气体的制备和实验-人教课标版课件.ppt

1、气体的制备和实验装置的连接气体的制备和实验装置的连接方城县第一高中 裴春晓高考化学实验专题复习之高考化学实验专题复习之 l按高考要求，考生应掌握的气体主按高考要求，考生应掌握的气体主要有：要有：H2、CO2、SO2、O2、NH3、Cl2、C2H4、C2H2、NO、NO2等。等。一、常见气体实验室制法反应原理一、常见气体实验室制法反应原理气体气体H2O2NH3反应原理反应原理2KClO3 2KCl+3O2Zn+H2SO4ZnSO4+H2 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O22H2O2 2H2O+O22Na2O2+2H2O4NaOH+O2 2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3+2

2、H2O气体气体Cl2CO2C2H4C2H2SO2NONO2反应原理反应原理2KMnO4+16HCl2KCl+2MnCl2+5Cl2+8H2O CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O MnO2+4HCl(浓浓)MnCl2+Cl2+2H2OCH3CH2OH CH2=CH2+H2O CaC2+2H2OCHCH+Ca(OH)2 Na2SO3+H2SO4Na2SO4+SO2+H2O 3Cu+8HNO3(稀稀)3Cu(NO3)2+2NO+4H2O Cu+4HNO3(浓浓)Cu(NO3)2+2NO2+2H2O 一、常见气体实验室制法反应原理一、常见气体实验室制法反应原理二、常见气体实验室制法、收集及

3、尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置（1）固）固+固固 气气1、根据反应物的状态、反应条件选择制备装置、根据反应物的状态、反应条件选择制备装置可用于实验室制可用于实验室制O2、NH3等等1.1.试管口略向下倾斜；试管口略向下倾斜；2 2试管内导管刚好伸试管内导管刚好伸出胶塞即可；出胶塞即可；3 3用酒精灯外焰加热。用酒精灯外焰加热。4最好在导管出口处堵最好在导管出口处堵上一团棉花。上一团棉花。二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置（2）固固+液液气气 1、根据反应物的状态、反应条件选择制备装置、根据反应物的状态、反应条件选择制备装

4、置可用于实验室制可用于实验室制CO2、H2等等长颈漏斗下长颈漏斗下端管口伸入端管口伸入液面以下。液面以下。实验室能够用以下仪器组装启普发生器实验室能够用以下仪器组装启普发生器的替代装置？的替代装置？二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置（2）固固+液液气气 1、根据反应物的状态、反应条件选择制备装置、根据反应物的状态、反应条件选择制备装置可用于实验室可用于实验室制制C2H2、SO2、NO、NO2等等还可以用于还可以用于制制H2、CO2、O2、Cl2、NH3等等二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置（3）

5、固（液）固（液）+液液 气气 1、根据反应物的状态、反应条件选择制备装置、根据反应物的状态、反应条件选择制备装置制制Cl2制制C2H4这段橡胶管起这段橡胶管起到什么作用？到什么作用？二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置2、气体的除杂和干燥、气体的除杂和干燥洗气瓶（盛洗气瓶（盛装液态试剂）装液态试剂）干燥管（盛干燥管（盛装固态试剂）装固态试剂）二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置2、气体的除杂和干燥、气体的除杂和干燥干燥装置是必须的吗？干燥装置是必须的吗？二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、

6、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置3、防倒吸装置、防倒吸装置（1）吸收易溶于水的气体时要防倒吸）吸收易溶于水的气体时要防倒吸 二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置3、防倒吸装置、防倒吸装置（2）气体连接装置中的防倒吸装置（安全瓶）气体连接装置中的防倒吸装置（安全瓶）二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置3、防倒吸装置、防倒吸装置练习：以下装置能防倒吸的是（练习：以下装置能防倒吸的是（）（A）（B）（C）（D）B C二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置

