无序与有序 课件PPT.ppt

1、第三单元第三单元 无序与有序无序与有序 （复习课）（复习课） 第三单元第三单元 无序与有序知识结构无序与有序知识结构 第 六 课 第 六 课 规 则 与 秩 序 规 则 与 秩 序 规则种种规则种种 生活中常见的规则生活中常见的规则 规则的含义规则的含义 规则的分类规则的分类 秩序来自规则秩序来自规则 规则的重要性（规则与秩规则的重要性（规则与秩 序的关系）序的关系）P53 世界贸易组织（世界贸易组织（WTO） 第三单元第三单元 无序与有序知识结构无序与有序知识结构 第第 七 课 七 课 法 律 初 探 法 律 初 探 特殊的规则特殊的规则 法律的含义法律的含义 法律的特征法律的特征 我国法律

2、体现了人民的意志和利益我国法律体现了人民的意志和利益 法律与道德、纪律等规则的区别法律与道德、纪律等规则的区别 法律的作用法律的作用 法律规定人们的权利和义务，并对法律规定人们的权利和义务，并对 侵犯他人权利和不履行义务的行为予侵犯他人权利和不履行义务的行为予 以制裁。以制裁。 法律具有协调人与人之间的关系，法律具有协调人与人之间的关系， 解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。 法律具有制裁违法犯罪行为的功能，法律具有制裁违法犯罪行为的功能， 并通过制裁违法犯罪来保护公民的合并通过制裁违法犯罪来保护公民的合 法权益，保障社会生活的有序与和谐。法权益，保障社会生活的

3、有序与和谐。 第三单元第三单元 无序与有序知识结构无序与有序知识结构 第第 八 课 八 课 心 中 的 规 则 心 中 的 规 则 他律与自律他律与自律 匿名世界的“游戏规匿名世界的“游戏规 则”则” 他律的含义他律的含义 、表现、表现P63 自律的含义、表现自律的含义、表现P64 自律的关键自律的关键P64 规则与自由的关系规则与自由的关系P65 慎独的含义慎独的含义P66 自律的要求自律的要求P66 网络的特点网络的特点 网络的危害及原因网络的危害及原因 我们应该如何对待网络我们应该如何对待网络 第三单元第三单元 简答题简答题 1.什么是规则？什么是规则？ 2.规则有哪些类型？规则有哪些类

4、型？ 3.为什么秩序来自规则（规则与秩序的关系？规则的重要性？）？为什么秩序来自规则（规则与秩序的关系？规则的重要性？）？ 规则就是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、规则就是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、 可以和应该怎样做、不可以和不应该怎样做的约定。可以和应该怎样做、不可以和不应该怎样做的约定。 根据不同的划分标准，可将规则分为：不同场所、不同活动、根据不同的划分标准，可将规则分为：不同场所、不同活动、 不同领域的规则，也可将规则分为正式的不同领域的规则，也可将规则分为正式的(社会制度、法律、规章社会制度、法律、规章 制度、守则、纪律等）制度、守则、纪律等）和非正式的

5、和非正式的（道德规范、风俗习惯）、（道德规范、风俗习惯）、强强 制性的制性的（法律法规）（法律法规）和非强制性的和非强制性的(乡规民约、风俗习惯）。乡规民约、风俗习惯）。 社会生活需要秩序，秩序来自规则社会生活需要秩序，秩序来自规则;在实际生活中，哪里有规则，哪在实际生活中，哪里有规则，哪 里才有秩序，这里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，里才有秩序，这里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则， 哪里就没有秩序，这里的生活就不能顺利进行哪里就没有秩序，这里的生活就不能顺利进行;遵守规则是人类社会生遵守规则是人类社会生 活能够正常进行的前提和保障。活能够正常进行的前提和保障。

6、第三单元第三单元 简答题简答题 4.什么是法律？什么是法律？ 5.法律有哪些特征？法律有哪些特征？ 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定并认可的，法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定并认可的， 是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普 遍约束力的特殊行为规范。遍约束力的特殊行为规范。 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现（本质特征）；法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现（本质特征）；法律由法律由 国家制定并认可；国家制定并认可；法律靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实法律

7、靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实 施；施；法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力。 6.法律的作用有哪些？法律的作用有哪些？ 法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利 和不履行义务的行为予以制裁。和不履行义务的行为予以制裁。 法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作 用。用。 法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民 的合法

8、权益，保障社会生活的有序与和谐。的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在

9、模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 第三单元第三单元 简答题简答题 7.怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？ 在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约 束；我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的束；我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的 公民义务。因此，我们要学法、

10、懂法、守法、用法。既要遵守公民义务。因此，我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守 法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。 8.自律的关键是什么？自律的关键是什么？ 自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做。自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做。 第三单元第三单元 简答题简答题 9.我们应该怎样对待法律？我们应该怎样对待法律？ 我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；我们我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；我们 既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公 民义务。因此，我们

