君_ 3.齐景公和晏婴对金壶中所刻的句子理解不同。从这件事中可以看出齐景公、群臣和晏婴各 是什么样的人？请用一个词语分别概括出他们的形象特点。 （3 分）

21、 齐景公：_ 群臣：_ 晏婴：_ 4.这篇文章一共讲了哪两件事？请概括出来写在横线上。 （4 分） （1）第一件事：_ （2）第二件事：_ 5.文章结尾写道“齐景公听了十分惭愧” ，你觉得齐景公惭愧的原因是什么？（4 分） _ _ 语言实践语言实践 八、妙笔生花。 （八、妙笔生花。 （3030 分）分） 仔细观察右边这幅漫画， 漫画中画了哪些有趣的内容？可笑之 处在哪里？从这幅漫画中， 你获得了怎样的启示？请结合漫画内容， 自拟题目，写一篇作文，450 字左右。 第八单元测试卷参考第八单元测试卷参考答案答案 一、1.拧螺丝 相貌 拇指 2.家禽 污秽 二、1.B 2.D 3.D 4.C 5.B

22、 6.C 7.A 三、1.（1）无数颗璀璨的宝石 （2）一根根小辫子 （3）天边灿烂的朝霞 四、1.人有耻 则能有所不为 2.恻隐之心 仁之端也 3.多行不义 必自毙 五、人家有伞，你儿无伞。你儿无伞，难归家门。家中有伞，快快送伞。家中无伞，快快买 伞。 六、1.见人方引婴儿而欲投之江中 2.此其父善游！ 3.A 七、1.茂盛 恩赐 贤明 深刻 2.（1）不要过分压榨百姓。 （2）不要重用那些无德无才的人。 3.贪图享乐 溜须拍马 正直机智 4.（1）晏婴解读金壶中的“食鱼无反，勿乘驽马”的意思。 （2）晏婴开导君王要有正确的生死观。 5.齐景公认识到了自己身在福中不知福的肤浅行为，为自己有这样不仁不义的想法而感 到惭愧。