部编版《我三十万大军胜利南渡长江》课件.pptx

1、毛泽东毛泽东伟大的诗人伟大的诗人伟大的领袖伟大的领袖毛泽东故居湖南湘潭县韶山 毛泽东毛泽东（18931976）：伟大的）：伟大的马克思主义者，马克思主义者，无产阶级革命家、无产阶级革命家、战略家和理论家，战略家和理论家，中国共产党、中中国共产党、中国人民解放军和国人民解放军和中华人民共和国中华人民共和国的主要缔造者和的主要缔造者和领导人。湖南湘领导人。湖南湘潭人。潭人。1913在湖南省立第在湖南省立第四师范学校读书四师范学校读书1924年在上海年在上海1927年大革命年大革命失败前在武汉失败前在武汉1938年春在延安窑洞年春在延安窑洞撰写撰写论持久战论持久战1936年长征途中年长征途中1947

2、年转战陕北年转战陕北 毛泽东在他漫长毛泽东在他漫长的革命征途上，每一的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。他步踏响一曲豪歌。他留给后人的一卷雄伟留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之强音，吐山川日月之精华，在一代又一之精华，在一代又一代人的心灵深处激起代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。强烈的共鸣和回响。毛泽东同志诞辰毛泽东同志诞辰110周年纪念册封面周年纪念册封面沁园春沁园春 长沙长沙沁园春沁园春雪雪 毛泽东不仅是卓越的政治毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的同时也是一

3、位杰出的新闻工新闻工作者作者。他写了数百篇消息、。他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。在解放战争节节胜利澎湃。在解放战争节节胜利的大好形势下，他更是欢欣的大好形势下，他更是欢欣鼓舞，挥毫泼墨写出一系列鼓舞，挥毫泼墨写出一系列脍炙人口的战争报道。随着脍炙人口的战争报道。随着岁月的流逝，尽管其作品已岁月的流逝，尽管其作品已失去新闻价值，但其审美价失去新闻价值，但其审美价

4、值却历久不衰。值却历久不衰。1949年在开国大典上年在开国大典上 1949 1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于个半月的苦心经营之后，于4 4月月2020日悍然拒绝签日悍然拒绝签订国内和平协定。订国内和平协定。4 4月月2121日，毛主席和朱德总司日，毛主席和朱德总司令立即发布了令立即发布了向全国进军的命令向全国进军的命令，我人民解，我人民解放军于该日凌晨发起了

5、渡江战役。放军于该日凌晨发起了渡江战役。2222日日2 2时，新时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息华社播发了毛泽东同志撰写的消息我三十万大我三十万大军胜利渡过长江军胜利渡过长江，报道了中路军万船齐发，突，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。破敌阵，占领南岸广大地区的战况。2222日夜，毛日夜，毛泽东同志又撰写了泽东同志又撰写了人民解放军百万大军横渡长人民解放军百万大军横渡长江江，全面报道前线最新战况的新闻稿。，全面报道前线最新战况的新闻稿。新闻的有关知识：新闻的有关知识：一、新闻的概念：一、新闻的概念：新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报新闻这种文体从广义上来讲，

6、包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。报道及时的消息。新闻也叫消息，或叫新闻消息，它是新近发生的具新闻也叫消息，或叫新闻消息，它是新近发生的具有社会意义的重大事实的简短报道的文体。有社会意义的重大事实的简短报道的文体。二、新闻的要素：二、新闻的要素：六要素（也就是记叙要素）：人物、六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。结果。四、新闻的结构：四、新闻的结构：新闻的结构有五部分，即标题、导语、主体、新闻的结构有五部分，即标题、导语、主体、背景、结语

7、。背景、结语。标题标题：高度概括已经发生的新闻事实：高度概括已经发生的新闻事实 导语导语是新闻开头的第一段或第一句话，是新闻开头的第一段或第一句话，它简它简明扼要明扼要地揭示新闻的核心内容；地揭示新闻的核心内容；主体主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。指的是新闻发生的社会环境和自然环境。结语结语：是消息的最后一段落或最后一句话。：是消息的最后一段落或最后一句话。背景和结语有时可以暗含在主体中背景和结语有时可以暗含在主体中。新新 闻闻 的的 结结

