1、我家的好邻居我家的好邻居活动一活动一 邻居家的小伙伴邻居家的小伙伴 你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？活动一活动一 邻居家的小伙伴邻居家的小伙伴 如果还不认识，该怎样认识他们呢？嗨，你好，我 叫刘亮亮，我来奶奶家过暑假 我叫高小军。活动一活动一 邻居家的小伙伴邻居家的小伙伴 到邻居家玩，需要注意什么呢？请找出适当的行为，演一演；找出不适当的行为，议一议，改一改。奶奶好！我来找兵兵一起玩。活动一活动一 邻居家的小伙伴邻居家的小伙伴 小杰来玩啊！活动一活动一 邻居家的小伙伴邻居家的小伙伴 我要回去吃饭了，你自己收拾吧。你爷爷在午睡，我们把声音调低一点儿吧！活动一活动一 邻居家的小伙
2、伴邻居家的小伙伴 如果小伙伴到我家来玩，作为主人，我该怎么做呢？活动二活动二 邻里间的温暖邻里间的温暖 常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出援助之手。活动二活动二 邻里间的温暖邻里间的温暖 说说邻居帮助我的事活动二活动二 邻里间的温暖邻里间的温暖 邻里互助，生活和睦。让我们也来做一些力所能及的事吧！李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把。活动二活动二 邻里间的温暖邻里间的温暖 要下雨了，小毛家没人,我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。你能为邻里做你能为邻里做些什么呢？些什么呢？活动二活动二 邻里间的温暖邻里间的温暖 这幢楼里的居民扔垃
3、圾的习惯有什么问题？新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化？活动三活动三 不给邻居添麻烦不给邻居添麻烦 邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下面出了什么问题。如果你是他们，你会怎么办？怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都湿了。活动三活动三 不给邻居添麻烦不给邻居添麻烦 走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食！活动三活动三 不给邻居添麻烦不给邻居添麻烦 我刚晾上，就被你们碰撒了活动三活动三 不给邻居添麻烦不给邻居添麻烦 在你的邻里生活中遇到过什么矛盾？你们是如何处理的？活动三活动三 不给邻居添麻烦不给邻居添麻烦 如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。想一想：要想处理好邻里关系，应当注意些什么？活动三活
4、动三 不给邻居添麻烦不给邻居添麻烦 楼下有人，动作要轻。给邻居家留一块晒粮食的空地。活动三活动三 不给邻居添麻烦不给邻居添麻烦 楼道是公共空间，不能堆放杂物。活动三活动三 不给邻居添麻烦不给邻居添麻烦 活动三活动三 不给邻居添麻烦不给邻居添麻烦 与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，该怎么办呢？活动三活动三 不给邻居添麻烦不给邻居添麻烦 活动三活动三 不给邻居添麻烦不给邻居添麻烦 如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决。（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉
5、，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）