7、3、防倒吸装置、防倒吸装置（3）何时需添加防倒吸装置？）何时需添加防倒吸装置？例：（例：（08理综理综）实验开始时缓级通入氮气，过）实验开始时缓级通入氮气，过一段时间后，加热反应管一段时间后，加热反应管a，待反应完全待反应完全后，停止加热，仍继续通氮气，直至反应管冷后，停止加热，仍继续通氮气，直至反应管冷却。却。停止加热前是否需要先断开停止加热前是否需要先断开a和和b的的连接处？为什么？连接处？为什么？二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置4、气体收集装置、气体收集装置（1）排水（或其它液体）法）排水（或其它液体）法 O2、H2、NO、C2H2、C

8、2H4、Cl2、CO2 排饱和食排饱和食盐水盐水排饱和排饱和NaHCO3溶液溶液加一层植物油加一层植物油的作用是？的作用是？二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置4、气体收集装置、气体收集装置（2）向上排空气法）向上排空气法 O2、SO2、NO2、Cl2、CO2 棉花棉花玻璃片玻璃片二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置4、气体收集装置、气体收集装置（3）向下排空气法）向下排空气法 H2、NH3二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置5、量气装置、量气装置排水

9、（或溶液）法测体积排水（或溶液）法测体积 要求：气体不溶于水要求：气体不溶于水 读取气体的体积之前必须读取气体的体积之前必须使试管和量筒（或量气管）使试管和量筒（或量气管）内的气体都冷却至室温；内的气体都冷却至室温；调整量筒（或量气管）内外液面调整量筒（或量气管）内外液面高度使之相同高度使之相同 若使用此方法时，气体溶于水怎么办？若使用此方法时，气体溶于水怎么办？在水层之上覆盖一层植物油在水层之上覆盖一层植物油二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置5、量气装置、量气装置排水（或溶液）法测体积排水（或溶液）法测体积 在实验开始前，这段在实验开始前，这

10、段导管中为什么要预先导管中为什么要预先充满水？充满水？二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置5、量气装置、量气装置 也可以通过测吸收装置（如洗气瓶或也可以通过测吸收装置（如洗气瓶或干燥管）的增重量来确定气体的质量干燥管）的增重量来确定气体的质量 二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置6、尾气处理装置、尾气处理装置 有毒、有害的污染性气体及可燃性气体需要处理有毒、有害的污染性气体及可燃性气体需要处理在水中溶解度较小的气体（如在水中溶解度较小的气体（如Cl2）易溶于的气体（如易溶于的气体（如NH3、HCl、

11、SO2）可燃性气体可燃性气体注意其替代装置注意其替代装置贮气瓶贮气瓶气球气球将多余气体收集贮存起来，以备再用。将多余气体收集贮存起来，以备再用。三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接 综合实验制备题的一综合实验制备题的一般思考顺序：般思考顺序：反应原理反应原理反应物的选择反应物的选择除杂试剂除杂试剂的选择的选择仪器的选择仪器的选择完完整实验的组合整实验的组合。三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接是是否否必必须须题题中中是是否否要要求求结结合合试试题题三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接 注意导管在装置连接中的使用方法注意导管

12、在装置连接中的使用方法装装药药品品防倒吸防倒吸防氧化防氧化措施措施仪器仪器拆卸拆卸等。等。检查检查气密气密性性操作顺序一般包括：操作顺序一般包括：仪器仪器连接连接三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接2、检查装置的气密性、检查装置的气密性 装置气密性的检查是在整套装置气密性的检查是在整套装置连接完毕和未装入试剂之前装置连接完毕和未装入试剂之前进行的进行的三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接2、检查装置的气密性、检查装置的气密性 先要审清题目是检测全套装先要审清题目是检测全套装置，还是其中部

13、分装置气密性；置，还是其中部分装置气密性；操操作时一定要先将被检测装置变成一个作时一定要先将被检测装置变成一个密封体系（如关闭开关、导管出口插密封体系（如关闭开关、导管出口插入水中等），然后改变气压（如加热、入水中等），然后改变气压（如加热、注水等），观察现象；注水等），观察现象；回答问题时回答问题时应先叙述操作方法、步骤，再说观察应先叙述操作方法、步骤，再说观察到的现象，最后由现象得出结论。到的现象，最后由现象得出结论。三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接2、检查装置的气密性、检查装置的气密性 方法一、加热法：方法一、加热法：把导管一端浸入水中，用双手捂住把导管一端浸

