1、1我要谢谢你我要谢谢你三元小学：江霞三元小学：江霞四川省义务教育地方课程教材四川省义务教育地方课程教材 生命生命生态生态安全安全2当你得到别人的帮助时，你的心当你得到别人的帮助时，你的心里有怎样的感受？里有怎样的感受？3当你得到别人的感谢时，你心当你得到别人的感谢时，你心里有怎样的感受？里有怎样的感受？456789有一回，数学小测验，我竟然没有带铅笔，这可急死我了，眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事？我说：“我没有带铅笔。”我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支自动铅笔，直接递给了我，我说：“我用普通铅笔就行了。”可同桌坚持让我用自动铅笔，他说：
2、“同学之间就是应该礼让、互相帮助嘛。”这种精神值得我们学习。10请两位同学一个扮演故事中的同桌，一个扮演故事中的请两位同学一个扮演故事中的同桌，一个扮演故事中的“我我”，老师充当讲述者，不拘泥于文中人物的对话，可以，老师充当讲述者，不拘泥于文中人物的对话，可以自由发挥，加上适当的动作、表情自由发挥，加上适当的动作、表情。!其他同学注意，认真看，仔细听，并作出针对性评价。11向别人表达过感谢没有？是怎样向别人表达感谢的呢？在班里，肯定也有这样的事，你因为哪些事在班里，肯定也有这样的事，你因为哪些事受到过别人的帮助？受到过别人的帮助？1213你因为哪些事对同学表达过感谢？感谢同学的帮助（）感谢同学
3、的鼓励（）感谢同学的信任（）感谢同学的安慰（）感谢同学的关心（）其他14你表达感谢的方式有哪些？口头感谢（）书面感谢（）网上留言感谢（）赠送礼物感谢（）微笑感谢（）其他15当你把对他人的感谢说出来当你把对他人的感谢说出来之后，你心里的感受是怎样之后，你心里的感受是怎样的？的？16感谢是我们心中一份温暖的爱，它从我们感谢是我们心中一份温暖的爱，它从我们心中弥散开去，使我们沐浴在愉悦和幸福心中弥散开去，使我们沐浴在愉悦和幸福之中。我们要把心中感谢的话说出来，向之中。我们要把心中感谢的话说出来，向对方表达自己的谢意。感谢他人，感谢的对方表达自己的谢意。感谢他人，感谢的是一份爱与关怀，呵护的是一份真诚
4、的友是一份爱与关怀，呵护的是一份真诚的友情。一句情。一句“谢谢你谢谢你”，可以让友谊长驻心间。，可以让友谊长驻心间。心灵氧吧心灵氧吧1718在小组内说说你最想感谢的在小组内说说你最想感谢的同学是谁？把对他（她）的同学是谁？把对他（她）的感谢勇敢地说出来吧！感谢勇敢地说出来吧！19在小组内说说你最想感谢的人在小组内说说你最想感谢的人是谁？把对他（她）的感谢大是谁？把对他（她）的感谢大声地说出来吧！（上台展示）声地说出来吧！（上台展示）20老师总结谢谢你，是一句温暖人心的话。我们接受他人的帮助时，要懂得谢谢你，是一句温暖人心的话。我们接受他人的帮助时，要懂得感恩，不要觉得理所应当，如果别人的关心、帮助和爱得不到任感恩，不要觉得理所应当，如果别人的关心、帮助和爱得不到任何回应的话，感情就会越来越淡。我们要让一份真挚的友情长存何回应的话，感情就会越来越淡。我们要让一份真挚的友情长存于心间，就不要吝惜自己的感谢。哪怕只是一句话，一个微笑，于心间，就不要吝惜自己的感谢。哪怕只是一句话，一个微笑，一个眼神。在生活中，为我们付出的人还有很多，有父母、老师、一个眼神。在生活中，为我们付出的人还有很多，有父母、老师、同学、伙伴同学、伙伴去把我们对他们的感谢说出来吧！去把我们对他们的感谢说出来吧！21