8、 构构标题标题：全文的：全文的“眼睛眼睛”，可以只有一，可以只有一 个大标题，也可以有副标题。个大标题，也可以有副标题。导语导语：一般是开头第一句或第一段。：一般是开头第一句或第一段。是是对事件或事件中心的概括对事件或事件中心的概括。主体主体：正文部分，是：正文部分，是导语内容的具导语内容的具 体化体化。阐述生动、具体的新闻。阐述生动、具体的新闻 事实。事实。我三十万大军南渡长江 1.自主学习学新闻 1.齐读课文一遍，掌握字词。1.1给加点字注音（见导学案）1.2.解释词语（见导学案）我三十万大军南渡长江 2.阅读课文，找出这则新闻的“五要素”。3.找出新闻的各个组成部分。4.【活动】学生交流

9、，教师明确归纳。1、阅读课文，找出新闻的各个、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。组成部分。标题：我三十万大军胜利南渡长江。标题：我三十万大军胜利南渡长江。导语：英勇的人民解放军导语：英勇的人民解放军渡过长江。渡过长江。主体：渡江战斗主体：渡江战斗诸城进击中。诸城进击中。结语：人民解放军结语：人民解放军的命令。的命令。2、找出这则新闻的要素。、找出这则新闻的要素。时间：时间：1949年年4月月20日日 地点：长江前线地点：长江前线人物：人民解放军三十万大军人物：人民解放军三十万大军 事件：突破敌阵，占领南岸广大地区事件：突破敌阵，占领南岸广大地区3、“新华社长江前线新华社长江前线1949年年4月

10、月22日日2时电时电”属于新闻的什么？属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？在新闻中起什么作用？答：是新闻的电头。答：是新闻的电头。合作探究析新闻合作探究析新闻 一方面是解放军不到二十四小时，突破一方面是解放军不到二十四小时，突破敌阵，摧枯拉朽，渡江后乘胜追击；敌阵，摧枯拉朽，渡江后乘胜追击；另一方面是国民党军，经营了三个半月另一方面是国民党军，经营了三个半月的防线，军无斗志，土崩瓦解。的防线，军无斗志，土崩瓦解。1.本文的重点，在哪一个要素上？本文的重点，在哪一个要素上？人教版八级上册部编版消息二则之我三十万大军胜利南渡长江课件 人教版八级上册部编版消息二则之我三十万大军胜利南渡长江课件 2.

11、这篇消息报道都是一场大战，只用不到二百字，你这篇消息报道都是一场大战，只用不到二百字，你觉得效果如何，请说出自己的感觉。作者为什么不觉得效果如何，请说出自己的感觉。作者为什么不详细写渡江战斗详细写渡江战斗的情景的情景？本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条的介绍了渡江的时间、写，只是几笔勾勒，粗线条的介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人地点及事件的结局。因为敌人“军无斗志，纷纷军无斗志，纷纷溃退溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所

12、以，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍也不值得去详细介绍人教版八级上册部编版消息二则之我三十万大军胜利南渡长江课件 人教版八级上册部编版消息二则之我三十万大军胜利南渡长江课件 3.有人认为，消息是客观公正的报道新近发生的有人认为，消息是客观公正的报道新近发生的事情。既然是客观报道，就不应在字里行间带有事情。既然是客观报道，就不应在字里行间带有感情色彩感情色彩。找一找本文中的带有感情色彩的词语，。找一找本文中的带有感情色彩的词语，品味一下，说说理由。品味一下，说说理由。其实，这是对新闻语言的片面理解。其实，这是对新闻语言的片面理解。作者在写作新闻时，总是在文章中凝聚作者在写作新

13、闻时，总是在文章中凝聚自己的感情的。本文中的一些句子中自己的感情的。本文中的一些句子中的词语，包含了作者对解放军的高度的词语，包含了作者对解放军的高度赞赞扬扬，也充满了，也充满了对敌人的嘲笑和讽刺对敌人的嘲笑和讽刺。作。作者爱憎分明的感情，也起到了很好的宣者爱憎分明的感情，也起到了很好的宣传效果。传效果。人教版八级上册部编版消息二则之我三十万大军胜利南渡长江课件 人教版八级上册部编版消息二则之我三十万大军胜利南渡长江课件 细读课文，列举文中表达准确的词语，分析其效果。1、英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长、英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。江。”“”“已已”和和“大

14、约大约”能否去掉？能否去掉？明确：不能去掉，明确：不能去掉，“已已”是是“已经已经”，表明解放军三十，表明解放军三十万人已经渡过长江；万人已经渡过长江；“大约大约”表明有三十万人是一个概表明有三十万人是一个概数，不是确数。数，不是确数。2、“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“”“经经营营”能否换成能否换成“构筑构筑”，“溃退溃退”能否换成能否换成“败退败退”，为什么？为什么？明确：不能，因为明确：不能，因为“经营经营”有精心筹划和准备之意，有精心筹划和准