14、入水中，用双手捂住烧瓶或试管，导管末端有气泡逸出，把手拿开后，水沿烧瓶或试管，导管末端有气泡逸出，把手拿开后，水沿导管上升，形成一段水柱，说明装置不漏气。导管上升，形成一段水柱，说明装置不漏气。当装置构成的密封体系较大，用手捂或热毛巾不易引当装置构成的密封体系较大，用手捂或热毛巾不易引起空气发生体积变化时，采用酒精灯直接对装置加热。起空气发生体积变化时，采用酒精灯直接对装置加热。三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接2、检查装置的气密性、检查装置的气密性 例：（例：（2002年广东化学年广东化学17题）题）根据下图回答问题：根据下图回答问题：上述装置中，在反应前用手掌紧贴

15、烧瓶外壁检查装置上述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气？的方法证明该装置不漏气？三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接2、检查装置的气密性、检查装置的气密性 方法二、注水法：方法二、注水法：启普发生器启普发生器气密性检查的方法：将导气管上的气密性检查的方法：将导气管上的活塞关闭，球形漏斗内注入一定量活塞关闭，球形漏斗内注入一定量的水，使水面达到球形漏斗的球体的水，使水面达到球形漏斗的球体部位。停止加水后，水面能停留在部位。停止加水后，水面能停留在某

16、一位置不再下降，此时球形漏斗某一位置不再下降，此时球形漏斗中的水面高度于与容器下部半球体中的水面高度于与容器下部半球体内的水面高度保持比较大的液面差，内的水面高度保持比较大的液面差，说明不漏气，若球形漏斗内的液面说明不漏气，若球形漏斗内的液面继续下降，直至液面差消失，说明继续下降，直至液面差消失，说明装置漏气。装置漏气。操作程序：往体系中加操作程序：往体系中加水（液体），观察是否水（液体），观察是否形成稳定的液差形成稳定的液差 三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接2、检查装置的气密性、检查装置的气密性 方法二、注水法：方法二、注水法：（2001年全年全国理综）用如图所示

17、的装置制取氢国理综）用如图所示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸。这和带支管的试管中装有稀硫酸。这是一种仅适用于室温下随制随停的是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置。（气体发生装置。（1）为什么关闭弹）为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降？（簧夹时试管中液面会下降？（2）怎）怎样检查装置的气密性？样检查装置的气密性？三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接2、检查装置的气密性、检查装置的气密性 方法二、注水法：方法二、注水法：答案答案（1）关闭弹簧夹时，反应产生）关闭弹簧夹时，反应产生的气体使试管内液面上的

18、压力增加，所的气体使试管内液面上的压力增加，所以液面下降。以液面下降。（2）塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹后，）塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水后，漏面高于试管内的水面，停止加水后，漏斗中与试管中的液面差保持不再变化，斗中与试管中的液面差保持不再变化，说明装置不漏气。说明装置不漏气。三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接2、检查装置的气密性、检查装置的气密性 方法三、带有刻度的注射器类方法三、带有刻度的注射器类 例：某同学设计的测定例：某同学设计的测定样品中纯碱含量的方法如样品中纯碱含量的方

19、法如图，检查该装置气密性的图，检查该装置气密性的方法为方法为 。三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接2、检查装置的气密性、检查装置的气密性 方法三、带有刻度的注射器类方法三、带有刻度的注射器类 答案：关闭酸式滴定管活塞，答案：关闭酸式滴定管活塞，用手捂热烧瓶，若注射器活塞用手捂热烧瓶，若注射器活塞外移，松手后又回到原来位置，外移，松手后又回到原来位置，说明气密性良好。或关闭滴定说明气密性良好。或关闭滴定管活塞，记下注射器活塞刻度，管活塞，记下注射器活塞刻度，然后轻拉（推）活塞，松开手然后轻拉（推）活塞，松开手后如果注射器活塞能回到原来后如果注射器活塞能回到原来位置，说明

