部编版《春夏秋冬》完美版4课件.pptx

1、同学们，同学们，还记得上个学期学还记得上个学期学的的四季歌四季歌吗？吗？1.1.春夏秋冬春夏秋冬 爱观察的同学爱观察的同学们，和我一起猜猜们，和我一起猜猜图片中是哪一个季图片中是哪一个季节吧！节吧！我最喜欢我最喜欢春春天天，因为，因为春天春天有有温暖的太阳温暖的太阳！我最喜欢的季节我最喜欢的季节 我最喜欢我最喜欢_，因为因为_ _有有_！我最喜欢的季节我最喜欢的季节说说你看到了什么？说说你看到了什么？春 春风春风吹chuchu我我会会写写春春chnchnchnchn tintin 春春 天天 chnchn yy 春春 雨雨造句：造句：春天春天来了，看，百花盛开，小来了，看，百花盛开，小鸟在枝头

2、欢唱。鸟在枝头欢唱。笔顺：笔顺：上下结构上下结构风风fnfndd fnfn大大 风风 chnchn fnfn 春春 风风造句：造句：春风春风吹绿了大地，吹红了桃花。吹绿了大地，吹红了桃花。笔顺：笔顺：你会认吗？你会认吗？吹欠欠口口chuchu吹风吹风吹气吹气吹牛吹牛吹打吹打左右结构左右结构口字旁口字旁说说你看到了什么？说说你看到了什么？夏 夏雨夏雨落lu lu 之前在哪儿见过它？之前在哪儿见过它？落落lu lu 一片片叶子从树上一片片叶子从树上落落下来。下来。解解落落三秋叶，能开二月花。三秋叶，能开二月花。快活的脚印快活的脚印落落在沙滩上。在沙滩上。上下结构上下结构草字头草字头说说你看到了什么

3、？说说你看到了什么？秋 秋霜秋霜降jingjingshushu n ng g 深秋早晨，土地和植深秋早晨，土地和植物上的水汽，在寒冷的环物上的水汽，在寒冷的环境下凝结成白色的冰晶，境下凝结成白色的冰晶，叫做霜。叫做霜。什么是霜？什么是霜？霜霜shushu n ng g雪雪xuxu 雷雷l l i i雯雯w w n n雨偏偏旁？旁？雨雨字头雨雨“雨雨”字发生了什么变化？字发生了什么变化？乛乛降降ji ji ngng队队dudu 那那n n 阳阳y y n ng g阝偏偏旁？旁？双耳双耳旁说说你看到了什么？说说你看到了什么？冬 冬雪冬雪飘piopioxuxu 冬冬dndndndn tintin 冬

4、冬 天天dndn minmin 冬冬 眠眠造句：造句：寒冷的寒冷的冬天冬天，可爱的雪人像卫士一样，可爱的雪人像卫士一样挺立在大雪中。挺立在大雪中。笔顺：笔顺：上下结构上下结构雪雪xuxuxuxu rnrn雪雪 人人xuxu bibi雪雪 白白造句：造句：大雪停后，我和小伙伴一起堆了一个大雪停后，我和小伙伴一起堆了一个雪人雪人。笔顺：笔顺：你会认吗？你会认吗？飘飘piopio五星红旗，迎风五星红旗，迎风飘扬飘扬，多么美丽！，多么美丽！数不清的雨点儿，从云彩里数不清的雨点儿，从云彩里飘落飘落下来。下来。左右结构左右结构风字旁风字旁春春 风风夏夏 雨雨秋秋 霜霜冬冬 雪雪吹吹 降降 落落 飘飘 你看

5、到了什么？它有什么特点？你看到了什么？它有什么特点？草草青青草草花花红红花花鱼鱼游游鱼鱼鸟鸟飞飞鸟鸟还能说出还能说出其他类似其他类似词语吗词语吗?游游y y u u左中右结构左中右结构三点水旁三点水旁y y ngng游游 泳泳游游 戏戏 x x 旅旅 游游l l 你会认吗？你会认吗？哪里的草儿哪里的草儿青？哪里的青？哪里的花儿红花儿红?()()草草 青青()()花花 红红池池山山池池chch 左右结构左右结构三点水旁三点水旁你会认吗？你会认吗？水水 池池天天 池池池池 塘塘 t t ngng鱼儿、鸟儿鱼儿、鸟儿在干嘛在干嘛?鸟鸟 ()鱼鱼 ()出水出水入林入林花花huhuhuhu dudu花花

6、 朵朵lnln huhu 浪浪 花花造句：造句：春天来了，公园里开满了鲜艳的春天来了，公园里开满了鲜艳的花朵花朵。笔顺：笔顺：飞飞fifififi jj飞飞 机机fifi nionio飞飞 鸟鸟笔顺：笔顺：造句：造句：飞机飞机刚飞过这座城市上空。刚飞过这座城市上空。入入rrjnjn rr进进 入入 rr kuku 入口入口造句：造句：人们通过这扇门人们通过这扇门进入进入博物馆。博物馆。笔顺：笔顺：入入人人（）们们（）学学 大大（）进进（）出出（）家家（）入入入入入入人人人人人人春春风风花花入入冬冬雪雪飞飞霜霜吹吹落落飘飘降降游游池池小兔会去哪里旅游呢？小兔会去哪里旅游呢？比一比比一比背一背背一

7、背1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累