1、升和毫升第2课时 了解“升”和“毫升”之间的关系冀教版 数学 四年级 上册学习目标1.1.经历小组合作实验、交流等探索经历小组合作实验、交流等探索“升升”和和“毫升毫升”之间关之间关系的过程。系的过程。2.2.知道知道1 1升升=1000=1000毫升，能解决生活中与升和毫升有关的简单实毫升，能解决生活中与升和毫升有关的简单实际问题。际问题。3.3.体验体验“升升”和和“毫升毫升”与日常生活的密切联系，丰富学生的生与日常生活的密切联系，丰富学生的生活经验。活经验。课堂导入我们已经学过了升和毫升，知道它们是用来表示液体多少的单位。课堂导入在100毫升的量筒中装入100毫升水，倒入1000毫升的量
2、杯中。试试几次才能倒够1000毫升的水。活动探究第一次倒入100毫升水。倒入第5次时，量杯中水面高度是500mL。第1次第5次活动探究倒入第9次时，量杯中水面高度是900mL。倒入第10次时，量杯中水面高度正好是1000mL。第9次第10次活动探究1000毫升也叫做1升。因此，1升=1000毫升或1L=1000mL活动探究测量1升水有多重。你知道怎样测量吗？活动探究用量筒量出1升水；把量筒放到台秤上称出它的重量；倒掉量筒中的水，称出量筒的重量；用中称得的重量减去量筒的重量就是1升水的重量。测量方法1升水重1千克活动探究指除去包装容器和其他包装材料后内装商品的量。认识净含量拓展延伸读一读。5升2
3、50毫升355毫升1升1拓展延伸选择合适的单位。330（升，毫升）35（升，毫升）4（升，毫升）2拓展延伸判断正误。一瓶矿泉水的容量是500毫升。（）一桶食用油的容量是3毫升。（）一个杯子的容量是250mL。（）3拓展延伸3260毫升=（）升（）毫升填空。6升50毫升=（）毫升4升120毫升=（）毫升2005毫升=（）升（）毫升4120605032602541升=1000毫升或1L=1000mL课外活动选择合适的选项。（1）把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒()杯。C（2）计量比较少的液体，用()作单位；计量比较多的液体，用()作单位。（3）甲容器可盛水3000毫升，乙容器可盛水3.
4、1升。甲容器的容量比乙容器的容量()。BAB1 A.3 B.4 C.5A.升 B.毫升 A.大 B.小 C.相等课外活动（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？2504=1000（mL）答：1瓶酱油和4袋酱油同样多。2250mL每袋1元酱油1000mL每瓶3.6元课外活动（2）哪种酱油便宜？便宜多少？41=4（元）4-3.6=0.4（元）答：瓶装酱油便宜，便宜0.4元。250mL每袋1元1000mL每瓶3.6元243.6酱油课外活动（1）1瓶牛奶有450毫升，4瓶牛奶有多少升？4504=1800（mL）答：4瓶牛奶有1.8升。31800mL=1.8L课外活动（2）每瓶牛奶的售价是12元，李阿姨带了50
5、元钱够买4瓶牛奶吗？124=48（元）答：李阿姨带了50元钱够买4瓶牛奶。3因为，48元50元，所以够买4瓶。课外活动1小时=60分 2060=1200（毫升）1天=24时 120024=28800（毫升）答：1小时会流失1200毫升水，1天会浪费28800毫升水，约合28.8升。一个关不紧的水龙头每分钟大约流失20毫升水，1小时会流失多少毫升水？1天会浪费多少毫升水，约合多少升?28800毫升=28.8升4课外活动甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？200+50=250（mL）答：丙容器可盛水500毫升。2502=500（mL）5课外活动甲、乙两个容器一共可盛900毫升水，已知甲容器的容量是乙容器的8倍，甲、乙两个容器的容量各是多少毫升？甲+乙=9008乙+乙=9009乙=900乙=100（毫升）甲=900-100=800（毫升）答：甲容器的容量是800毫升，乙容器的容量是100毫升。6
