第一节通过神经系统的调节案例课件.ppt

1、第一节通过神经系统的调节优选第一节通过神经系统的调节2.反射的结构基础反射的结构基础反射弧反射弧 反射弧是完成反射活动的结构基础，它包反射弧是完成反射活动的结构基础，它包括：括：感受器感受器、传入神经传入神经、神经中枢神经中枢、传出神经传出神经和和效应器效应器五个部分。五个部分。神经元神经元 神经元神经元神经系统的基本结构和功能单位神经系统的基本结构和功能单位树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体 轴突：轴突：一根，把冲动传离细胞体，传到神经末梢一根，把冲动传离细胞体，传到神经末梢细胞体：代谢和营养中心细胞体：代谢和营养中心突起突起 神经元、神经纤维与

2、神经反射必须要经过完整的反射弧来实现反射必须要经过完整的反射弧来实现思考与讨论：如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是传出神经呢？思考与讨论：什么是兴奋呢？什么是兴奋呢？兴奋的实质是什么呢？兴奋的实质是什么呢？如何产生又是如何传导的呢？如何产生又是如何传导的呢？二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导 实验现象实验现象兴奋是以兴奋是以的形式沿着的形式沿着传导的，这种传导的，这种电信号也叫做电信号也叫做。结论：结论：+-图1图4图2图3abababab刺激-+（能看、能写、能说、听不懂讲话）H区：听觉性语言中枢（失语症

3、）某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有哪些？反射的结构基础反射弧在不同细胞间，依靠于电信号与化学信号的转换它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。4、神经元之间的信息传递乙酰胆碱、单胺类物质等为什么突触小体中含较多的线粒体？静息时,K+可以外流,使膜外聚集较多的正离子,膜内含有较多负离子,使膜电位呈现出内负外正不同的神经中枢相互联系，相互调节。-神经元细胞膜内外的Na+、K+分布不均树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体兴奋传递过程-神经递质传递：轴突：一根，把冲动传离细胞体，传到神经末梢树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体在

4、不同细胞间，依靠于电信号与化学信号的转换神经纤维的传导模式神经纤维的传导模式 神经元细胞膜内外的神经元细胞膜内外的Na+、K+分布不均分布不均 膜外膜外Na+膜内膜内Na+膜内膜内K+膜外膜外K+静息时静息时,K+可以外流可以外流,使膜外聚集较多的正离子使膜外聚集较多的正离子,膜内含有较多负离子膜内含有较多负离子,使膜电位呈现出内负外正使膜电位呈现出内负外正刺激刺激当神经纤维受到一定的刺激时当神经纤维受到一定的刺激时,兴奋部位的膜兴奋部位的膜对对Na+的通透性增大的通透性增大,Na+迅速内流迅速内流,形成局部形成局部膜电位内正外负的状态膜电位内正外负的状态受刺激的兴奋部位和与它相临的未兴奋部位

5、之间由受刺激的兴奋部位和与它相临的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动于电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流形成局部电流,在膜在膜的表面连续进行下去的表面连续进行下去,就表现为兴奋的传导就表现为兴奋的传导神经纤维的传导模式神经纤维的传导模式 神经元细胞膜内外的神经元细胞膜内外的Na+、K+分布不均分布不均 膜外膜外Na+膜内膜内Na+膜内膜内K+膜外膜外K+静息时静息时,K+可以外流可以外流,使膜外聚集较多的正离子使膜外聚集较多的正离子,膜内含有较多负离子膜内含有较多负离子,使膜电位呈现出内负外正使膜电位呈现出内负外正刺激刺激当神经纤维受到一定的刺激时当神经纤维受到一定的刺激时,兴

6、奋部位的膜兴奋部位的膜对对Na+的通透性增大的通透性增大,Na+迅速内流迅速内流,形成局部形成局部膜电位内正外负的状态膜电位内正外负的状态受刺激的兴奋部位和与它相临的未兴奋部位之间由受刺激的兴奋部位和与它相临的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动于电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流形成局部电流,在膜在膜的表面连续进行下去的表面连续进行下去,就表现为兴奋的传导就表现为兴奋的传导四、神经系统的分级调节轴突：一根，把冲动传离细胞体，传到神经末梢如何产生又是如何传导的呢？静息时,K+可以外流,使膜外聚集较多的正离子,膜内含有较多负离子,使膜电位呈现出内负外正为什么突触小体中含较多的线粒体

7、？静息时,K+可以外流,使膜外聚集较多的正离子,膜内含有较多负离子,使膜电位呈现出内负外正轴突：一根，把冲动传离细胞体，传到神经末梢H区：听觉性语言中枢（失语症）-在同一细胞内电信号的传导，不能间断为什么突触小体中含较多的线粒体？产生一次突触后电位变化。问如果在神经纤维中段刺激，信号怎么传递？优选第一节通过神经系统的调节反射的结构基础反射弧细胞体：代谢和营养中心神经元细胞膜内外的Na+、K+分布不均第一节通过神经系统的调节二、兴奋在神经纤维上的传导树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体问如果在神经纤维中段刺激，信号怎么传递？兴奋在神经纤维上的传递特点：双向传递+-+-+-+-+-为什么突触小

