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1、词的有关知识：词的有关知识：词的起源：兴起于隋唐，盛行词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称词是诗的一种，所以又称“长短长短句句”、“诗余诗余”、“曲子词曲子词”、“歌词歌词”等。等。词牌：词牌：每首词都按照一个固定格律写成，每首词都按照一个固定格律写成，这个格律叫词牌。这个格律叫词牌。词牌所定的格律包括词牌所定的格律包括句数、每句句数、每句的字数、押韵、平仄的字数、押韵、平仄等等，写作时等等，写作时须严格遵守，不得随意违背；也因须严格遵守，不得随意违背；也因此，我

2、们平时不叫写词，叫填词。此，我们平时不叫写词，叫填词。词的分类词的分类按长短按长短小令：小令：5858字以内字以内中调：中调：59-9059-90字字长调：长调：9090字以上字以上按段落按段落 单调、双调、三叠、四叠单调、双调、三叠、四叠按风格按风格豪放派豪放派婉约派婉约派 宋词是我国文学史上的又一座高峰。宋词习惯上分为婉约宋词是我国文学史上的又一座高峰。宋词习惯上分为婉约和豪放两派：和豪放两派：豪放派：豪放派：题材广泛题材广泛,内容丰富内容丰富,气象宏大意境雄浑气象宏大意境雄浑,抒抒发豪情壮志。发豪情壮志。题材题材对社会生活的种种感受。对社会生活的种种感受。代表作家代表作家苏轼、辛弃疾等。

3、苏轼、辛弃疾等。婉约派：婉约派：题材狭窄题材狭窄,多抒情多抒情,婉约缠绵细腻婉约缠绵细腻,语言含蓄语言含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情多写个人遭遇或者男女恋情 题材题材以写闺情、离绪为主。以写闺情、离绪为主。代表作家代表作家柳永、李清照等。柳永、李清照等。柳永（约柳永（约971-1053971-1053），初名），初名三变，字耆卿，排行第七，三变，字耆卿，排行第七，又称柳七，官至屯田员外郎，又称柳七，官至屯田员外郎，故又世称柳屯田。北宋著名故又世称柳屯田。北宋著名词人。词人。我国历史上第一个我国历史上第一个专业词人。名篇有专业词人。名篇有雨霖雨霖铃铃、八声甘州八声甘州、望望海潮海潮等。等。雨雨

4、霖霖 铃铃柳永新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件 雨霖铃雨霖铃词牌名。词牌名。据据明皇杂明皇杂记记记载，唐玄宗避祸蜀中，于栈道雨记载，唐玄宗避祸蜀中，于栈道雨中闻铃，起悼念杨贵妃之思，采中闻铃，起悼念杨贵妃之思，采“其声其声为为雨霖铃雨霖铃曲，以寄恨焉曲，以寄恨焉”。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件 柳永才情卓著，但一柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的时日生仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着浅斟跟歌伎们一起，过着浅斟低唱的生活。他深深了解低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活，深切同情歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的她

5、们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。们在一起的悲欢离合。雨霖铃雨霖铃便是其中的一便是其中的一首，这首词写的是他离开首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。别离情景。写作背景写作背景新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件骤雨：阵雨。骤雨：阵雨。兰舟：兰木造的船，通常是对船的美称。兰舟：兰木造的船，通常是对船的美称。凝噎凝噎yy：悲痛气塞，说不出话来。悲痛气塞，说不出话来。暮霭暮霭ii：晚云。晚云。那堪：哪能忍受。那堪：哪能忍受。宵：夜。宵：夜。

6、经年：年复一年。经年：年复一年。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件（1）由意象品味意境。）由意象品味意境。（2）理解有感情色彩的词句、有象征意）理解有感情色彩的词句、有象征意义的词等。义的词等。（3）把握写作技巧。）把握写作技巧。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件上片：分别时依依不舍的情景。上片：分别时依依不舍的情景。下片：想象离别后羁旅生活的情状。下片：想象离别后羁旅生活的情状。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件品读品读把握意象，品味意境，掌握技巧。把握意象，品味意境，掌握技巧。雨霖铃雨霖铃描写了哪些离

7、别情景？找出意象。描写了哪些离别情景？找出意象。意象：寒蝉意象：寒蝉 长亭长亭 晚晚 骤雨骤雨 兰舟兰舟 烟波烟波 暮霭暮霭 楚天楚天 杨柳岸杨柳岸 晓风晓风 残月残月作用：渲染惆怅伤感之情作用：渲染惆怅伤感之情说说这些意象的作用。说说这些意象的作用。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件找出体现作者情感的词语，说表达的情感。找出体现作者情感的词语，说表达的情感。无绪无绪 执手执手 相看泪眼相看泪眼 无语凝噎无语凝噎（难分难舍）（难分难舍）良辰好景虚设良辰好景虚设 更与何人说更与何人说（惨不成欢）（惨不成欢）新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品