20、装置气密性良好。位置，说明装置气密性良好。三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接2、检查装置的气密性、检查装置的气密性 方法三、带有刻度的注射器类方法三、带有刻度的注射器类 三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接2、检查装置的气密性、检查装置的气密性 练习：练习：关闭图关闭图A装置中的止水装置中的止水夹夹a后，从长颈漏斗向试管口注入后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。一定量的水，静置后如图所示。试判断：试判断：A装置是否漏气？装置是否漏气？（填（填“漏气漏气”、“不漏气不漏气”或或“无法确定无法确定”）。判断理）。判断理由：由：。关

21、闭图关闭图B装置中的止水夹装置中的止水夹a后，开启活塞后，开启活塞b，水不，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否装置是否漏气？漏气？（填（填“漏气漏气”、“不漏气不漏气”或或“无法确无法确定定”），判断理由：），判断理由：。三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接2、检查装置的气密性、检查装置的气密性 答案：（答案：（1）不漏气；由于不漏气，）不漏气；由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，导加水后试管内气体体积减小，导致压强增大，长颈漏斗内的水面致压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面。（高出试管内的水面。（2）无法确）

22、无法确定；由于分液漏斗和烧瓶间有橡定；由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗中液面上皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同，方和烧瓶中液面上方的压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶。液漏斗中的液体滴入烧瓶。三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接3、装入试剂，进行实验、装入试剂，进行实验 注意酒精灯加热的先后次注意酒精灯加热的先后次序：必要时需排尽装置中的空序：必要时需排尽装置中的空气后再进行加热气后再进行加热三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接4、如何使气体被充分吸收？、如

23、何使气体被充分吸收？通过控制气体的发生速率等，控制气通过控制气体的发生速率等，控制气流的流速，使气流缓和，流速较慢；流的流速，使气流缓和，流速较慢；如通过控制分液漏斗中液体如通过控制分液漏斗中液体的滴加量；实验室制的滴加量；实验室制C2H2时时将水换为饱和食盐水等将水换为饱和食盐水等三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接4、如何使气体被充分吸收？、如何使气体被充分吸收？如果涉及到气体体积或质量的测定，如果涉及到气体体积或质量的测定，反应结束后，残留在反应装置（包括导管）反应结束后，残留在反应装置（包括导管）中的气体也应吹入到吸收装置中；中的气体也应吹入到吸收装置中；通过控

24、制气体的发生速率等，控制气通过控制气体的发生速率等，控制气流的流速，使气流缓和，流速较慢；流的流速，使气流缓和，流速较慢；工业生产的纯碱中常含有少量的工业生产的纯碱中常含有少量的NaCl等杂质，下等杂质，下图是通过测定干燥管的增重量来测定产品中图是通过测定干燥管的增重量来测定产品中Na2CO3质量分数的实验装置。在广口瓶中的反应结束后，要质量分数的实验装置。在广口瓶中的反应结束后，要从左边缓缓鼓入空气数分钟，鼓入空气的作用从左边缓缓鼓入空气数分钟，鼓入空气的作用是是 ；NaOH溶液的作用是溶液的作用是 。三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接4、如何使气体被充分吸收？、如

25、何使气体被充分吸收？通过控制气体的发生速率等，控制气通过控制气体的发生速率等，控制气流的流速，使气流缓和，流速较慢；流的流速，使气流缓和，流速较慢；如果涉及到气体体积或质量的测定，如果涉及到气体体积或质量的测定，反应结束后，残留在反应装置（包括导管）反应结束后，残留在反应装置（包括导管）中的气体也应吹入到吸收装置中；中的气体也应吹入到吸收装置中；设法增大气体与吸收剂的接触面积。设法增大气体与吸收剂的接触面积。如：使用颗粒状或粉末状固体，或将其吸如：使用颗粒状或粉末状固体，或将其吸附到某种载体上（如石棉绒等）附到某种载体上（如石棉绒等）三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接