15、备之意，更能够说明解放军的英勇。更能够说明解放军的英勇。“溃退溃退”更能说明国民党更能说明国民党军队败退的程度。军队败退的程度。从词语的意义和表达的情感入手。这句话表达从词语的意义和表达的情感入手。这句话表达了对人民解放军赞美的情感，字里行间透出了了对人民解放军赞美的情感，字里行间透出了豪迈的情怀。豪迈的情怀。人教版八级上册部编版消息二则之我三十万大军胜利南渡长江课件 人教版八级上册部编版消息二则之我三十万大军胜利南渡长江课件 课堂小结 本文短小精粹、一气呵成。本文所反映的本文短小精粹、一气呵成。本文所反映的是一个重大的历史事件，我军南渡长江，是一个重大的历史事件，我军南渡长江，揭开了解放全中

16、国的序幕。这一战役声势揭开了解放全中国的序幕。这一战役声势浩大，人民解放军百万大军，从浩大，人民解放军百万大军，从1000余华余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。可以里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。可以想见，这场战役历经大小战斗无数，值得想见，这场战役历经大小战斗无数，值得报道的动人事迹无数，但是，作者正文只报道的动人事迹无数，但是，作者正文只用了区区用了区区199字（含标点），便做了简洁而字（含标点），便做了简洁而不失完整的报道。全文气韵生动，令人叹不失完整的报道。全文气韵生动，令人叹为观止。为观止。人教版八级上册部编版消息二则之我三十万大军胜利南渡长江课件 人教版八级上册部编版消息二则之我

17、三十万大军胜利南渡长江课件 牛刀小试牛刀小试 检测练习：检测练习：1.消息的主要结构有三：消息的主要结构有三：_、_ 和和 _。其中导语的位置在其中导语的位置在_，作，作用：用：_。2.消息的主要点消息的主要点 _。3.消息的六要素：消息的六要素：_、_、_、_、_、_。人教版八级上册部编版消息二则之我三十万大军胜利南渡长江课件 人教版八级上册部编版消息二则之我三十万大军胜利南渡长江课件 毛泽东最广为流传的八句话：毛泽东最广为流传的八句话：最鼓舞人心的一句话最鼓舞人心的一句话-星星之火，可以燎原星星之火，可以燎原 最豪迈最傲气的一句话最豪迈最傲气的一句话-一切反对派都是纸老虎一切反对派都是纸老

18、虎 一条千古不变的真理一条千古不变的真理-枪杆子里面出政权枪杆子里面出政权 最谦虚的一句话最谦虚的一句话-这只是万里长征的第一步这只是万里长征的第一步 最震撼人心的一句话最震撼人心的一句话-人不犯我，我不犯人人不犯我，我不犯人 最充满信任的一句话最充满信任的一句话-你办事我放心你办事我放心 最无奈的一句话最无奈的一句话-天要下雨，娘要嫁人，由他去吧天要下雨，娘要嫁人，由他去吧人教版八级上册部编版消息二则之我三十万大军胜利南渡长江课件 人教版八级上册部编版消息二则之我三十万大军胜利南渡长江课件 1.选项与题干的关系选项与题干构成完整语句，避免没有思维含量的选项。题干一般是由不完全的陈述句组成，所

19、以选项应能够直接回答问题或者将不完全陈述句补充完整，构成完整语句。2.运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。尽可能多排除一些选择项，就可以提高选对答案而得分的概率。3.一是根据题目要求，从合适的角度进行分类；二是要注意与题干进行对比，通过对比寻找出错误的选项，以缩小选择范围。4.选择题正是由于其选项可以检测考生的认知水平，所以在测量中被广泛应用。5.在选项设计时，选项之间要避免同义项的出现，同时还应做到干扰项能反映出考生的典型错误，包括知识、能力与价值观等。6.获取和解读地理信息是高考四项基本能力之一，也是基础能力要求。近几年的高考地理试题材料阅读量有所增加，表明对学生获取和解读地理信息能力要求提高，准确答题需要全面获取材料中的信息，理解问题情境，进而全面把握设问实质。7.高考地理选择题常以社会热点、科研成果为材料设置试题情境，材料和问题中常出现很多地理概念，很多学生对某些地理概念的内涵和外延理解不深入，相似的地理概念混淆，做选择题时，受错误选项干扰极大，导致错误率很高。