8、课件直接抒情的句子直接抒情的句子上片：上片：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。下片：下片：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！便纵有千种风情，更与何人说！新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”A A、描绘了一幅怎样的画面？、描绘了一幅怎样的画面？这一句作者交代了送别时的时这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气

9、情况，用间、地点、天气情况，用“寒寒蝉蝉”“”“长亭长亭”“”“骤雨骤雨”三个独立的三个独立的画面构成一幅画面构成一幅秋雨黄昏送别图。秋雨黄昏送别图。B B、抒发了作者怎样的感情？、抒发了作者怎样的感情？伤感、无可奈何。伤感、无可奈何。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件都门帐饮无绪，都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发留恋处兰舟催发。矛矛 盾盾执手相看泪眼，执手相看泪眼，竟无语凝噎竟无语凝噎两人分别时的心情？新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件“念去去，千里烟波，念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。暮霭沉沉楚天阔。”这句词用了什么艺术手这句词用了

10、什么艺术手法，试作分析。法，试作分析。用了用了“虚景实写虚景实写”的艺术手法。这两句是的艺术手法。这两句是词人的内心独白。词人的内心独白。“念念”字告诉读者下面为想像字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。的景物，是虚写。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件鉴赏词中美的词句，说说你认为写得最美、鉴赏词中美的词句，说说你认为写得最美、感受最深的词句美在哪里？感受最深的词句美在哪里？小组交流讨论小组交流讨论你认为哪一句是最美、最传神的千古名句。你认为哪一句是最美、最传神的千古名句。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？杨

11、柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月1 1把杨柳、晓风、残月这三把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。为一幅鲜明的画面。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我去矣，雨雪霏霏。今我去矣，雨雪霏霏。诗经诗经 柳柳留留名句赏析名句赏析江上柳如烟，江上柳如烟，雁飞雁飞残月残月天。天。温庭筠温庭筠新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”“晓风残月晓风残月”写出别后心境的凄凉冷落，写出别后心境的凄凉冷落，“杨杨柳柳”则更添愁思。将杨柳、风、残月三件最能触动则更添愁思。将杨柳

12、、风、残月三件最能触动离愁的事物集为一幅画，使离人勾起对往事的回忆，离愁的事物集为一幅画，使离人勾起对往事的回忆，深感眼前的孤单，并渴望团聚，言尽而意无穷。这深感眼前的孤单，并渴望团聚，言尽而意无穷。这幅画又是出现在幅画又是出现在“酒醒酒醒”之后，让离人产生了浓烈之后，让离人产生了浓烈的的“举杯消愁愁更愁举杯消愁愁更愁”之感，昨日离别情景历历在之感，昨日离别情景历历在目，眼前凄清景象，前路目，眼前凄清景象，前路“千里烟波千里烟波”却还须前行，却还须前行，离心爱的人更远，真是离心爱的人更远，真是“离愁渐远渐无穷，迢迢不离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水断如春水”。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人

13、教版柳永词两首PPT精品课件上阕上阕(离别时难分难舍的心情离别时难分难舍的心情)寒蝉寒蝉 长亭长亭 骤雨骤雨环境悲凉环境悲凉执手相看执手相看 无语凝噎无语凝噎难分难舍难分难舍 千里烟波千里烟波 楚天辽阔楚天辽阔惆怅伤感惆怅伤感下阕下阕(想象中的别后情景想象中的别后情景)伤离别伤离别 清秋冷落清秋冷落 愁意浓浓愁意浓浓杨柳岸杨柳岸 晓风残月晓风残月 酒醒伤情酒醒伤情好景虚设好景虚设 风情难言风情难言 惨不成欢惨不成欢 新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件艺术特色：艺术特色：柳词之美，美在有景，有物，有人，柳词之美，美在有景，有物，有人，有情，惟有情，才使万物富有神韵。

14、有情，惟有情，才使万物富有神韵。写作特点一：写作特点一：写作特点二：写作特点二：情景交融情景交融虚实相生虚实相生婉约词派的特点婉约词派的特点:哀怨缠绵哀怨缠绵新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件望海潮望海潮新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件望海潮，词牌名，望海潮，词牌名，是柳永创制的，是柳永创制的，大概取意于杭州大概取意于杭州是观潮胜地。是观潮胜地。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。城开封应试，途经钱塘江（

15、今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就何家去拜访的，柳永就写下了这首词，写下了这首词，并并使其在青楼被广泛歌唱使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，以使孙何知道，第第二天孙何就亲自前往见面。二天孙何就亲自前往见面。背景背景新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件参差：参差：cn ccn c天堑：天堑：qiqin n 天然形成的隔断交通的大沟。天然形成的隔断交通的大沟

16、。珠玑：珠玑：jj 珠玉珠玉罗绮：罗绮：qq重湖叠重湖叠巘巘：ynyn钓叟：钓叟：susu千骑千骑:jj新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件 据说金主据说金主完颜亮完颜亮听人演唱柳永听人演唱柳永望海潮望海潮,词有词有“重湖叠巘清嘉，重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”，向往，向往南方富庶，南方富庶，“遂起投鞭渡江、立马遂起投鞭渡江、立马吴山之志吴山之志”，隔年以六十万大军南，隔年以六十万大军南下攻宋。下攻宋。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件 东南形

