冀少版一年级下册《音乐》第一单元 春来了-唱歌-小雨沙沙-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：4000c).docx

1、2012018 8 2012019 9 学年第二学期芜湖市学年第二学期芜湖市利民路小学利民路小学教学设计教学设计 第 1 单元 春天 学科： 音乐 年 级： 一年级 内容： 小雨沙沙 课 型：新授课 备课组： 主备人：陈妍秋 辅备人： 教学内容 演唱小雨沙沙 本节课以聆听大自然的声音为暗线，以学习八分音符的节奏和深入理解音的 强弱为明线。运用微课集中、突出的解决本课重难点，将多媒体运用到日常 教学中，让学生在玩中学。 教学三维目标 情感态度与价值观：指导学生用亲切，柔美的声音流畅的演唱歌曲，并在美妙、 活泼的旋律中，感受来自大自然的美，启迪孩子热爱生活 过程与方法：通过听一听，动一动，演一演，

2、编一遍，培养学生协作和创新能力， 开拓思路，增强表现力。 知识与技能：掌握八分音符时值，领悟不同角色用不同力度演唱。 重难点 重点：用天真活泼的语气，富有表现力的演唱歌曲。 难点：体会八分音符与二分音符和四分音符的区别，用不同的力 度演唱不同角色。 教学设计 设计意图及 媒体运用 一、新课导入 师：同学们，今天的音乐课老师给大家带来一位新朋友， 听一听是谁在唱歌？ 生： （自由发言） 师：同学们，今天小黄鹂飞到了我们的课堂，和我们一起 上音乐课，你们开心吗？ 让我们和小黄鹂一起去赏春吧！ （播放春天万物复苏，绵绵细雨的图片） 你都看到了哪些美丽的景色，举手来分享 生：种子发芽，下雨了，开花了

3、通过播放歌 曲，学生很 容易引起共 鸣，是他们 熟悉的嘀 哩嘀哩那 答案也就非 常容易了 2012018 8 2012019 9 学年第二学期芜湖市学年第二学期芜湖市利民路小学利民路小学教学设计教学设计 师：聪明的小朋友，是什么让你们发现春天真的到来了？ 生：冰雪融化，小草发芽了 师：真聪明，小草发芽需要什么来灌溉呀？ 生：雨水 师：昨天芜湖下了一场雨，从早上一直下到了傍晚，是不 是呀？ 生：对 师：那谁来模仿一下下雨的声音？ 生：沙沙沙 师：真准确，昨天芜湖的雨一直都是倾盆大雨吗？ 生：不是 师：一会小一会大对吗？ 生：是的 师：原来雨水有不同的形态，有时大雨有时小雨。我们一 起来用沙沙声模

4、仿雨水的声音： 声音有保持，像小雨一般的声音 X - X - 沙 - 沙 - 这时雨下的大一些，变成 X X X X 沙 沙 沙 沙 同学们，老师想让雨下的再大点，下大雨啦！让 XX 两个沙 沙一起落，我们一起来感受一下： XX X XX X 沙沙 沙 沙沙 沙 当雨水出现沙沙声时，在音乐里叫做二分音符，这时 雨水有保持音，当雨水声变为沙 沙 沙 沙 时在音乐叫做 四分音符，谁来说说他们的区别？ 生：一个长一个短 用形象的肢 体动作让学 生体会几种 音符时值的 不同 2012018 8 2012019 9 学年第二学期芜湖市学年第二学期芜湖市利民路小学利民路小学教学设计教学设计 师：归纳的很好

5、，现在老师让雨下的再大一些，把两个沙 沙放在一起，变成沙沙，这在音乐里叫八分音符，如果我 们用小雨、中雨、大雨来比喻这三种音符，谁来说一说哪 个是小雨?哪个是中雨？哪个是大雨呢？ 生： 师：没错 你们能不能用自己喜欢的动作来模仿她呢？ 生： （自由发挥动作） 师： （总结动作，声情并茂演示下面的节奏） X - X - 沙 - 沙 - 像小雨的声音 X X X X 沙 沙 沙 沙 雨下的大了一些 下大雨啦！ XX X XX X 沙沙 沙 沙沙 沙 我们一起跟着音乐，做一滴雨，飘洒起来. （师生一起进行体态律动） （根据歌曲节奏） 师：同学们，小雨滴们都落到哪里去啦？ 小黄鹂：花园里，泥土里 师：

6、花园和泥土也是种子们的家，有了春雨的灌溉我们来 听一听，种子说了啥？ 生： 1、 雨水真甜 2、 我要发芽 3、 我要出土 从歌曲中找 到刚才学到 2012018 8 2012019 9 学年第二学期芜湖市学年第二学期芜湖市利民路小学利民路小学教学设计教学设计 4、 我要长大 这首歌曲大家觉得是沉闷的还是优美活泼的呀？大家一起 说 生：优美活泼 师：没错，这首动听的歌曲有个好听的名字：小雨沙沙 二、新课 师：学会这首歌曲可不容易哦，老师给大家设置了两个小 挑战 1、一：找一找，刚才出现的八分音符节奏在歌曲中哪些地 方有体现？ 2、二 用 lu 模唱歌曲 3、一起来有感情的读一读种子的话： （跟

7、伴奏朗读歌词） 4、演唱歌曲 5、同学们，你们相信大自然会变脸吗？ 出示春雷春雨对比图 播放微课 6、扮演 （1） 小雨 （2） 种子 生：自由表演 师：你们觉得哪一句应该用甜美柔和用弱的声音来演唱？ 生：小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙，种子种子，在说话，在 说话 师：非常好！陈老师很想感受你们用轻柔甜美的声音唱这 一段 生：演唱 的八分音符 节奏，使学 生不仅学会 更知运用。 通过微课和 角色扮演让 学生直观体 会音的强 弱，学会运 用。 2012018 8 2012019 9 学年第二学期芜湖市学年第二学期芜湖市利民路小学利民路小学教学设计教学设计 师：你们唱的真动听！老师仿佛看到有了雨水的滋润

8、，小 种子们都在拼命的成长。我们一起来跟着伴奏完整的演唱全曲。 生：演唱全曲 师：同学们，除了沙沙细雨，大自然还会发出什么声音？ 三、拓展 生： 1、 风呼呼声 2、 打雷的声音 3、 流水声 4、 冰雹啪啪啪的声音 歌词创编 师：大自然的声音无处不在，需要你们用眼睛去观察，用 耳朵去聆听，用小手去体会，最后一定记住要用心去细细 感受，希望同学们都能有所收获。 今天的音乐课就上到这里，同学们，下课！ 板书设计 小雨沙沙 2/4 X - X - 二分音符 沙 - 沙 - X X X X 四分音符 沙 沙 沙 沙 XX X XX X 八分音符 沙沙 沙 沙沙 沙 2012018 8 2012019 9 学年第二学期芜湖市学年第二学期芜湖市利民路小学利民路小学教学设计教学设计