部编版语文课件《济南的冬天》课件1.ppt

1、老老 舍舍作者作者 情景交融，指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。（1）寓情于景侧重将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。（2）借景抒情侧重于借助景物来表达人物的情感，也就是在描写的景物中明显流露出作者情感。1.1.订正字音订正字音 济南（j）伦敦（ln dn）髻（j）贮蓄（zh x）着落（zhu）肌肤（j）宽敞（chn）镶（xin）水藻（zo）澄清（chn）地毯（tn）2.2.词语释义词语释义 响晴：晴朗无云。温晴：温暖晴朗。设若：假如。安适：安静而舒适。着落

2、：可以依靠或指望的来源。秀气：清秀。文中形容小山秀美小巧。水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。贮蓄：储存，积聚。澄清：清亮。文中指水清澈见底。蓝汪汪：形容蓝得发亮。空灵：灵活而不可捉摸。1.1.文章按照怎样的结构写济南的冬天？文章按照怎样的结构写济南的冬天？文章是按“总分总”的结构行文的。总写“济南真得算个宝地”。分写部分，围绕山和水展开，写了阳光下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外的远山和冬天的水色。最后以“这就是冬天的济南”结尾，照应开头。2.2.济南冬天的主要特点是什么？作者是通过描写哪些景济南冬天的主要特点是什么？作者是通过描写哪些景物来表现这一特点的？物来表现这一特点的？主要特点是：温晴。作

3、者是通过描写济南冬天的山景和水色来表现的。3.3.文中写了哪些状态下的山？各有什么特点？写水又有文中写了哪些状态下的山？各有什么特点？写水又有什么特点？什么特点？阳光照耀下的山：舒适、温暖。白雪覆盖下的山：娇美、秀气。城外的远山：素淡雅致、安适宁静。济南的冬水：暖、绿、清亮。4 4.作者为什么把山、水作为描写重点？作者为什么把山、水作为描写重点？因为山和水是济南最具代表性的自然景观，是济南的魅力所在。济南是著名的“泉城”，城中有大大小小数不胜数的泉池，有泉水汇流而成的护城河和大明湖。古人曾留下“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句，赞美济南的自然风光。“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点

4、儿口儿”，写出济南群山围城的地理环境。这些属于泰山余脉的小山或点缀城中，或环绕城外，不仅涵养了济南的泉水，也是济南城的天然屏障。1.1.第第1 1自然段用什么手法表现济南冬天自然段用什么手法表现济南冬天“温晴温晴”的特点？的特点？有何好处？有何好处？通过和北平冬天多风、伦敦多雾、热带日光的毒和响亮(根据语境是指“晴朗得刺眼”)对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它独有的“温晴”，赞赏它是个“宝地”。2.2.第第4 4自然段描写薄雪覆盖下的山，运用了什么手法？自然段描写薄雪覆盖下的山，运用了什么手法？请简要分析。请简要分析。作者运用移步换景的手法，从山上的矮松写到山尖、

5、山坡和山腰的薄雪，自上而下，把雪的光、色、态逐步展现在读者面前，表现了济南冬天的秀美。3.3.第第5 5自然段中是怎样描写城外远山的？自然段中是怎样描写城外远山的？用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”。用两个“卧”字，形象传神地照应了上文“暖和安适地睡着”。用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山，三笔两笔就勾画出济南冬天城外远山的特点像一幅淡雅的水墨画。4.4.第第6 6自然段中写济南冬天的水有什么特点？自然段中写济南冬天的水有什么特点？“不结冰”“冒着点儿热气”，有“绿萍”写出了水的暖。有“水藻”，水藻绿得像拿出了“终年贮蓄的绿色”写出了水的绿（由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机）

