部编版历史辛亥革命完美版1课件.ppt

1、辛辛 亥亥 革革 命命列强侵华列强侵华鸦片战争鸦片战争第二次第二次鸦片战争鸦片战争甲午甲午中日战争中日战争八国联军八国联军侵华侵华中国一步步沦为中国一步步沦为半殖民地半封建社会半殖民地半封建社会中国人民抗争与探索中国人民抗争与探索太平天国运动太平天国运动义和团运动义和团运动洋务运动洋务运动戊戌变法戊戌变法农农民民阶阶级级地主地主阶级阶级民民族族资资产产阶阶级级辛亥革命辛亥革命辛辛 亥亥 革革 命命【课标要求课标要求】简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。主专制制度、建立中华民国的历史意义。辛辛 亥亥 革革 命命 辛亥革命有广义和

2、狭义之分.广义广义上的辛亥革命是指从上的辛亥革命是指从18941894年兴中会的成年兴中会的成立立到到19121912年袁世凯窃取革命果实年袁世凯窃取革命果实期间期间,由资产由资产阶级领导的，以推翻封建君主专制统治，建阶级领导的，以推翻封建君主专制统治，建立资产阶级共和国为目标的资产阶级革命运立资产阶级共和国为目标的资产阶级革命运动的全过程。动的全过程。狭义狭义上的辛亥革命是指发生在上的辛亥革命是指发生在19111911年的年的武昌武昌首义首义。走向共和走向共和辛辛 亥亥 革革 命命材料一：甲午战后中国国势艰危，日本的胜材料一：甲午战后中国国势艰危，日本的胜利极大刺激了西方列强，俄国为在中国东

3、北利极大刺激了西方列强，俄国为在中国东北扩张势力，纠合德国和法国扩张势力，纠合德国和法国“干涉还辽干涉还辽”，拉开了列强瓜分中国狂潮的序幕。此后数年，拉开了列强瓜分中国狂潮的序幕。此后数年，列强竞相在中国划分势力范围，严重破坏中列强竞相在中国划分势力范围，严重破坏中国主权。国主权。高中历史必修二（岳麓版）高中历史必修二（岳麓版）以下两段材料反映出当时中国出现了什么问题？以下两段材料反映出当时中国出现了什么问题？曙光再现曙光再现(1)(1)甲午战败，帝国主义加紧了对中国的控甲午战败，帝国主义加紧了对中国的控制和掠夺，制和掠夺，民族危机空前严重。民族危机空前严重。辛辛 亥亥 革革 命命材料二：材料

4、二：“量中华之物力，结友邦之欢心量中华之物力，结友邦之欢心”，是岂非煌煌上谕之言哉。中国者，中国人之是岂非煌煌上谕之言哉。中国者，中国人之中国也。割我同胞之土地，抢我同胞之财产，中国也。割我同胞之土地，抢我同胞之财产，以买其一家一姓五百万家奴一日之安逸，此以买其一家一姓五百万家奴一日之安逸，此割台湾、胶州之本心，所以感发五中矣。咄割台湾、胶州之本心，所以感发五中矣。咄咄怪事，我同胞看者！我同胞听者！咄怪事，我同胞看者！我同胞听者！邹容的邹容的革命军革命军(2)(2)清政府卖国求荣清政府卖国求荣,辛丑条约辛丑条约签订后签订后,完全完全沦为洋人的朝廷沦为洋人的朝廷,国内国内阶级矛盾异常尖锐阶级矛盾

5、异常尖锐。辛辛 亥亥 革革 命命材料三：材料三：1895189519131913年，资本在年，资本在1010万元以上万元以上的新建工矿企业全国有的新建工矿企业全国有549549家。家。1894189419131913年，年，民族资本工业发展的民族资本工业发展的 速度为速度为15%15%。高中历史必修二（人民版）高中历史必修二（人民版）这两段材料说明当时中国又出现了哪些新的这两段材料说明当时中国又出现了哪些新的因素？因素？曙光再现曙光再现1919世纪末世纪末2020世纪初，世纪初，民族资本主义经济发展，民族资本主义经济发展，民族资产阶级的力量民族资产阶级的力量进一步发展壮大。进一步发展壮大。辛辛