17、胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。图将好景，归去凤池夸。望海潮望海潮（柳永）（柳永）听朗读，感知课文听朗读，感知课文新人教版柳永词两首PPT精品

18、课件新人教版柳永词两首PPT精品课件上片：上片：描写杭州的自然风光和都市的繁华。描写杭州的自然风光和都市的繁华。下片：描写杭州人民和平安静的生活景象。下片：描写杭州人民和平安静的生活景象。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件1 1这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？2 2作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的？抒发了他怎样的思想感情的？抒发了他怎样的思想感情?新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件环境美丽、环境美丽、经济繁荣、经济繁荣、生活安定的生活安定的 都市生活图景

19、都市生活图景1 1、从地理位置上看、从地理位置上看2 2、从历史传统上看、从历史传统上看3 3、从自然景观上看、从自然景观上看4 4、从市井面貌上看、从市井面貌上看5 5、从百姓生活上看、从百姓生活上看惊叹惊叹赞美赞美艳羡艳羡作者的作者的感情感情新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件有三秋桂子，十里荷花。有三秋桂子，十里荷花。“三秋三秋”，从时间着眼；，从时间着眼；“十里十里”，从，从空间着眼。桂在秋季开花，莲在夏季开花，空间着眼。桂在秋季开花，莲在夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。一句牵出了诸写出了西湖不同季节的美景。一句牵出了诸多意象，湖、秋月、桂花、荷花奔赴而

20、来，多意象，湖、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。令人心旷神怡，遐想万千。“三秋桂子三秋桂子”就就让人联想起有关西湖的美丽传说，给秀丽的让人联想起有关西湖的美丽传说，给秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。西湖增添了神秘空灵的色彩。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件1.1.铺叙：极力铺排，从不同的角度表现杭铺叙：极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。州的繁荣、美丽、富饶。2 2点染：点染：“形胜形胜”、“繁华繁华”四字点染了四字点染了杭州的繁华热闹，宏伟气派。接着，杭州的繁华热闹，宏伟气派。接着，“烟烟柳柳”等句作意染，通过具体的描述直观且等

21、句作意染，通过具体的描述直观且鲜明地展现大都市的风采。雕栏画栋，房鲜明地展现大都市的风采。雕栏画栋，房屋密集，人口众多，社会太平，百姓富足，屋密集，人口众多，社会太平，百姓富足，此乃此乃“繁华繁华”也。也。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件 江南好，风景旧曾谙。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？水绿如蓝，能不忆江南？江南忆，最忆是杭州。江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！上看潮头。何日更重游！江南忆，其次是吴宫。江南忆，其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双吴酒一杯春

22、竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！舞醉芙蓉。早晚复相逢！白居易白居易忆江南忆江南新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。浓妆淡抹总相宜。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件 柳永在词的内容和表现手法方面都有新柳永在词的内容和表现手法方面都有新的开拓，标志着宋词的重大变化，对宋词的开拓，标志着宋词的重大变化，对宋词的发展产生了重要影响。其词音律谐婉，的发展产生了重要影响。其词音律谐婉，平易轻约，

23、更善情景之融。叶梦得平易轻约，更善情景之融。叶梦得避暑避暑录话录话中言称：中言称：“凡有井水处，即能歌柳凡有井水处，即能歌柳词词”，足见其靡盛，而纪昀于，足见其靡盛，而纪昀于四库全书四库全书总目提要总目提要中倍加推崇：中倍加推崇：“诗当学杜诗，诗当学杜诗，词当学柳词。词当学柳词。”柳词小结柳词小结:新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件1.中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚持正确舆论导向、弘扬爱国主义精神尤为重要。2.爱国主义精神具有深厚的历史性，极强的传承力、感染力，以及坚韧性，顽强性和理性。3.爱国主义精

24、神，是在中国共产党近百年之奋斗史中不断形成，积聚与升华而成的。4.面对史上规模最大的贸易战，中国政府和人民最重要的是“集中力量做好自己的事”5.美方发起贸易战，进行恫吓威胁，不会给中国发展带来困难和影响，只会更加激发中国人民的勇气、士气与硬气。6.不能把质朴、理性的爱国主义视为民粹主义、狭隘民族主义，同时应防止各种形式的民粹主义和极端民族主义行为。7.众多短视频平台成为人们的消遣神器，但如果缺乏内容创新和内涵续航，短视频的发展将不容乐观。8.在这个浅表性阅读时代，越是具有艺术美感、内容穿透力和人文内涵的走心作品越能获得观众的认可。9.弊端重重的人类中心主义亟须克服自身认识的偏见，而中华民族的中道智慧是一个可取的办法。新人教版柳永词两首PPT精品课件新人教版柳永词两首PPT精品课件