1、小雨沙沙教学设计 知识技能目标 1.学生能完整演唱本课歌曲。 情感态度目标 1.激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的 想象力和创造力。勤奋好学的道理。 2.在活动中培养学生热爱生活的乐观态度。 教具:铝板琴 电脑多媒体课件 教学过程 一、激情导入 导入 1.同学们爱猜谜吗? 那老师就给大家猜个谜语：“千条线、万条线，落在水 里看不见。”(雨) 2.春天常有下小雨的时候，那么有谁仔细观察过下小雨 的声音是什么样的呢?(淅沥沥、沙沙沙、滴答、刷刷、哗啦 啦) 3.下小雨后大自然会发生什么变化呀 (种子发芽 空气更清新了) 4.有了雨水的滋润，种子终于钻出地面露出了甜甜的微 笑，今天我们就
2、来学习一首关于春雨的儿歌 5.揭示课题，板书小雨沙沙。 5.学生齐读歌曲名小雨沙沙。 6.播放歌曲 7.看得出来你们很喜欢这首歌曲，下面我们就来学唱 它。 二、寓教于乐 1.结合画面再听一听，感受一下歌曲的意境。(看动画 听) 2.大家发现了吗? 歌词就是老师刚才给你们听的那首儿歌。(出示词) 请小朋友们带上表情来将歌词读一读吧！ 3.读得真不错，下面我们再来听一遍，同学们可以小声 的跟着唱。 4.学生反复跟唱。 5.老师用铝板琴弹奏，学生跟唱。 三、学生戴头饰上台表演。 四、作业：回家唱给爸爸妈妈听。 小雨沙沙教学反思 本课把小雨作为学生感受自然的桥梁， “沙沙”很形象地描 绘了小雨落地的声音。 引导学生观察春天的小雨， 展开想象， 画一画雨中的小草和小花活着小动物。本课反思如下： 1.在实际的教学中，我通过猜谜语调动学生的积极性， 引发学生的学习兴趣。 2.接着通过问答的方式，请同学们用自己喜欢的形式表 现小雨的声音。 3.最后请同学名以表演的形式唱出小雨沙沙。 总体来讲，这节课中对重难点的处理上都符合一年级学 生特点，能在有趣的活动中解决重难点，方便学生理解。当 然，本课也有一些遗憾，在课前收集图片和音频时还不够充 分。
