部编版历史北魏政治和北方民族大交融课件1.ppt

1、第第1919课课北魏政治和北方民北魏政治和北方民族大交融族大交融清泉中学清泉中学 郝丽郝丽娟娟时间：时间：交战双方：交战双方：有关的成语或典故：有关的成语或典故：结果：结果：影响：影响：淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。北方再度陷入分裂和混战的状态。383383年年前秦前秦东晋东晋投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳东晋以少胜多大败前秦东晋以少胜多大败前秦淝水之战淝水之战前秦统一北方前秦统一北方前秦是哪个民族于前秦是哪个民族于何时建立的？何时建立的？谁谁领导领导前秦走向富前秦走向富强，并统一了北方？强，并统一了北方？3

2、17年，司马睿建立东晋，定都建康。投鞭断流投鞭断流晋书晋书苻坚载记苻坚载记：苻坚攻打东晋时骄傲苻坚攻打东晋时骄傲地说，我的士兵把马地说，我的士兵把马鞭投到江里，都能把鞭投到江里，都能把江水截断。比喻人马江水截断。比喻人马众多，兵力强大。众多，兵力强大。时间时间交战双方交战双方战争特点战争特点结果结果影响影响相关成语相关成语公元公元383383年年前秦前秦和和东晋东晋以少胜多以少胜多东晋胜利东晋胜利对南方：使江南地区免遭战争摧残，为江南经对南方：使江南地区免遭战争摧残，为江南经济持续发展提供了相对安定的环境。济持续发展提供了相对安定的环境。对北方：前秦的统治土崩瓦解，北方地区重新对北方：前秦的统

3、治土崩瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态。陷入割据混战的状态。投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵 想一想：想一想：淝水之战与在此之前历淝水之战与在此之前历史上的哪几次战争非常相似？史上的哪几次战争非常相似？巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战想一想想一想 淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵8080万，而东晋仅万，而东晋仅8 8万，这十比一的兵力，应万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦却兵败如山倒，没该是一边倒，但前秦却兵败如山倒，没能统一江南，这是为什么呢？能统一江南，这是为什么呢？决定战争胜负的关键并不在于兵力的多决定

4、战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而在于寡，而在于人心的向背人心的向背、战术的得当战术的得当等等等。等。1 1、北魏的建立：、北魏的建立：4 4世纪后期世纪后期439439年年 平城（今山西大同）平城（今山西大同）鲜卑族鲜卑族2 2、北魏统一北方：、北魏统一北方：494年北魏迁都洛阳年北魏迁都洛阳平城平城洛阳洛阳孝文帝为什孝文帝为什么要迁都，么要迁都，迁都后产生迁都后产生了什么影响？了什么影响？原因原因影响影响北魏都城平城，那里出产的粮食不能满北魏都城平城，那里出产的粮食不能满足都城众多人口的需要足都城众多人口的需要平城位置偏北不利于对中原地区的统治平城位置偏北不利于对中原地区的统治和学习汉族

5、先进文化和学习汉族先进文化洛阳获得发展和繁荣洛阳获得发展和繁荣为孝文帝进一步实行改革创造了条件为孝文帝进一步实行改革创造了条件假如你是孝文帝假如你是孝文帝,在迁都后你会在迁都后你会采取哪些措施来学习汉族的先采取哪些措施来学习汉族的先进文化呢？进文化呢？官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。以汉服代替鲜卑服。以汉服代替鲜卑服。改鲜卑姓为汉姓，拓跋改为元。改鲜卑姓为汉姓，拓跋改为元。鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。北魏孝文帝的改革措施有哪些？北魏孝文帝的改革措施有哪些？找一找找一找:语言语言：服饰服饰：姓氏：姓氏：婚姻：婚姻：影响：促进

6、了民族交融，增强了北魏的实力影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力 你能将孝文帝迁都后的改革措施浓缩一下吗？看谁缩减得最好最妙？（要求用三个字来概括，中间一个字用“汉”字）说汉语说汉语 穿汉服穿汉服 改汉姓改汉姓 联汉姻联汉姻 三、北方地区的民族融合三、北方地区的民族融合魏晋时期，各族与汉人杂居，相互学习，魏晋时期，各族与汉人杂居，相互学习，这一时期民族关系怎样？这一时期民族关系怎样？观察图片，找出答案观察图片，找出答案北方少数民族墓室壁画北方少数民族墓室壁画采桑图采桑图 在生产方式上，少数民族学习汉族在生产方式上，少数民族学习汉族的农业技艺，成为农业居民的农业技艺，成为农业居民。就座方式：就