6、 亥亥 革革 命命材料四材料四：邹容的邹容的革命军革命军大力赞扬和鼓吹大力赞扬和鼓吹西方资产阶级革命时代的天赋人权、自由平西方资产阶级革命时代的天赋人权、自由平等的学说，主张用革命手段推翻君主专制，等的学说，主张用革命手段推翻君主专制，恢复人民应当享有的民主权利。恢复人民应当享有的民主权利。革命军革命军出版后，受到广大读者的欢迎，风行海内外。出版后，受到广大读者的欢迎，风行海内外。销售达一百万册，占清末革命书刊的第一位，销售达一百万册，占清末革命书刊的第一位，对民主革命思想的传播起了很大的作用。对民主革命思想的传播起了很大的作用。西方资产阶级革命学说西方资产阶级革命学说的传播，为革命提的传播，

7、为革命提供思想基础。供思想基础。依托以上四段材料，并结合课本，概依托以上四段材料，并结合课本，概括辛亥革命发生的背景。括辛亥革命发生的背景。辛辛 亥亥 革革 命命 背背 景景1.1.社会根源社会根源(1)(1)甲午战败，帝国主义加紧了对中国的控制和掠夺，甲午战败，帝国主义加紧了对中国的控制和掠夺，民族危机严重民族危机严重 (2)(2)清政府完全沦为洋人的朝廷清政府完全沦为洋人的朝廷,国内国内阶级矛盾尖锐阶级矛盾尖锐。必然性必然性2.2.经济基础经济基础1919世纪末世纪末2020世纪初，世纪初，民族资本主义经济民族资本主义经济进一步发展。进一步发展。3.3.阶级基础阶级基础:民族资产阶级民族资

8、产阶级的力量进一步壮大。的力量进一步壮大。4.4.思想基础思想基础西方资产阶级革命学说西方资产阶级革命学说的传播，为革命提供思想基础。的传播，为革命提供思想基础。5.5.组织基础：组织基础：资产阶级革命团体资产阶级革命团体的建立。的建立。可能性可能性辛辛 亥亥 革革 命命走向共和走向共和二、共和之兴二、共和之兴发展发展(1905(190519111911）1 1同盟会成立同盟会成立(1905)(1905)中国第一个资产阶级革命政党中国第一个资产阶级革命政党时间，地点，性质，纲领，机关报时间，地点，性质，纲领，机关报辛辛 亥亥 革革 命命驱除鞑虏驱除鞑虏恢复中华恢复中华创立民国创立民国 平均地权

9、平均地权民族主义民族主义民权主义民权主义 民生主义民生主义核心核心推翻清政府统治推翻清政府统治（民族革命（民族革命）推翻封建君主专制推翻封建君主专制建立资产阶级共和国建立资产阶级共和国 （政治革命）（政治革命）解决土地问题解决土地问题（社会革命）（社会革命）孙中山的三民主义孙中山的三民主义三民主义的性质、作用：三民主义的性质、作用：前提前提保障保障是辛亥革命的指导思想；推动了资产阶级革命运动的发展是辛亥革命的指导思想；推动了资产阶级革命运动的发展中国人民要求民族独立中国人民要求民族独立中国人民要求民主权利中国人民要求民主权利中国人民要求发展经济中国人民要求发展经济性质：是当时最进步，最完整的资

10、产阶级革命纲领。性质：是当时最进步，最完整的资产阶级革命纲领。辛辛 亥亥 革革 命命要不要以要不要以暴力推翻清王朝暴力推翻清王朝 要不要要不要建立共和政体建立共和政体 走向共和走向共和革命派与改良派论战革命派与改良派论战-资产阶级性质的思想解放运动资产阶级性质的思想解放运动辛辛 亥亥 革革 命命广州黄花岗七十广州黄花岗七十二烈士墓二烈士墓黄兴为追悼七十二烈黄兴为追悼七十二烈士写的挽联士写的挽联走向共和走向共和发动一系列武装起义发动一系列武装起义辛辛 亥亥 革革 命命走向共和走向共和4.4.共和梦圆共和梦圆高潮高潮(1911(191119121912）.发动武昌首义发动武昌首义辛辛 亥亥 革革