26、5、整套装置的最后一个装置是做什么的？、整套装置的最后一个装置是做什么的？（）可能是尾气处理装置。判断方法：）可能是尾气处理装置。判断方法：（1）尾气是否需要处理？考虑两个方面：）尾气是否需要处理？考虑两个方面：有毒、有害、污染性气体要用合适的吸收有毒、有害、污染性气体要用合适的吸收剂进行吸收；剂进行吸收；可燃性气体一般用点燃方法可燃性气体一般用点燃方法处理。处理。（2）该装置能否处理掉尾气？如果不能，）该装置能否处理掉尾气？如果不能，则不是尾气处理装置。则不是尾气处理装置。三、实验方案的设计和仪器的连接三、实验方案的设计和仪器的连接5、整套装置的最后一个装置是做什么的？、整套装置的最后一个装

27、置是做什么的？（）可能是尾气处理装置。）可能是尾气处理装置。（）可能是防止外界空气进入的装置。）可能是防止外界空气进入的装置。（1）外界空气是否对前面某个装置中的）外界空气是否对前面某个装置中的反应或物质产生影响？如果没有，则不是。反应或物质产生影响？如果没有，则不是。（2）该装置能否阻止空气中的某些成分）该装置能否阻止空气中的某些成分进入？如果不能，则不是。进入？如果不能，则不是。此装置可用于做什么？此装置可用于做什么？例：欲测定在干燥空气中已部分氧化的例：欲测定在干燥空气中已部分氧化的NaNa2 2SOSO3 3样品样品中中 NaNa2 2S0S03 3的质量分数，甲、乙两组分别设计并完的

28、质量分数，甲、乙两组分别设计并完成实验如下：成实验如下：甲组：甲组：称取称取a ga g样品，利用下图所示装置（样品，利用下图所示装置（B B、C C之之间导管先充满水），测出间导管先充满水），测出A A中加入足量较浓中加入足量较浓H H2 2SOSO4 4反反应后，量筒应后，量筒C C中水的体积中水的体积VmLVmL。（1）B、C之间导管先充满水的目的_排出B、C之间导管中的空气,减少测量误差 （2）你认为本组实验的Na2S03测定值将偏 _(高、低)，主要原因是_ 低SO2 易溶水，部分SO2 溶于了B中的水(3)简述最简单改进的方法_B装置中的水面加一层苯（橡皮塞最好用锡箔包住）苯锡箔包

29、住乙组乙组：称取：称取a g样品，利用下图所示装置，测出样品，利用下图所示装置，测出A中加入足量较浓中加入足量较浓H2SO4反应后装置反应后装置C中足量碱石中足量碱石灰增重为灰增重为b g。(1)B装置的作用是_ 干燥气体，减少测定误差 (2)你认为本组实验的Na2S03测定值将偏 _(高、低)，主要原因是_ 低 SO2比空气重，部分残留A、B 中(3)简述改进的方法_增加一个可向A中通入能除去CO2且干燥的空气的装置。除去除去CO2且且干燥的空气干燥的空气 改进后的装置改进后的装置思考思考:如何操作如何操作?以下内容未整理,仅供参考练练 习习1 1、（、（1 1）在没有现成的）在没有现成的C

30、OCO2 2气体发生器的情况下，请你选气体发生器的情况下，请你选用下图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、用下图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的随关随停的COCO2 2气体发生装置。应选用的仪器是（填入仪气体发生装置。应选用的仪器是（填入仪器的编号）器的编号）。（2 2）若用上述装置制取若用上述装置制取COCO2 2气体，而实验室只有稀硫气体，而实验室只有稀硫酸、浓硝酸、水、块状纯碱、块状大理石，比较合理酸、浓硝酸、水、块状纯碱、块状大理石，比较合理的方案应选用的药品的方案应选用的药品是是 。a a、c c、d d、e e浓硝酸、水、块状大理石浓硝酸、水、块状大理