6、。水边有“垂柳”，垂柳“还要在水里照个儿”写出了水的清、亮。5.5.怎样理解最后一段里怎样理解最后一段里“这块水晶这块水晶”的比喻？的比喻？作者描写澄清的河水，视线由下而上进行仰视，同时展开想象，将天光、水色融为一体，用“空灵的蓝水晶”比喻，并且把红屋顶、黄草山、灰色树影融入这块蓝水晶，在水天一色的广阔背景下，描绘了冬天整个济南鲜亮明丽的色彩。1.1.作者是怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱的？作者是怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱的？（l）用比喻、拟人的修辞手法。“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：你们放心吧，这儿准保暖和。”用“小摇篮”比喻小山

7、围城的地理环境，同时赋予小山人的情感，把济南周围的一圈小山写成是“看护者”，将小山表现得十分可爱而又充满温情。（2）用人们的感受。“济南的人们在冬天是面上含笑的”“一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠”以及人们对于春天“明天就会到来”的幻想，不仅描绘了神态，更突出了心理活动。2.2.“最妙的是下点儿小雪呀最妙的是下点儿小雪呀”，雪后山景，雪后山景“妙妙”在何处？在何处？（1）妙在雪光、雪色。“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花”，松的翠绿与雪的洁白相映生色。“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉。“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，白

8、雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。（2）妙在雪态。“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”，以动写静，赋予雪后的山和雪以动人的形态。“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，把薄雪比喻成害羞的少女，写出了雪娇俏的情态。3.3.课文中多处用到了拟人和比喻的修辞手法，请从课课文中多处用到了拟人和比喻的修辞手法，请从课文中找出几例加以体会。文中找出几例加以体会。（1）就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!“慈善”运用拟人的修辞手法，借人们的感觉，印证了济南冬天“温晴”的特点。（2）山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像

9、日本看护妇。这个比喻形象而贴切地描绘了小雪覆盖下的矮松的秀美情态。（3）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。“带水纹的花衣”这个比喻传神地描绘了雪色与草色相间的美景，使小雪下的冬日山景充满了动态的美感。（4）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。把夕阳斜照下，粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬。（5）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。用拟人的修辞手法，使被人格化的水藻、水和垂柳显得楚楚可爱。用“不忍得”写出了水不仅有生命的质感，而且还有一

10、副和善心肠，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，仍然充满着春意。虽然没有直接写天气暖和，却让人真切地感受到了温暖。4 4.冬天是一个缺乏色彩的季节，可是语言大师老舍抓住了冬天是一个缺乏色彩的季节，可是语言大师老舍抓住了济南冬天具有代表性的几种事物，巧妙地运用表示色彩的词语济南冬天具有代表性的几种事物，巧妙地运用表示色彩的词语来确切地描绘出济南冬天的景色，栩栩如生地展现出一幅富有来确切地描绘出济南冬天的景色，栩栩如生地展现出一幅富有色彩感和意境美的图画。色彩感和意境美的图画。请找出来并作具体分析。请找出来并作具体分析。（1）五彩缤纷。雪后的济南，色彩纷呈“树尖儿上顶着一髻儿白花”“给蓝天镶上一道银边”

11、“山上的矮松越发的青黑”“微黄的阳光斜射在山腰上”“那点儿薄雪微微露出点儿粉色”“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”白、银、青、蓝、黄、粉，各色俱有，五彩缤纷。这许多色彩，作者是靠“温晴”这一基调把它们统一起来、组织起来的。不管哪种色彩，作者都用它来描绘济南冬天“温晴”的特征，描绘得那样鲜艳美丽、生机勃勃。这些着色的事物很容易引起读者对于色彩的美感和想象。（2）交相辉映。作者在给事物铺彩设色时，还十分注意不同色彩的搭配。他筛选具有鲜明对比色的景物，淡淡地加以点染和勾勒，让它们相互映衬，彼此对照，从而使作品产生一种对比的、和谐的色彩美。例如，以青黑的矮松映衬树尖上的白花，以全白的