11、命命19111911年年1010月月1010日日攻克武昌，成立湖北军政府，攻克武昌，成立湖北军政府，改号中华民国改号中华民国全国十几个省区相继宣布独立；全国十几个省区相继宣布独立；清王朝统治土崩瓦解。清王朝统治土崩瓦解。湖北新军中的革命党人湖北新军中的革命党人1 1、时间：、时间：2 2、主力：主力：3 3、结果：结果：4 4、影响影响：武昌起义武昌起义辛辛 亥亥 革革 命命三、中华民国临时政府的成立三、中华民国临时政府的成立概况：概况：时间：时间：临时总统：临时总统：国旗：国旗：国都：国都：19121912年年1 1月月1 1日日孙中山孙中山五色旗五色旗 南南 京京五色即代表汉、满、蒙、回、

12、藏五五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征个民族，象征“五族共和五族共和”中华民国临时约法中华民国临时约法1、颁布的目的：、颁布的目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度。限制袁世凯独裁，维护共和制度。第一章第一章.中华民国主权属于国民全体。中华民国主权属于国民全体。第三、四、六章第三、四、六章.参议院行使立法权；临时大总统参议院行使立法权；临时大总统及国务员行使行政权；司法权由法院独立行使。及国务员行使行政权；司法权由法院独立行使。第五章第五章.国务员（内阁总理）于临时大总统提出国务员（内阁总理）于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。责

13、任内阁责任内阁第二章第二章.全国各民族一律平等，全国各民族一律平等，国民有人身、居国民有人身、居住、财产、言论、出版集会结社通信等自由住、财产、言论、出版集会结社通信等自由,有有请愿、选举被选举等权利。请愿、选举被选举等权利。主权在民主权在民中华民国临时约法中华民国临时约法 2 2、内容（原则）内容（原则）三权分立三权分立自由平等自由平等3 3、性质：、性质：4 4、意义：、意义：近代中国第一部具有近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法资产阶级共和国宪法性质性质的国家临时大法。的国家临时大法。-具有反对具有反对封建专制制度封建专制制度的进步意义。的进步意义。19121912年年3 3月，袁世凯在

14、北京就任临时大总月，袁世凯在北京就任临时大总统，标志着统，标志着北洋军阀统治北洋军阀统治的开始。的开始。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。为什么袁世凯能够篡夺革命政权？为什么袁世凯能够篡夺革命政权？1 1、帝国主义帝国主义支持支持2 2、立宪派和旧官僚进攻、立宪派和旧官僚进攻3 3、资产阶级软弱妥协、资产阶级软弱妥协4 4、袁个人权术和阴谋、袁个人权术和阴谋 辛亥革命的历史意义辛亥革命的历史意义1、性质：它是近代中国第一次完全意义上的反它是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的帝反封建的资产阶级民主革命资产阶级民主革命阅读材料：阅读材料：辛亥革命的历史意义辛亥

15、革命的历史意义辛亥革命辛亥革命它是近代中国第一次完全意义上的反它是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命（性质）帝反封建的资产阶级民主革命（性质）政治政治思想思想经济经济社会社会生活生活辛亥革命是中国社会辛亥革命是中国社会近代化近代化进程进程中的中的里程碑里程碑！促进促进民主政治民主政治的发展的发展促进促进民族资本主义民族资本主义的发展的发展促进促进民主共和观念民主共和观念逐步深逐步深入人心入人心促进促进社会生活的近代化社会生活的近代化（1 1）胜利果实胜利果实被袁世凯所窃取；被袁世凯所窃取；（2 2）反帝反封建的）反帝反封建的革命任务革命任务没有完成，中国没有完成，中国社会社

16、会性质性质仍然是半殖民地半封建社会。仍然是半殖民地半封建社会。（1 1）推翻了推翻了清王朝封建统治，清王朝封建统治，结束了结束了两千多年两千多年的君主专制政权。的君主专制政权。（2 2）建立了建立了中华民国，中华民国，颁布颁布中华民国临时约中华民国临时约法法 ，使，使民主共和观念民主共和观念深入人心。深入人心。（1 1）原因）原因:辛亥革命的失败辛亥革命的失败原因原因：根本原因：资产阶级的软弱性和妥协性根本原因：资产阶级的软弱性和妥协性客观原因：中外反动势力的联合破坏和镇压客观原因：中外反动势力的联合破坏和镇压（2 2）教训）教训:由于资产阶级的由于资产阶级的软弱性软弱性和和妥协性妥协性，在半