8、体中含较多的线粒体？为什么突触小体中含较多的线粒体？1.突触小体突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体杯状或球状小体 三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递 神经元之间在结构上并没有原生质相连，每一神经元的神经元之间在结构上并没有原生质相连，每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为部位被称为突触突触。突触的组成突触的组成2.突触：突触：3.3.轴突与树突相接触轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触轴突与细胞体相接触 兴奋在神经元之间的传

9、递兴奋在神经元之间的传递递质供体递质供体：递质移动方向：递质移动方向：递质受体：递质受体：递质作用：递质作用：递质的化学本质：递质的化学本质：轴突末端突触小体内的突触小泡轴突末端突触小体内的突触小泡突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜（单向传递）突触后膜（单向传递）突触后膜上的受体蛋白突触后膜上的受体蛋白使另一个神经元兴奋或抑制使另一个神经元兴奋或抑制乙酰胆碱、单胺类物质等乙酰胆碱、单胺类物质等 兴奋传递过程兴奋传递过程-神经递质传递：神经递质传递：兴奋的传播类型比较兴奋的传播类型比较类型类型在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导 在神经元间的传递在神经元间的传递方向方向双向

10、双向单向单向形式形式局部电流的形成局部电流的形成神经递质的扩散神经递质的扩散结构基础结构基础 神经纤维神经纤维突触突触速度速度快快慢慢其他其他在同一细胞内电信号在同一细胞内电信号的传导，不能间断的传导，不能间断在不同细胞间，依靠于电在不同细胞间，依靠于电信号与化学信号的转换信号与化学信号的转换1、人体神经系统结构图：、人体神经系统结构图：脑脑脊髓脊髓 中枢神经系统中枢神经系统 四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节2、各级中枢示意图、各级中枢示意图思考：思考：某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有哪些？典型例题典型例题1.饮酒过量的人表现为语无伦次，走路不稳，饮酒过量的人表现为语无

11、伦次，走路不稳，呼吸急促。在小脑，脑干和大脑三呼吸急促。在小脑，脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能相对应的结构个结构中，与有关生理功能相对应的结构分别是分别是()A.B.C.D.C神经末梢之间的联系神经末梢之间的联系 不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。不同的神经中枢相互联系，相互调节。不同的神经中枢相互联系，相互调节。低级中枢受高级中枢的调控。低级中枢受高级中枢的调控。五.人脑的高级功能 位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。它除了对外部世

12、界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。兴奋的实质是什么呢？使另一个神经元兴奋或抑制树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有哪些？四、神经系统的分级调节树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体二、兴奋在神经纤维上的传导（能看、能写、能听、不会讲话）为什么突触小体中含较多的线粒体？在小脑，脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能相对应的结构分别是()（能看、能写、能说、听不懂讲话）兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。低级中枢受高级中枢的调控。此区发生障碍，不会

13、讲话V区：视觉性语言中枢（失读症）（能看、能听、能说、不会写）为什么突触小体中含较多的线粒体？-神经元细胞膜内外的Na+、K+分布不均（能看、能写、能听、不会讲话）人脑大脑皮层（左半球）的言语区V VS SW WH H此区发生障碍此区发生障碍，不能听懂话，不能听懂话此区发生障碍此区发生障碍，不会讲话，不会讲话此区发生障碍，此区发生障碍，不能看懂文字不能看懂文字此区发生障碍此区发生障碍，不会写字，不会写字失写症失写症运动性失语症运动性失语症听觉性失语症听觉性失语症失读症失读症言语区言语区S区：运动性语言中枢（运动性失语症）区：运动性语言中枢（运动性失语症）（能看、能写、能听、不会讲话）（能看、能

14、写、能听、不会讲话）H区：听觉性语言中枢（失语症）区：听觉性语言中枢（失语症）（能看、能写、能说、听不懂讲话）（能看、能写、能说、听不懂讲话）W区：书写性语言中枢（失写症）区：书写性语言中枢（失写症）（能看、能听、能说、不会写）（能看、能听、能说、不会写）V区：视觉性语言中枢（失读症）区：视觉性语言中枢（失读症）（能听、能写、能说、看不懂文字）（能听、能写、能说、看不懂文字）(Write)(Write)(Sport)(Sport)(Hear)(Hear)(View)(View)神经元细胞膜内外的Na+、K+分布不均神经元之间在结构上并没有原生质相连，每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或

15、树突相接触，此接触部位被称为突触。四、神经系统的分级调节在不同细胞间，依靠于电信号与化学信号的转换静息时,K+可以外流,使膜外聚集较多的正离子,膜内含有较多负离子,使膜电位呈现出内负外正神经元细胞膜内外的Na+、K+分布不均不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。轴突：一根，把冲动传离细胞体，传到神经末梢为什么突触小体中含较多的线粒体？在小脑，脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能相对应的结构分别是()三、兴奋在神经元之间的传递-反射的结构基础反射弧（能看、能听、能说、不会写）兴奋传递过程-神经递质传递：反射必须要经过完整的反射弧来实现人脑大脑皮层（左半球）的言语区 典型例题典型例题2 某人大脑受到损伤，仍能用语言表达自己某人大脑受到损伤，仍能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻，他的大脑受损的区域可能报刊上的新闻，他的大脑受损的区域可能是（是（）A.S区区 B.W区区 C.V区区 D.H区区C