1、扇形统计图第4课时 综合与实践冀教版 数学 六年级 上册学习目标1.1.结合实际调查活动，经历设计结合实际调查活动，经历设计调查调查表表并并进行简单的数据收集、进行简单的数据收集、整理、描述和分析的过程。整理、描述和分析的过程。2.2.能和同学一起合作设计调查表，能能和同学一起合作设计调查表，能根据具体问题根据具体问题选择合适的选择合适的统计图描述数据。统计图描述数据。3.3.积极参与调查实践活动，体验用统计数据说明问题的科学性，积极参与调查实践活动，体验用统计数据说明问题的科学性，发展初步的统计观念。发展初步的统计观念。课堂导入为了改进自己的教学，我想在全班进行一次“你是否喜欢数学”的调查。
2、调查项目分下面五种程度：不喜欢 无所谓 喜欢 很喜欢 特别喜欢请大家一定要说出真实的感受。活动探究小组合作，设计调查表。要求：用1-5各数分别表示上面5种喜欢程度。说说用各数表示喜欢程度的理由。这是我们组设计的。活动探究我们组是这样设计的。活动探究大家选择一种调查表，对全班同学进行调查，把结果记录在下表中。看到这些数据，你有什么感受？活动探究试着用扇形统计图描述上面的数据。六年级同学喜欢数学情况统计图.把不喜欢数学的原因和老师交流一下。如何确定各部分比例？拓展延伸1六（2）班同学血型情况如图。该班有50人，各种血型各有多少人？A：5028%=500.28 =14（人）B：5024%=500.2
3、4=12（人）O：5040%=500.4 =20（人）AB：508%=500.08 =4（人）答：A型血有14人，B型血有12人，O型血有20人，AB型血有4人。O型40%A型28%B型24%AB型 8%拓展延伸2贵阳市某中学开展以“三创一办”为中心，以“校园文明”为主题的手抄报比赛，同学们积极参与，参赛同学每人交了一份得意作品，所有参赛作品均获奖，奖项分为一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，将获奖结果绘制成如下两幅统计图。请将条形统计图补充完整。拓展延伸（1）一等奖所占的百分比是（）。2请你根据图中所给信息解答下列问题：10%2010%=200（份）一等奖有：20人（2）在此次比赛中，一共收到多
4、少份参赛作品？（3）各奖项获奖学生分别有多少人？二等奖有：20020%=40（人）三等奖有：20024%=48（人）优秀奖有：20046%=92（人）拓展延伸3这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。你能根据表中的数据，完成下面的条形图吗？机动车轿车面包车客车货车辆数50302510拓展延伸0102030405060轿车面包车客车货车几种机动车通过的辆数统计表50302510机动车辆数/辆3拓展延伸4某班班长统计去年1-8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量统计表。月份1月2月3月4月5月6月7月8月数量（本）3670584258287583根据上面的数
5、据完成下面的统计图。拓展延伸4某班去年18月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量统计图综合与实践正确描述和分析调查到的简单数据。选择合适的统计图表示数据。统计图之间是有一定联系的，可以根据一种统计图中的数据完成另一种统计图。课外活动1年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级近视人数4055657585100下面是某学校一至六年级学生的近视情况统计表。（1）根据统计表中的数据，绘制折线统计图。020406080100120一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数年级课外活动1（2）这个学校这五年学生近视人数呈现什么变化趋势？近视的人数一直在增加。应该做到“三要”和“四不看”，以预防近视的发生
6、。一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。一不看：不在直射的强光下看书。二不看：不在光线暗的地方看书。三不看：不躺卧看书。四不看：不走路看书。（3）根据该学校平均每个年级的近视人数，你有哪些话要对他们说？课外活动2如图、图是某校调查部分学生是否知道母亲生日情况的扇形和条形统计图，根据图中信息，解答下列问题：（1）求本次被调查学生的人数。（2）请补全条形统计图。3030%=100（人）课外活动2（3）若全校共有2700名学生，请估计这所学校有多少名学生知道母亲的生日。2700（1-12%-30%）=27000.58=1566（名）答：这所学校有1566名学生知道母亲的生日。课外活动3某校为了组织“节约用水从我做起”活动，随机调查了本校120名同学家庭月人均用水量和节水措施情况，如图（1）、图（2）是根据调查结果做出的统计图的一部分。请根据信息解答下列问题：（1）补全图（2）。