11、要学法、懂法、守法、用法。既要民义务。因此，我们要学法、懂法、守法、用法。既要 遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法 权益。权益。 10.规则与自由的关系？规则与自由的关系？P65 它们的关系是相辅相成的。纪律、法律等规则制约它们的关系是相辅相成的。纪律、法律等规则制约 着人的行为，也保障着人的权利和自由。没有规则的约着人的行为，也保障着人的权利和自由。没有规则的约 束，权利和自由就得不到保障。因此，只有内心甘愿接束，权利和自由就得不到保障。因此，只有内心甘愿接 受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，受规则的约束，我们的心

12、灵才会获得真正的自由；相反， 无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。 第三单元第三单元 简答题简答题 11.什么是他律？他律表现为什么？什么是他律？他律表现为什么？ 个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，个人的行为由他人的要求或外在的规则支配， 而且是被动或被迫接受的就是他律。而且是被动或被迫接受的就是他律。 表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样 做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做” 12.什么是自律？自律表现为什么？什么是自律？自律表现为什么？ 个人

13、的行为由自己的要求或内在的规则支配，个人的行为由自己的要求或内在的规则支配， 主动、自觉约束自己就是自律主动、自觉约束自己就是自律 表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样 做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做” 第三单元第三单元 简答题简答题 13.怎样才能做到自律（“慎独”）？怎样才能做到自律（“慎独”）？ （青少年怎样做到自律？（青少年怎样做到自律？ ） 即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事， 而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。在日常学而要学得在自己面前比在别人面前更知

14、耻。在日常学 习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情 况下，我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，况下，我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则， 做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。 14.青少年怎样遵守网络规则？青少年怎样遵守网络规则？ 我们应该把外在的规则变成自己内心的要我们应该把外在的规则变成自己内心的要 求，并以此规范自己的行为，自觉遵守匿名世求，并以此规范自己的行为，自觉遵守匿名世 界的“游戏规则”。只有这样，我们才会获得界的“游戏规则”。只有这样，我们才会获得 真正的自由

15、。真正的自由。 第三单元第三单元 练习练习 一、单项选择题一、单项选择题 （ ）1不同的场所、领域都有着不同的规则约束和规范着人们的行为，不同的场所、领域都有着不同的规则约束和规范着人们的行为， 这说明这说明 A规则限制了人们自由规则限制了人们自由 B有规则人们就享受不到充分的自由有规则人们就享受不到充分的自由 C遵守遵守 规则是人类社会生活能正常进行的前提和保证规则是人类社会生活能正常进行的前提和保证 D身边规则太多了，我们身边规则太多了，我们 对规则不必太在意对规则不必太在意 （ ）2下列说法正确的有规则可分为正式的和非正式的下列说法正确的有规则可分为正式的和非正式的 规则可分规则可分 为

16、强制性的和非强制性为强制性的和非强制性 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法属于强制性规则属于强制性规则 中学生日常行为规范中学生日常行为规范属于非正式规则属于非正式规则 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法属于属于 非正式规则非正式规则 中学生日常行为规范中学生日常行为规范属于非强制规则属于非强制规则 A B C D （ ）3社会生活需要秩序，需要规则；学习和日常生活需要秩序，需要社会生活需要秩序，需要规则；学习和日常生活需要秩序，需要 规则；在现代社会，经济活动同样需要秩序，需要规则。这表明规则；在现代社会，经济活动同样需要秩序，需要规则。这表明 A秩序来自规则；没有规则，人们就无法正常进

17、行生活、学习、工作和经济秩序来自规则；没有规则，人们就无法正常进行生活、学习、工作和经济 交往交往 B没有规则人们照样正常进行生活、学习、工作和经济交往没有规则人们照样正常进行生活、学习、工作和经济交往 C秩秩 序来自规则；没有规则，也可以有秩序序来自规则；没有规则，也可以有秩序 D遵守规则就没有秩序遵守规则就没有秩序 （ ）4法律所体现的是法律所体现的是 奴隶主阶级的意志奴隶主阶级的意志 地主阶级的意志地主阶级的意志 资产阶级的意志资产阶级的意志 统治阶级的意志统治阶级的意志 第三单元第三单元 练习练习 （ ）5中华人民共和国物权法中华人民共和国物权法的制定颁布，历经的制定颁布，历经13年的

18、酝年的酝 酿和广泛讨论，在审议过程中，收到了上万件意见，召开上百次座谈酿和广泛讨论，在审议过程中，收到了上万件意见，召开上百次座谈 会，并召开了论证会，直接听取各方面意见。这说明我国社会主义法会，并召开了论证会，直接听取各方面意见。这说明我国社会主义法 律体现了律体现了 工人的利益和意志工人的利益和意志 中国共产党的利益和意志中国共产党的利益和意志 党中央的利益和意志党中央的利益和意志 人民的利益和意志人民的利益和意志 （ ）6自律的关键在于要知道自己自律的关键在于要知道自己 “为什么”要这样做“为什么”要这样做 能够做什么能够做什么 不能做什么不能做什么 应该做什么应该做什么 （ ）7下列属

