1、 第第 1 1 课时课时 认认 识识 钟钟 表表 第第 六六 单元单元 西南师大西南师大20112011课标版一年级下册课标版一年级下册钟表的种类钟表的种类钟面上有什么？钟面上有什么？（短针）（短针）时针时针分针分针 （长针）（长针）大格大格 整时8 8时时1分针指着分针指着1212，时针指着时针指着8 8，就是就是8 8时。时。1212时时分针指着分针指着1212，时针指着时针指着1212，就是就是1212时。时。整时整时1分针指着分针指着1212，时针指着几，就是几时。，时针指着几，就是几时。想一想想一想:怎么认识整时呢？怎么认识整时呢？8 8时时1212时时9时30分3时30分8时30分
2、分针指着分针指着6 6，时针走过时针走过8 8，就是就是8 8时半。时半。2几时半几时半分针指着分针指着6 6，时针走过几，就是几时半。，时针走过几，就是几时半。怎样认识几时半呢？9 9时时3030分分3 3时时3030分分8 8时时3030分分1 1、拨一拨、拨一拨,认一认认一认（2 2）同桌之间拨一拨，认一认。）同桌之间拨一拨，认一认。（1 1）老师说时间，学生拨一拨。）老师说时间，学生拨一拨。我会拨我会拨8时半12时半2 2、它们读的对吗，把读错的改过来。、它们读的对吗，把读错的改过来。我会读我会读3 3、说一说：你什么时候起床？什么时候上学？说一说：你什么时候起床？什么时候上学？什么时
3、候睡觉？什么时候睡觉？我会说我会说儿歌儿歌小闹钟，真可爱！小闹钟，真可爱！分针长长指分针长长指1212，时针指几是几时。时针指几是几时。分针长长指着分针长长指着6 6，时针过几是几时半。时针过几是几时半。同学们你们一天的时间同学们你们一天的时间是怎样安排的？是怎样安排的？1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传
4、说都具体化、人格化。3.河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务，先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。5重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。6选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。7合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大”的目的。