12、山尖映衬蓝天，以山坡上的“一道儿白”映衬草色的“一道儿暗黄”，以微黄的斜阳映衬微微露出的粉色。这些映衬，色彩鲜艳夺目，都是生花妙笔。文中也有些景物，如“黄草山”“小灰色树影”本来并不怎么美，但一经映衬，也就显示出它们的美来了，变成了这幅美丽图画中不可缺少的一部分。1.1.情景交融是本文写作的一个特点。文章在描写济南的冬情景交融是本文写作的一个特点。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。思考分析：作者是怎样将景时，处处流露出作者的赞美之情。思考分析：作者是怎样将这种感情表达出来的？这种感情表达出来的？（1）直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，

13、通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。后面还写到“这一圈小山在冬天特别可爱”“那些小山太秀气”；结尾一句“这就是济南的冬天”也蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”的情意。（2）创设意境，流露深情。如“请闭上眼想：一个老城这是不是个理想的境界”“最妙的是下点儿小雪呀”“这是张小水墨画”，在优美的意境中，传达出作者喜爱、赞美的真情。（3）虚实结合，展开想象，抒发深情。如“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”“整个的是块空灵的蓝水晶”等，不但写出

14、景物的外形和动静之态，也自然流露出热爱之情。2.2.课文标题是济南的冬天课文标题是济南的冬天,结句是结句是“这就是冬天的这就是冬天的济南济南”,为何此处为何此处“济南济南”与与“冬天冬天”位置互换位置互换?（1）首尾呼应为多种文体经常采用的结构方法之一，作者为避免结尾使用标题的照录,就作了标题主词与偏词位置的互换。这一换，引起读者关注，激起赏析者的兴趣，有浅中匿深，平中藏奇之妙。（2）标题以“冬天”为中心词，令人见之顿生寒意之感。可读过全文，却知“响晴”取代了暗晦，煦暖替换了阴冷。文末又写“冬天的济南”，把中心词换成了“济南”,则突出了济南冬天特有的韵致，使读者经历了从切肤之冷到响晴之暖的转化

15、而不由心生欢喜，确实胜人一筹。（3）标题里作为中心词的“冬天”是一个时令，给人以笼统、抽象之感。作者以抽象造成迷离的悬念（济南的冬天到底什么样?），接着以生花妙笔写出具体的冬天的济南山是摇篮似的山，秀气的山，小水墨画似的山；水是冒着热气的水，清亮得发蓝的水。结尾主词与偏词的互换，标志着从无形写到有形，从无色写到有色，从迷离的虚写到形色俱佳的实写，终以“这就是冬天的济南”驻笔，水到渠成。阅读下面写江南雪景的文段，和济南的冬天里的雪景阅读下面写江南雪景的文段，和济南的冬天里的雪景描写比较，在写法上有何不同描写比较，在写法上有何不同?你认为哪种写法好你认为哪种写法好?一提到雨，也就必然地要想到雪。“

16、晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前树深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而作这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?（郁达夫江南的冬景）济南的冬天更多的是在进行直接描写，而选段中多为引用诗句，避实就虚地描绘了江南的雪景。两种写法都好，老舍写得直观易懂；而郁达夫引用诗句的写法，使文章在整个行文

17、上显得跌宕多姿，增加了文章的诗情画意。这篇散文抓住“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水，向读者展现了济南的冬天气候温和、山清水秀、美丽如画的景色，抒发了作者对冬天的济南深深的喜爱和赞美之情。这几节课，我们从朱自清先生的春，到老舍先生的济南的冬天，一路走来，风光无限，美不胜收。希望同学们都能唤醒自己热爱生活的真心，睁大善于观察的慧眼，拿起精于描绘的妙笔，记下四季的美好风光，画出祖国的大好河山，抒发藏在心中的欣赏、赞叹之情。总总 结结 结构结构 山围老城似摇篮 雪染小山如少女 描绘精彩 济南的冬天 雪卧城外似名画 语言优美 水暖藻绿显精神 情景交融 清亮湛蓝如水晶谢谢谢谢观看观看1.同其他林木

18、相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收

19、售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；7.东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有尽而意无穷”，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。8.造成中西方用香差异的一个很重要因素，也是许多其他文化差异的内在因素之一，就是各自传统信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯兰教，二者与香的传播关系并不大；