部编版揠苗助长课件.pptx

1、坐井观天坐井观天青蛙坐在井里看天。比喻眼界小，见识少。青蛙坐在井里看天。比喻眼界小，见识少。掩耳盗铃掩耳盗铃自己把自己的耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见，别人也不自己把自己的耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见，比喻自己欺骗自己。会听见，比喻自己欺骗自己。狐假虎威狐假虎威狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽。比喻倚仗别狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽。比喻倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。人的权势来欺压、恐吓人。画蛇添足画蛇添足画蛇时给蛇添上脚。比喻做事多余，不但无益，反而有害。画蛇时给蛇添上脚。比喻做事多余，不但无益，反而有害。寓寓 言言寓言：借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。小故事大

2、道理小故事大道理 揠苗助长揠苗助长 拔拔帮助帮助把禾苗往高里拔把禾苗往高里拔，帮助它成长，帮助它成长拔苗助长拔苗助长请同学们自己读寓言，注意读准字音，读通句子，注意流畅性。宋国宋国 焦急焦急 喘气喘气 一大截一大截 转来转去转来转去自言自语自言自语 筋疲力尽筋疲力尽 我会我会认认 请大家认真读一读这则寓言，说一说课文讲了一件什么事？古时候有个人，因为想让自己的禾苗_，就把禾苗 ，结果 。古时候有个人，因为想让自己的禾苗古时候有个人，因为想让自己的禾苗_，就把禾苗一棵一棵，就把禾苗一棵一棵_，结果结果_。长得快些往高里拔禾苗都枯死了1、默读课文第一自然段，、默读课文第一自然段，思考从哪些地方可以

3、看出他思考从哪些地方可以看出他觉得禾苗长得很慢？觉得禾苗长得很慢？A、他巴望自己田里的禾苗长、他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。得快些，天天到田边去看。这句话中哪些词语能看出他这句话中哪些词语能看出他“急急”？巴望巴望 天天天天 B、可是一天，两天，三天，、可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗一点也没有长高吗？禾苗一点也没有长高吗？其实，禾苗每天都在长，由于长的慢，种田人没有感觉到。所以文中说好像一点也没有长高。C、他在田边焦急地转来转去，自言自语地、他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：说：“我得想个办法帮他们长。我得想个办法帮他们长。”

4、这句话中哪些词语能看出他这句话中哪些词语能看出他“急急”？焦焦急地、转来转去急地、转来转去我得想个办法帮我得想个办法帮它们长。它们长。古时候有个人，他巴望自己田古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。我得想个办法帮他们长。”揠苗助长揠苗助长 请默读课文第二自然段，种田人请默读课文第二自然段，种田人想出了一个什么办法帮助禾苗生长呢？想出了一个什么办法

5、帮助禾苗生长呢？请用请用“”画出来）画出来）揠苗助长揠苗助长 一天，他终于想出了办法，就急忙跑一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一颗一颗往高里拔，从中到田里，把禾苗一颗一颗往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。形容非常疲形容非常疲劳，一点力劳，一点力气也没有了气也没有了。说话训练：现在我就是这个种田人，你说话训练：现在我就是这个种田人，你们就是被我一棵一棵拔高了的禾苗，小们就是被我一棵一棵拔高了的禾苗，小禾苗们，你们想说什么？禾苗们，你们想说什么？他哪里知道自己手中的禾他哪里知道自己手中的禾苗正在发出痛苦的呻吟，禾苗正在发出痛苦的呻吟，禾

6、苗的根被硬生生的拔断，再苗的根被硬生生的拔断，再也不能吸收营养了，可怜的也不能吸收营养了，可怜的小禾苗正在走向死亡小禾苗正在走向死亡种田人回家对家里人说的什么？种田人回家对家里人说的什么？揠苗助长揠苗助长 他回到家里，一边喘气一他回到家里，一边喘气一边说：边说：“今天可把我累坏了！今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。了一大截。”结果怎么样？禾苗真得长高了吗？结果怎么样？禾苗真得长高了吗？揠苗助长揠苗助长禾苗都枯死了禾苗都枯死了 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。到田里一看，禾苗都枯死了。讨讨

7、 论论 种田人有这么美好的愿望，还花了那么种田人有这么美好的愿望，还花了那么大的力气？为什么禾苗都枯死了呢？大的力气？为什么禾苗都枯死了呢？是呀，禾苗的生长需要阳光、水分和养是呀，禾苗的生长需要阳光、水分和养料，在土壤中慢慢长大，这是禾苗生长的料，在土壤中慢慢长大，这是禾苗生长的规律。根离开了土不能吸收水分和养分就规律。根离开了土不能吸收水分和养分就会枯死的，会枯死的，这个人没有遵循禾苗成长的规这个人没有遵循禾苗成长的规律，他做事太急于求成了。律，他做事太急于求成了。这个故事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉我们一个什么道理？想一想想一想揠苗助长揠苗助长做任何事情都要遵循事物发展的做任何事情都

8、要遵循事物发展的规律，不能急于求成。规律，不能急于求成。种田人，种田人，我想对你我想对你说说 我想对这个人说：我想对这个人说：你费了那你费了那么大的力气，但禾苗却全都么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太（急枯死了。因为你做事太（急于求成于求成 ）了，违反禾苗的）了，违反禾苗的生长规律生长规律。课堂作业课堂作业 揠苗助长揠苗助长讲的是（讲的是（）有）有个人，他（个人，他（）自己田里的禾）自己田里的禾苗长得快些。于是，他把禾苗苗长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力一棵一棵往里拔。可是他的力气（气（）了，禾苗都枯死了。）了，禾苗都枯死了。读了这则寓言，我懂得了读了这则寓言，我懂

9、得了（）。）。课堂作业课堂作业 揠苗助长揠苗助长讲的是（讲的是（古古 时时 候候 ）有个人，他（）有个人，他（巴巴 望望 ）自）自己田里的禾苗长得快些。于是，己田里的禾苗长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往里拔。可他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力气（是他的力气（白白 费费 ）了，禾）了，禾苗都枯死了。读了这则寓言，苗都枯死了。读了这则寓言，我懂得了（我懂得了（做事不可急于求做事不可急于求成）。成）。我们身边有类似与我们身边有类似与“揠苗揠苗助长助长”的人和事吗？的人和事吗？1 1、小明说：小明说：“我爸爸，天天要我我爸爸，天天要我做一大堆课外习题，恨不得要我从做一大堆课外习题，恨不得要我从现在

10、的六十几分一下子考到现在的六十几分一下子考到100100分！分！”2 2、小芳每天回家都要弹钢琴，一小芳每天回家都要弹钢琴，一弹就是几个小时，而且都是很难的弹就是几个小时，而且都是很难的曲子，如果弹不好妈妈还要发火，曲子，如果弹不好妈妈还要发火，恨不得要她一下子就成为钢琴家。恨不得要她一下子就成为钢琴家。宋人宋人/有有/闵其苗之不长闵其苗之不长/而而/揠之者，芒芒然揠之者，芒芒然/归，谓归，谓其人其人/曰：曰：“今日病矣！予今日病矣！予/助苗长助苗长/矣！矣！”其子趋而往视其子趋而往视之，苗则槁矣。之，苗则槁矣。第二年，种田人听从了大家的劝告，第二年，种田人听从了大家的劝告，在这次“祖国在我心

11、中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；