细胞的多样性和统一性课件2.ppt

1、 2023-1-221真核细胞的观察2023-1-222大肠杆菌结构鞭毛、纤毛2023-1-223大肠杆菌的结构1.1.你能说出大肠杆菌的结构特点吗？你能说出大肠杆菌的结构特点吗？大肠杆菌细胞模式图2023-1-224蓝细菌水华水华几种蓝细菌2023-1-225蓝细菌的结构1.1.你能说出蓝细菌的结构特你能说出蓝细菌的结构特点吗？点吗？2.2.蓝细菌的营养方式是异养蓝细菌的营养方式是异养还是自养？还是自养？3.3.有着怎样的与之相适应的有着怎样的与之相适应的细胞成分？细胞成分？2023-1-226真核细胞和原核细胞1.真核细胞：有以核膜为界限（包被）的细胞核。如：植物、动物、真菌2.原核细胞：

2、无核膜包被的细胞核。如：细菌（蓝细菌）、支原体3.包被：像被子一样将其包裹起来。2023-1-227原核生物典型类群资料分享1.链、线、球、杆链、线、球、杆等形状做定语的细菌，一般均属于细菌细菌（原核生物）；2.大肠杆菌：很多分型，不一定致病不一定致病；兼性厌氧（有氧、无氧均可呼吸）；3.金黄色葡萄球菌：人体常见致病菌，可引发食物中毒；（抗菌素）；4.幽门螺杆菌：胃炎、胃癌，一类致癌物。5.乳酸菌乳酸菌：是一大类能产生乳酸的杆菌，如保加利亚乳酸杆菌；厌氧厌氧菌（无氧呼吸）；6.注意：应和酵母菌区别，酵母菌酵母菌是真核真核生物，具有细胞核；兼性厌氧兼性厌氧（有氧、无氧均可呼吸）2023-1-22

3、8原核生物典型类群资料分享1.蓝细菌：旧称蓝藻，比其他细菌大；单细胞生物，个体用肉眼难以分别，形成细胞群体可见；含有藻蓝素和叶绿素，但不含叶绿体，不含胡萝卜素；可以进行光合作用，属于自养生物。2.水华：水体富营养化，一般是N、P等元素过多；和赤潮不同3.发菜：黑蓝色，西北草地荒漠，生态平衡，“以形补形、以谐音补谐音，牵强附会”；具体：色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌2023-1-229原核生物典型类群资料分享支原体：没有细胞壁，没有成形细胞核；属于原核生物具体：肺炎支原体2023-1-22102023-1-2211原核生原核生物物鞭毛鞭毛细胞壁细胞壁 营养方式营养方式举例举例共同结构共同结构大

4、肠杆大肠杆菌菌有有有有异养异养大肠杆菌大肠杆菌细胞膜细胞膜细胞质细胞质拟核环状拟核环状DNADNA分子分子蓝细菌蓝细菌无无有有自养自养色球蓝细色球蓝细菌菌支原体支原体无无无无异养异养肺炎支原肺炎支原体体原核细胞和真核细胞1.1.如何理解原核细胞的如何理解原核细胞的“原原”和真核细胞的和真核细胞的“真真”？答：原始；真正；进化而来。2023-1-2212人教版高中生物必修一必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第2课时(共17张PPT)人教版高中生物必修一必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第2课时(共17张PPT)【高中生物新教材】细胞的多样性和统一性优秀课件2【高中生物新教材】细胞的多样性

5、和统一性优秀课件22023-1-2213人教版高中生物必修一必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第2课时(共17张PPT)人教版高中生物必修一必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第2课时(共17张PPT)【高中生物新教材】细胞的多样性和统一性优秀课件2【高中生物新教材】细胞的多样性和统一性优秀课件2原核细胞和真核细胞类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小较小较小较大较大遗传物质遗传物质1 1条环状条环状DNADNA分子，不与蛋白质分子，不与蛋白质结合结合多条染色体，多条染色体，DNADNA与蛋白质结合与蛋白质结合细胞核细胞核无成形细胞核、有拟核区域无成形细胞核、有拟核区域

6、有核膜包被的细胞核有核膜包被的细胞核细胞质细胞质核糖体是唯一细胞器，细菌一核糖体是唯一细胞器，细菌一般有质粒般有质粒有核糖体、线粒体等复杂细胞有核糖体、线粒体等复杂细胞器器生物类群生物类群细菌（蓝细菌）、支原体细菌（蓝细菌）、支原体植物、动物、真菌等植物、动物、真菌等共同特征共同特征细胞膜、细胞质（核糖体）、细胞膜、细胞质（核糖体）、DNADNA作为遗传物质作为遗传物质哺乳动物成熟红细胞没有细哺乳动物成熟红细胞没有细胞核、细胞器，这和它的功胞核、细胞器，这和它的功能紧密相关，也说明了不完能紧密相关，也说明了不完全归纳法会存在特例。全归纳法会存在特例。2023-1-2214人教版高中生物必修一必

7、修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第2课时(共17张PPT)人教版高中生物必修一必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第2课时(共17张PPT)【高中生物新教材】细胞的多样性和统一性优秀课件2【高中生物新教材】细胞的多样性和统一性优秀课件2小结1.学会制作和观察临时装片、熟悉高倍镜的使用；认同真核细胞具有统一性和多样性；2.练习资料的查找、收集与分析，阐明原核细胞具有统一性和多样性。3.熟悉原核细胞的不同类群：大肠杆菌、蓝细菌、支原体及其特殊结构、成分；4.通过比较原核细胞和真核细胞的结构，认同二者的多样性和统一性2023-1-2215人教版高中生物必修一必修1第1章第2节细胞的多样性和统一

8、性第2课时(共17张PPT)人教版高中生物必修一必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第2课时(共17张PPT)【高中生物新教材】细胞的多样性和统一性优秀课件2【高中生物新教材】细胞的多样性和统一性优秀课件2作业1.完成本节教科书课后练习题。2.根据两节课的内容尝试构建第2节的知识概念图（突出细胞多样性和统一性）。3.阅读课后生物科技进展，将思考题形成不少于200字的文字。4.查找水体富营养化的，赤潮暴发等污染的治理办法；查找人类与各种细菌斗争过程、了解我国抗菌素的滥用情况、以及如何避免滥用。2023-1-2216人教版高中生物必修一必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第2课时(共17张PPT)人教版高中生物必修一必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第2课时(共17张PPT)【高中生物新教材】细胞的多样性和统一性优秀课件2【高中生物新教材】细胞的多样性和统一性优秀课件22023-1-2217人教版高中生物必修一必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第2课时(共17张PPT)人教版高中生物必修一必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第2课时(共17张PPT)【高中生物新教材】细胞的多样性和统一性优秀课件2【高中生物新教材】细胞的多样性和统一性优秀课件2