7、座方式：“席地而坐席地而坐”蒸馍与烙饼原是少数民族蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风的食物，魏晋时在中原却很风行。行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 根据上述图片及其所学，请你根据上述图片及其所学，请你谈谈对魏晋时期民族关系的理谈谈对魏晋时期民族关系的理解？解？这一时期的民族关系，这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，有时矛盾激化，甚至发生战争，但总体上，民族隔阂趋于消解，但总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。北朝后期，民族关系趋于缓和。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。我国北方出现了各民族的大交融。各民族的大交融的表现：各民族的大交

8、融的表现：内迁各族大多使用汉语，内迁各族大多使用汉语，汉族人喜欢西北民族的乐器、歌舞汉族人喜欢西北民族的乐器、歌舞“胡胡”“”“汉汉”观念淡薄观念淡薄民族隔阂与偏见减少民族隔阂与偏见减少北魏陶俑北魏陶俑汉人胡食汉人胡食 胡人汉服胡人汉服汉人胡服汉人胡服民族融合 北方地区民族的交往、交流北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础础。1东汉、魏晋时期，我国北部和

9、西部少数民族不断内迁。其中建立前秦政权的是（）A.羌族 B.匈奴 C.氐族 D.羯族2淝水之战的交战双方分别是（）A东晋前秦B西晋东晋C前秦西晋 D前秦北魏3许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历史事件有渊源关系的成语典故是（）破釜沉舟 四面楚歌 草木皆兵 风声鹤唳 A B C D 5.5.下列四个成语中，不是出自淝水之战的是（下列四个成语中，不是出自淝水之战的是（）A.A.投鞭断流投鞭断流 B.B.草木皆兵草木皆兵C.C.风声鹤唳风声鹤唳 D.D.破釜沉舟破釜沉舟6.6.下列战役发生在三国两晋南北朝时期的是下列战役发生在三国两晋南北朝时期的是()()A.A.官渡之战官渡之战 B

10、.B.赤壁之战赤壁之战C.C.淝水之战淝水之战 D.D.巨鹿之战巨鹿之战4.一位西域商人到北魏都城洛阳后，不可能看到的现象是（）A.宫殿巍峨屋宇华丽B.佛教寺院数以千计C.市场汇集四方商人D.满街都是说鲜卑语的汉族人5.移风易俗是北魏孝文帝改革的特点，下列措施符合这一特点的是（）采用汉姓穿汉服学习少数民族语言同汉人通婚A.B.C.D.6.关于北魏孝文帝改革的影响，表述正确的是（）A实现黄河流域的统一B为统一全国作好准备C促进民族融合D抑制佛教发展材料六：人之一心，天理存，则人欲亡；人欲盛，则天理灭臣子无说君父不是底道理，此便见得是君臣之义处。为臣须敬，为子须孝物物各具此理三纲五常终变不得。【宋

11、】朱熹朱子语类人但率性而为人能自治条教禁约，皆不必用 【明】李贽李氏文集天下之治乱，不在一姓之兴亡缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。【明】黄宗羲原君材料七：机户不得逾百张零星机户，凡机户人口多者，便有织机三、四具，人口少者，只有一二机。【清】长州县志 闻名全国的山西潞绸最盛时共有绸机一万三千余张，由于明王朝无休无止的打击搜刮，到明末只剩下两千余张。清顺治时，只剩三百余张。韩大成明清社会经济初探农事实为立国之本国家要务，莫如贵粟重农。朕观四民之业，士之外，农为最贵。故农为天下之本务，而工商皆其末也。【清】清圣祖实录 大率商贾习俗，富则教子弟读书凡买产业，自当以田地为上，市厘次之，典与铺又次之。【清】江阴县志材料八：李贽敢倡乱道，惑世诬民，便令厂卫五城严拿治罪。其书籍已刊未刊者，令所在官司尽搜。【明】明神宗实录