19、于法律的是下列属于法律的是 A.全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约B.中国共产党纪律处分条例中国共产党纪律处分条例C. 环江毛南族自治县自治条例环江毛南族自治县自治条例 D.中华人民共和国行政诉讼法中华人民共和国行政诉讼法 （ ）82007年年8月月30日，第十届全国人民代表大会常务委员会通日，第十届全国人民代表大会常务委员会通 过并颁布过并颁布中华人民共和国反垄断法中华人民共和国反垄断法，国家主席胡锦涛签署主席令，国家主席胡锦涛签署主席令 予以公布。这说明予以公布。这说明 A法律是由国家制定的法律是由国家制定的 B法律是由国家认可的法律是由国家认可的 C法律对法律对 全体社会成员具

20、有普遍的约束力全体社会成员具有普遍的约束力 D法律靠国家强制力保证实施法律靠国家强制力保证实施 第三单元第三单元 练习练习 （ ）9.国家强制力是指警察国家强制力是指警察 法庭法庭 监狱监狱 军队军队 A B C D （ ）10“慎独”“慎独” 属于自律属于自律 表现在没有外部约束和监督的情况下表现在没有外部约束和监督的情况下 属于他律属于他律 表现在有外部约束和受人监督的情况下表现在有外部约束和受人监督的情况下 A B C D （ ）11规则约束人的行为规则约束人的行为 与自由是完全对立的与自由是完全对立的 保障保障 人的权利和自由人的权利和自由 无处不在，无时不有无处不在，无时不有 A B

21、 C D （ ）12自律表现为自律表现为 我应该或不应该怎样做我应该或不应该怎样做 不受规则的约束不受规则的约束 我愿意怎样做我愿意怎样做 我不愿意怎样做我不愿意怎样做 A B C D （ ）13.他律表现为你必须怎样做他律表现为你必须怎样做 你应该怎样做你应该怎样做 你不你不 应该怎样做应该怎样做 我应该怎样做我应该怎样做 不许你怎样做不许你怎样做 A B C D 第三单元第三单元 练习练习 （ ）14. 善于自律的人善于自律的人 势必得到长远的回报势必得到长远的回报 会得到更多的收获和更大的进步会得到更多的收获和更大的进步 能够主宰自能够主宰自 己的生活己的生活 是个人成熟的表现是个人成熟

22、的表现 A B C D （ ）15在电脑网络中在电脑网络中 很多东西都是虚拟的很多东西都是虚拟的 每个人都是绝对自由的每个人都是绝对自由的 容易容易 发生违法违纪和发生违法违纪和 不道德的行为不道德的行为 自律显得更为重要自律显得更为重要 A B C D 第三单元第三单元 练习练习 1.法律有哪些特征？法律有哪些特征？ （1）法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国是）法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国是 人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的社会主义国家，人民人民是国家的主人，法律体是国家的主人，法律体 现了人民的利益和意志。现了人民的利益和意志。 （2）法律是由国家制定和

23、认可的。）法律是由国家制定和认可的。 （3）法律是靠国家强制力（军队、警察、法庭和监狱）保）法律是靠国家强制力（军队、警察、法庭和监狱）保 证实施。具有强制性。证实施。具有强制性。 （4）法律在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力。）法律在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力。 法律面前，人人平等。法律面前，人人平等。 二、简答题二、简答题 2.法律的作用有哪些？法律的作用有哪些？ 法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵 犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。 法律具有协调人与人之间的关系、

24、解决人与人之间的纠纷法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷 或矛盾的作用。或矛盾的作用。 法律具有制裁犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保法律具有制裁犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保 护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。 通过双方协商；他人或组织调解；法律途径（最终途通过双方协商；他人或组织调解；法律途径（最终途 径）径） 。 3.生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段 ？ 三、实践与探究三、实践与探究(要求简明扼要要求简明扼要 ） 在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车在马路的十字

25、路口，尽管车杂人多，可由于行人车 辆各行其道，红灯停、绿灯行，井然有序，道路畅通无辆各行其道，红灯停、绿灯行，井然有序，道路畅通无 阻。如果南来的北往的东行的西去的汽车、自行车及行阻。如果南来的北往的东行的西去的汽车、自行车及行 人各不相让，挤成一团，结果谁也难以通过。人各不相让，挤成一团，结果谁也难以通过。 （1）请你想一想，这一交通现象告诉我们一个什么道）请你想一想，这一交通现象告诉我们一个什么道 理？理？5分分 （2）根据这一道理，我们在日常生活中应怎样做？）根据这一道理，我们在日常生活中应怎样做？5分分 说明生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生说明生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生

26、活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和 工作才能顺利进行；反之，那里的生活和工作就不工作才能顺利进行；反之，那里的生活和工作就不 能顺利进行。能顺利进行。 要制定、完善相关的规则；要自觉遵守规则，以维要制定、完善相关的规则；要自觉遵守规则，以维 持正常的秩序。持正常的秩序。 小梅同学刚买了一双新皮鞋，可只穿了几天就出现脱胶断底现象。小梅同学刚买了一双新皮鞋，可只穿了几天就出现脱胶断底现象。 你认为小梅该如你认为小梅该如 何维护自己的利益。何维护自己的利益。 通过双方协商；他人或组织调解；法律途径通过双方协商；他人或组织调解；法律途径 （最终途径）。（最终途径）。