31、石2 2、实验室可用氯气与金属反应制备无水三氯化铁，该、实验室可用氯气与金属反应制备无水三氯化铁，该化合物呈棕红色、易潮解化合物呈棕红色、易潮解100100左右时升华。下图是两左右时升华。下图是两个学生设计的实验装置，左边的反应装置相同，而右边个学生设计的实验装置，左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如（的产品收集装置则不同，分别如（）和（）和（）所示。）所示。试回答：试回答：2 2）D D中的反应开始前，需排除装置中的空气，应采中的反应开始前，需排除装置中的空气，应采取的方法是取的方法是3 3）D D中反应的化学方程式为：中反应的化学方程式为：B B中的反应进行一段时间后，看

32、到黄绿色气体充中的反应进行一段时间后，看到黄绿色气体充满装置，现开始加热满装置，现开始加热D D 1 1）B B中反应的化学方程式为中反应的化学方程式为 4 4）装置（）装置（）的主要缺点是）的主要缺点是导管易被产品堵塞；尾气排入空气，易造成环境污染导管易被产品堵塞；尾气排入空气，易造成环境污染 5 5）装置（）装置（）的主要缺点是：）的主要缺点是：产品易潮解产品易潮解 6 6）如果选用些装置来完成实验，则必须采取的改）如果选用些装置来完成实验，则必须采取的改进措施是进措施是在瓶在瓶E E和和F F之间连接装有干燥剂的装置之间连接装有干燥剂的装置 3、实验室用甲酸与浓硫酸在加热条件下制取、实验

33、室用甲酸与浓硫酸在加热条件下制取COCO气气体反应为：体反应为：HCOOH HHCOOH H2 2O+CO,O+CO,请设计一请设计一装置以制取干燥纯净的装置以制取干燥纯净的COCO气体。气体。H2SO4 NaOH溶液溶液浓硫酸 甲酸、沸石浓硫酸分析分析:(1)液体+液体(加热）气体 (2)甲酸易挥发,混合液易暴沸,应加沸石 (2)气体难溶于水且密度与空气相差不多 (3)所含杂质为：甲酸，水蒸气 (4)CO有毒，尾气应点燃 4、某化学兴趣小组拟用粗氧化铜（含少量、某化学兴趣小组拟用粗氧化铜（含少量氧化亚铁及不溶于酸的杂质）制取无水氯氧化亚铁及不溶于酸的杂质）制取无水氯化铜，并测定样品中氧化铜的

34、质量分数化铜，并测定样品中氧化铜的质量分数（即质量百分含量），其实验步骤如下：（即质量百分含量），其实验步骤如下：粗氧化铜W1g 加过量盐酸过滤 溶液沉淀 W2g沉淀W3 g加入X 溶液 溶液 氯化铜晶体CuCl22H2O无水氯化铜 W4 g 、步操作中，所需装置如图所示：步操作中，所需装置如图所示：浓H2SO4 碱石灰 A B C Dgabcdea、防空气中的水蒸气进入、防空气中的水蒸气进入B，而得不到纯的无水，而得不到纯的无水CuCl2 b、吸收、吸收HCl气体及分解产生的水蒸气。气体及分解产生的水蒸气。abcdefg加入y过滤 按气流的方向从左到右的顺序，各装置的连接顺序是按气流的方向从

35、左到右的顺序，各装置的连接顺序是 接接 接接 接接 D中发生的反应？中发生的反应？C的作用的作用？浓H2SO4 (KCl、MnO2)Cu粉5、某学生提出用实验室制氧气（以氯酸钾为原某学生提出用实验室制氧气（以氯酸钾为原料，二氧化锰作催化剂）的残渣为原料，制无水料，二氧化锰作催化剂）的残渣为原料，制无水氯化铜。氯化铜。试选用实验室中的常用仪器和其他必要的试试选用实验室中的常用仪器和其他必要的试剂，设计绘画出最简易的实验装置示意图。并标剂，设计绘画出最简易的实验装置示意图。并标出所用的试剂出所用的试剂。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚

36、书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地

37、阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书

38、，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