17、殖民地，在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的方案行不通。半封建的中国，资产阶级共和国的方案行不通。某位导演准备拍电视连续剧某位导演准备拍电视连续剧孙中山孙中山时，时，需要为需要为中华民国临时约法中华民国临时约法的诞生写一的诞生写一段段“画外音画外音”，如果要你为下列材料把脉，如果要你为下列材料把脉，你看哪一项不适合你看哪一项不适合()A A它是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法它是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法 B B它体现了资产阶级的革命性与民主性它体现了资产阶级的革命性与民主性 C C它特别规定总统制与三权分立体制它特别规定总统制与三权分立体制 D D它是借鉴西方资本主义国家宪法的

18、基本精神它是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的和原则制定的 有人这样评价辛亥革命的作用：有人这样评价辛亥革命的作用：“过去过去专制主义是正统，神圣不可侵犯专制主义是正统，神圣不可侵犯现现在民主主义成了正统，同样取得了神圣在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣为人民所抛弃是没有疑问的。为人民所抛弃是没有疑问的。”这表明这表明辛亥革命最大的历史功绩在于辛亥革命最大的历史功绩在于 A A打开了中国社会进步的闸门打开了中国社会进步的闸门 B B颁布了颁布了中华民国临时约法中华民国临时约法 C C迫使清帝退位迫使清帝退位 D D建立了完

19、善的民主制度建立了完善的民主制度孙中山去世后，被安葬在南京中山陵，墓孙中山去世后，被安葬在南京中山陵，墓前也是一块无字碑，原因是孙中山功高前也是一块无字碑，原因是孙中山功高盖世，非文字可以表达。孙中山先生领盖世，非文字可以表达。孙中山先生领导的辛亥革命最大的历史功绩是导的辛亥革命最大的历史功绩是A A推翻了君主专制制度，建立了资产阶推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国级共和国 B B颁布了中国第一部资产阶级宪颁布了中国第一部资产阶级宪 C C为民族工业的发展创造了有利条件为民族工业的发展创造了有利条件 D D民主共和的观念从此深入人心民主共和的观念从此深入人心环节环节1：出示白居易朱陈村、

20、苏轼鱼蛮子、范成大夏日田园杂兴。：出示白居易朱陈村、苏轼鱼蛮子、范成大夏日田园杂兴。设计意图：通过对诗词与教材前言的解读，教师示范对不同时期生产方式与生活状态的比较，学生初步了解对历史现象进行合理解释的史学思想方法。过渡：农业生产的新现象与我们所认知的中国古代封建社会自给自足的小农经济大相径庭。为什么会有这样的新现象出现呢？环节环节2：出示陆耀甘薯录与黄福铭明清时期番薯引进中国研究。：出示陆耀甘薯录与黄福铭明清时期番薯引进中国研究。设计意图：通过对材料的解读，认识番薯、玉米等高产量作物对粮食产量提高的突出贡献，继而理解农业的进步与手工业发展的历史联系。过渡：农业发展在满足人们粮食需求的同时，促

21、进了劳动力的富余。经济作物尤其是棉、麻的大量种植，为手工业生产的发展提供了原材料，这些顺理成章地推动了手工业的发展。环节环节3：出示范成大缫丝行明神宗实录等文献资料，并设问：出示范成大缫丝行明神宗实录等文献资料，并设问“明清时期的手工业较之宋朝而言，在生产方式与规模上有了哪些新的变化？明清时期的手工业较之宋朝而言，在生产方式与规模上有了哪些新的变化？”设计意图：利用不同时期史料的对比，在教师示范的基础上师生共释。体悟比较历史现象并进行合理历史解释的史学方法。过渡：雇佣劳动、开设工场这种新的经营方式不仅提高了手工业发展的水平，随之引发的纺织品的大量出口也带来了商业与贸易的新繁荣。环节环节4：出示吴承明市场：出示吴承明市场现代化现代化经济史论图表与乾隆震泽县志。经济史论图表与乾隆震泽县志。设计意图：通过对图表与地方县志的释读，了解明清商品经济活跃的新现象。过渡：高产作物与多种经营的农业新现象引发了手工业的新经营，而在农业、手工业的发展与新航路开辟等多种因素共同催生下掀起的商业活跃的新现象，又会使人们的生活发生怎样的新变化呢？